幼儿教师爱心优秀格言优选93句

1、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

2、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

3、把爱带给每位学生。

4、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。

5、如果我是孩子，就会让我们的教育生涯充满爱心。

6、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——【德】第斯多惠

7、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

8、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

12、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

13、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

14、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

16、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚

17、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

19、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

20、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

21、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

22、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

23、幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

25、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

26、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

27、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。

28、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

29、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

30、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

32、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

33、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

34、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——【德】第斯多惠

35、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

36、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

37、拓展资料

38、如果我是孩子，我希望老师就是我的妈妈，我的姐姐，我的伙伴。

39、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

40、教育格言:

41、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

42、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

43、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

44、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

45、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

46、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

47、智力教育就是要扩大人的求知范围。

48、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

50、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。

51、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚

52、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

53、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

54、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知

55、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

56、教育成功的秘密，在于尊重学生。

57、如果我是孩子，我希望我每次举手都能被老师请到发言。

58、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

59、如果我是孩子，我希望幼儿园像个游乐宫。

60、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

61、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

62、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

63、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！

64、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

65、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。

66、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。

67、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

68、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

69、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

70、德育为首，赏识必不可少。

71、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇

72、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

73、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

74、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

75、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。

76、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

77、教师要以父母般的情感对待学生。

78、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

79、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

80、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

81、近朱者赤，近墨者黑。

82、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

83、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯

84、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

85、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

86、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

87、学然后知不足，教然后知困。

88、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

89、教育就是一种服务。

90、如果我是孩子，当我犯了错，我希望大家用关爱的眼光来看我，用温暖的情怀来帮助我。

91、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

92、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

93、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。