教育家教育格言简短精辟优选105句

1、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

2、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

3、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

4、用心做事，用爱育人

5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

6、他的主要教育格言有：

7、敏而好学，不耻下问。

8、喜欢孩子，善待孩子

9、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：

10、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

11、王阳明先生出生于明宪宗成华八年，即1472年10月31日。

12、一位好老师，胜过万卷书。

13、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋

14、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

15、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

16、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。

17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代·韩愈《古今贤文·劝学篇》

18、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

19、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

20、益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。

21、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

22、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

23、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

24、君子欲讷于言而敏于行。

25、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

26、教育是国家的主要防御力量。——伯克

27、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

28、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

29、廉洁铭心灵，清白写人生

30、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

31、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

32、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

33、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

34、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

35、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人

36、教师的春风，日日沐我心

37、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

38、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃

39、阳明先生的“知行合一”更是影响一代又一代的众多豪杰，孙中山就曾经表示，诸豪杰沉醉于中国哲学大家王阳明的“知行合一”说。蔡元培也曾说，明之中叶王阳明出，中兴陆学，而思想界之气象又一新焉。

40、逝者如斯夫，不舍昼夜。

41、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

42、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

43、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

44、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

45、“格物”即“慎独”，即“戒惧”。

46、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

47、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻

48、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。

49、人生办一件大事来，做一件大事去。

50、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

51、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。

52、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

53、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克、吐温

54、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

55、温故而知新，可以为师矣。

56、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。

57、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。

58、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

59、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

60、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

61、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者

62、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

63、诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

64、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

65、父母在，不远游，游必有方。

66、学而不思则罔，思而不学则殆

67、行是知之始，知是行之成。

68、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。

69、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

70、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

71、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

72、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

73、心狭为祸之根，心旷为福之门。

74、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

75、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

76、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

77、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。

78、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

79、你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。

80、无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。

81、无私心就是道。

82、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

83、种树者必培其根，种德者必养其心。

84、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

85、惟天下之至诚，然后能立天下之大本。

86、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

87、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

88、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温

89、阳明先生与孔子、孟子、朱熹并成为孔孟朱王，分别代表儒学、理学和心学集大成者，他的思想影响深远，传播至日本、朝鲜半岛及东南亚等地。

90、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感

91、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

92、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

93、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

94、志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？

95、教育是立国之本

96、居处恭，执事敬，与人忠。

97、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

98、德高为师，身正为范。

99、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

100、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田

101、语文教学要注重语言的积累，感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展出自语文课标。因此，小学课堂教学创新能力的培养，主要是培养一种创新精神，创新的愿望，求异的思维品质，让七初步体验到创新的快乐，著名语文特级教师李吉林

102、成事不说，遂事不谏，既往不咎。

103、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，咱们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。――席慕蓉

104、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

105、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。