关于麻雀母爱的诗句【100句文案摘抄】

1、择木无利刃，羡鱼无巧纶。

2、安然：①平静；安定。②平安；安全。本课中是第④种意思。

3、文中的“自然”是指。

4、绝望——失望掩护——保护

5、这几句话是对老麻雀保护幼儿的描写。第一句话表明老麻雀虽然身小力单，但还是用自己的身躯掩护着小麻雀。第二句话说明老麻雀由于紧张而全身发抖，声音也嘶哑了。第三句是写它准备着一场搏斗，充分地表明了老麻雀拯救自己的孩子的决心和勇气。第四句话写在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，一种强大的力量，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。

6、但愿将军重立功，更有新人胜于汝。

7、猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利

8、拯救—(挽救)嘶哑—(沙哑)好像—(仿佛)

9、【关于麻雀母爱的诗句】吴兵照海雪，西讨何时还。

10、我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。

11、我做什么事情都逃不过爸爸那双(锐利)的眼睛。

12、飞飞摩苍天，来下谢少年。

13、羽毛甫集思反哺，为报父母恩劳劬。

14、我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的嘴脸眼前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑前去。

15、▍综合整理：小学语数外

16、希望断绝；毫无希望。(绝望)

17、第11课《蟋蟀的住宅》教学视频、知识点同步练习

18、奈：无奈奈何怎奈无可奈何

19、期中测试题两套一期中测试题两套二期中测试题两套三

20、(2)作者主要通过动作和神态描写来表现猎狗的攻击与退缩。相关句子见第4自然段第一句和第6自然段。

21、第9课《古诗三首》知识点同步练习

22、慈母手中线，游子身上衣。

23、宋·王安中《蝶恋花·花发自迎春》

24、在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，“一种强大的力量”，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。

25、巢：筑巢巢穴鸟巢归巢倾巢而出

26、声中如告诉，未尽反哺心。

27、蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。

28、消歇——()仰望——()

29、B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。

30、嘶sī(嘶哑、嘶号、声嘶力竭)

31、结果：老麻雀吓退了猎狗。

32、作者以物喻人，让我们从中读出了伟大无私的母爱。

33、半渡上辽津，黄云惨无颜。

34、没有办法；没有办法可想。(无可奈何)

35、【关于麻雀母爱的诗句】而我的骨骼疯狂生长刺痛古老的太阳

36、《餈韵杨公济奉议梅花十首》 宋 苏轼寒雀喧喧冻不飞，遶林空啅未开枝。多情好与风流伴，不到双双燕语时。

37、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

38、一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

39、嗟吁不足日云暮，老乌抱雏宿夜树。

40、绝望：希望断绝；毫无希望。

41、小孩子们喜欢听小鸟唱歌，喜欢小鸟，所以想要捉住小鸟。但是他们这样做是不对的。因为他们给鸟儿带来了伤害。

42、A.可怕B.可怜C.勇敢

43、呆dāi(发呆、痴呆、呆滞)

44、《麻雀诗》?李调元一窝两窝三四窝，五窝六窝七八窝。食尽皇王千盅粟，凤凰何少尔何多！《麻雀诗》郭沫若?麻雀麻雀气太官，天塌下来你不管。麻雀麻雀气太阔，吃起米来如风刮。麻雀麻雀气太暮，光是偷懒没事做。麻雀麻雀气太傲，既怕红来又怕闹。麻雀麻雀气太娇，虽有翅膀飞不高。你真是混蛋鸟，五气俱全到处跳。犯下罪恶几千年，今天和你总清算。毒打轰掏齐进攻，最后方使烈火烘。连同武器齐烧空，四害俱无天下同。

45、庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全

46、庞páng(庞大、脸庞、庞然大物)

47、嗅：嗅闻嗅觉嗅探嗅出嗅神经

48、汲水瓶儿空了底，装水坛子真羞耻。孤独活着没意思，不如早点就去死。没有亲爹何所靠？没有亲妈何所恃？出门行走心含悲，入门茫然不知止。

49、平静；安定。(安然)

50、护hù(护卫、护理、护航)

51、巢cháo(巢穴、蜂巢、匪巢)

52、愣lèng(发愣、愣住、愣神)

53、老母与子别，呼天野草间。

54、南山烈烈，飘风发发。民莫不谷，我独何害！南山律律，飘风弗弗。民莫不谷，我独不卒！

55、快乐读书吧《很久很久以前》知识点同步练习

56、黄雀婉转在鸣唱，悦耳动听真嘹亮。母亲养育儿七个，难慰母亲不应当。

57、把事情发展过程中的重要内容写清楚

58、禽虫微物岂知义，乌性至孝由中孚。

59、何梦桂 〔宋代〕

60、语文园地三知识点同步练习

61、这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。

62、以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。

63、由此想到的诗句应该是《游子吟》。

64、龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

65、译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

66、(3)形容风景美丽，无与伦比。()

67、习作三《写观察日记》视频、习作指导、范文同步练习

68、常忧鸟类减，更怕绝凡尘。

69、嗅xiù(嗅觉、嗅到、嗅神经)

70、根据解释从文中找出恰当的词语。

71、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

72、一种比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。

73、将母邗沟上，留家白邗阴。

74、屠格涅夫的《麻雀》着重表现母爱的伟大。作者把“野麻雀”描写得生动形象，语言运用极其巧妙。

75、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

76、凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。

77、灿灿萱草花，罗生北堂下。

78、停车茫茫顾，困我成楚囚。

79、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

80、夜夜夜半啼，闻者为沾襟。

81、这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。

82、禽中孝子尔乌是，世上逆子彼二雏。

83、(呆呆)地站着(绝望)地尖叫(庞大)的怪物

84、嗷嗷空城雀，身计何戚促。

85、痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花尽酒阑春到也，离离。一点微酸已著枝。

86、有遭到损害或失败的可能。(危险)

87、搭配词语，连一连。

88、课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。

89、父母爱子恩罔极，子心能似父母无。

90、紧张——放松嘶哑——嘹亮

91、约()驱()淹()驴()

92、文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？

93、猎狗是个多么庞大的怪物啊！

94、哑yǎ(哑巴、哑语、沙哑)

95、《麻雀》一人通过在一只猎狗面前，老麻雀保护小麻雀的举动，赞扬了母爱的伟大。

96、发抖——颤抖锋利——锐利

97、A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。

98、南山高峻难迈过，飙风凄厉人哆嗦。大家没有不幸事，不能终养独是我！

99、拔出利剑对着罗网用力挑去，黄雀才得以飞离那受难之地。

100、楼船若鲸飞，波荡落星湾。