古诗中的比喻句有哪些【100句文案摘抄】

1、随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

2、诗中的“落花时节”有什么特殊含义？

3、生3：孔子，孟子，老子……

4、你觉得这个比喻句写得怎么样？

5、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州

6、三年级上册语文书里的古诗有以下几首：夜书所见(叶绍翁)九月九日忆山东兄弟(王维)望天门山(李白)饮湖上初晴后雨(苏轼)其中，运用了比喻修辞手法的诗句有：”欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜“。

7、天似穹庐笼盖四野。……

8、明代杨慎《升庵诗话》评云：“诗有丰韵。言残阳铺水，半江之碧，如瑟瑟之色；半江红，日所映也。可谓工微入画”。《唐宋诗醇》评云：“写景奇丽，是一幅着色秋江图”。清代王士祯《唐人万首绝句选》评云：“丽绝韵绝，令人神往。”

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10、桂林山水——奇秀险、静清绿

11、师：你知道西施是谁吗？

12、生3：这两个都是说杭州的。

13、多年前，老公去市里参加一次散文笔会，见到了将近二十年没再见过面的老师，跟着老师听了一次讲座。那次讲座，对老公的感触很深，老公对老师的敬重又深了几层又厚了几分。临走时，老师赠送我们一本自己的诗集一本自己的文集。捧着老师的诗歌集子，我不忍翻看，生怕揭开一页，那些活蹦乱跳的比喻句一个一个飞起来，让我抓不住。虔诚而又小心地翻开老师的书，看着老师熟悉的签名，往事煽动着翅膀，呼啦啦扑入我眼前诗歌的花丛里。

14、崇chóng(崇尚)豚tún(海豚)

15、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

16、迟日江山丽，春风花草香。

17、女生齐读第二首——《望洞庭》面带微笑。

18、天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹。山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向我们报告：春天来了，春天来了！春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。

19、(答案)现在正好是江南风景秀美的时候在这暮春季节再次遇见了您，“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时，不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗情人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的无限感慨，对于身世飘零的深切感伤。

20、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

21、②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

22、师：真好。这节课学习的第二首诗，是老师没有唱过的——(出示课题)

23、“遥怜”二字别有韵味，请从艺术表现手法以及表达思想情感这两方面加以简析。(诗中的“故园菊”寄托了诗人哪些情感？)

24、生：(信心十足站起来)敢！

25、①峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，随着江水流动，月影也在前行。

26、生2：那是他把洞庭湖水比作了镜子。

27、《君生我未生，我生君已老》君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。

28、用统整的方法学习同一类型古诗，发现其特点。

29、【古诗中的比喻句有哪些】部编四年级语文下册《第一单元》每课知识点梳理，替孩子收藏一遍！

30、诗中五个地名连用，请分析作用。

31、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

32、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。

33、在校园里，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护校园的整洁啊！”

34、为什么这样的比喻句大家都觉得好呢？

35、生：因为西施拯救了国家，为国家做出了贡献，所以叫西子。

36、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。

37、师：不错。再来考考大家，这几个生字里有两个生字穿着“绿衣服”，说说这是为什么？(“抹”和“磨”两个多音字教学)

38、师：大家肯定预习过了。我问一个很傻的问题，这个湖是什么湖？是你们家的湖，是吧！那好，谁来告诉我，《饮湖上初晴后雨》，课题是什么意思？

39、这首七绝是一首写景佳作。语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。全篇用“可怜”二字点逗出内心深处的情思和对大自然的热爱。其写景之微妙，历来备受称道。

40、可是，那时候，我恍然大悟了，老师的诗歌就是这样出炉的，在众多密集的比喻句里，找出最适合一首诗的比喻，适合这首诗歌的比喻句就是最好的比喻句。难怪老师的那些比喻句一直让我兴奋不已，有时会让我瞠目结舌中惊叹老师天资的聪慧和思维的敏捷。

41、课本练习答案▍口算题卡

42、这首诗写到了哪个传统节日？从诗中哪些地方可以看出？

43、师：没错，“子”是古代对有道德有水平人的尊称。你还知道哪些带“子”的名人？

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45、释义：忽然听得柴门狗叫，应是主人风雪夜归。

46、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)

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48、对于特别重要的解读点，教师也以游戏方式，抓住不放，以点上开花的的引中和拓展，使儿童很快地得其意趣。如在讨论“西子是谁”时，让学生讨论为什么西施可以称西子，再从为国家作出贡献，有道德，有水平的人可以尊称为子，又由子让学生列举出孔子，孟子，庄子……再从能把西湖比作孔子吗？引导出孔了是很伟大，但不是美人，然后导入水光潋艳的晴好，山色空豪的两奇。淡妆和浓抹都是那样的美丽……这样，抓住一点一个子字而是拓展到全诗，深入浅出，让学生在意趣盎然中品赏了诗句的丰富意蕴。

49、冰雪消融，冬去春来，沉睡了一冬的大草原又披上了绿装，蓝天白云下，牧群悠悠，人欢马叫，战士们挥动着响鞭牧马归来。一轮明月悄然升起，从边关戍楼传来了阵阵优美的羌笛之声。羌笛的名字叫《梅花落》，在静静的边关月夜，倾听这样一首思乡之情的曲子，更是别有一番滋味在心头。我仿佛看见朵朵梅花随风飘舞、一夜之间洒满了关山。

50、课本练习答案▍教案课件

51、繁华事散逐香尘，流水无情草自春。

52、是不是特别好，特别妙？

53、我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

54、昨天晚上洞房里放着红红的蜡烛，我就早早起了床进行梳妆打扮，等待天亮后好去堂前行礼拜见公婆。一番梳妆打扮后心里不免有点嘀咕，自己的打扮是不是很时髦呢？能不能讨公婆的喜欢呢？这种想法也不好大声说出来让旁人听到，只好低下身子轻轻问一问身边丈夫：“我的眉浓淡画得怎样，适合不合时尚呢？”

55、诗中连用了五个地名，诗人依次经过的地点是：

56、课本练习答案▍全套试卷

57、师：收到了吗？这个礼物好不好？

58、师：别鼓掌，别鼓掌，我又不是歌星，我顶多算个歌王。(全场大笑)知道今天学的是什么课文吗？

59、【古诗中的比喻句有哪些】我们用画画来举个例子，你就清楚了。

60、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！

61、也有反话正说的，如唐代诗人李白《巴陵赠贾舍人》：“贾生西望忆京华，湘浦南迁莫怨嗟。圣主恩深汉文帝，怜君不遣到长沙。”诗中说，你贾舍人被贬谪湘水之滨也就不要埋怨了，咱们圣主恩深似海，是他怜悯你，才没有把你像当年的汉文帝贬贾谊到长沙那样贬谪你，而只贬你到了巴陵，你应感谢皇上隆恩啊！实际上，巴陵和长沙两地同样遥远，贾舍人被贬之地并不比贾谊好。整首诗表面上是在劝慰贾舍人，歌颂唐肃宗的圣明，实则讽刺了唐肃宗像汉文帝一样昏庸寡情。

62、师：哦，原来这样啊！洞庭湖水在月光下特别的平静，就像一面没有被打破的镜子一样的。谢谢了！

63、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)

64、(答案)强，是勉强，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄凉景况。

65、从本诗中你感受到诗人怎样的情怀?

66、第17课《我变成了一棵树》同步练习

67、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

68、地dì(地球)de(高兴地)

69、释义：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。

70、让我们快去找一找，还有哪些古诗中的比喻句，写得特别绝妙呢？

71、他不仅学习好，而且工作好。(递进关系)

72、生5：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

73、===描写春天的比喻句===

74、师：真聪明，知道苏轼是个名词，所以连起来读苏轼。

75、燕地小草像碧丝般青绿，秦地的桑树已叶翠之绿。当你怀念家园盼归之日，早就思念你而愁肠百结。春风啊你与我素不相识，为何吹进罗帐激我愁思？

76、第4单元——战争与和平

77、古风真人男头像|面如冠玉,风度翩翩

78、江山如画，一时多少豪杰。宋代苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

79、说说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。

80、强欲登高去，无人送酒来。

81、师：你再把它说一遍，我就明白课题的意思了。

82、齐读古诗，解释课题

83、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷

84、这首诗以色彩鲜明，清新怡人的美好风光反衬诗人久居他乡的愁思和强烈盼望归家的心情。文中“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令读者目迷神夺的魅力。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理，一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。两诗句状江、山、花、鸟四景并分别敷以碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，浓彩重墨渲染了一派怡人风光，为写下文勾起漂泊的伤感作好了铺垫。

85、春风不相识，何事入罗帏。

86、师：他的诗沉稳凝重，白居易以“诗豪”赞美他。苏轼喝彩的是西湖，刘禹锡点赞的是洞庭湖。大家预习过没有？

87、比喻是我们常见的一种修辞手法，它是人们表达感情、说明道理、写人状物、述事描景、传形传神、绘声绘色不可或缺的一种高级语言形式。古诗中不乏运用比喻来写景、抒情、寓理和刻画人物的名句，这些比喻句的运用，增强了诗文的表达效果，给吟诵者留下深刻的印象。

88、是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)

89、出自《咏柳》——贺知章。意为：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

90、生2：欲把西湖比西子，白银盘里一青螺。

91、二月春风似剪刀。唐代贺知章《咏柳》

92、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 —— 宋 · 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

93、释义：墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐飘来阵阵的香气。

94、高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心。春天的景色，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。

95、生5：第这两句诗都用了比喻的方法来表现喜爱之情的。第苏轼用了一个比喻，刘禹锡用了两个比喻；第这类诗叫山水诗，用来歌颂山水的；第都介绍了一个非常著名的旅游景点。

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97、师：都很好，都应该有礼。这样吧，老师就集体送一个礼给大家，好不好？

98、一般来说，古诗的“含蓄美”主要表现在以下几个方面：

99、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

100、漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面；满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着的一团旺火。可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。今年的春天又过去了，哪天才是我回家的日子呢？