西游记格言警句精选13
1、清虚人事少,寂静道心生。(第二十四回《万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参》) 2、宁恶本乡一捻土,莫爱他乡万两金——吴承恩《西游记》 3、观棋柯烂,伐木丁丁,云边谷口徐行
2023-07-10
1、盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明《杂诗》
2、学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》
3、观书有感
4、意思是引导学生,而不是牵着学生走;鼓励学生,而不是压抑学生;启发学生,而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。
5、②[明]文嘉(1501—1583)
6、明日复明日,
7、为是其智弗若与?曰:非然也。3.乌贼求全海之鱼,有乌贼其名者,响1水而水乌.戏於岸间,惧物之窥己也,则响水以自蔽.海鸟视之而疑,知其鱼而攫之.呜呼!徒知自蔽以求全,不知灭迹以杜疑2,为窥者之所窥.哀哉!4.哀溺永之氓咸善游。
8、春去秋来老将至⑥。
9、教育孩子,父母的言传身教至为重要
10、逢事独为贵,历代非无才------唐.陈子昂《郭槐》
11、明日无穷老将至。
12、意思是君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即,教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。体现社会本位论。
13、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
14、请君听我明日歌⑨!
15、朝看水东流,
16、南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元《行路难》
17、宋.朱熹
18、《曾子杀彘》:曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。
19、半亩方塘一鉴开,
20、晨昏滚滚水东流,
21、青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊《劝学》
22、不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》
23、世人皆被明日累,
24、十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》
25、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》
26、今古悠悠日西堕。
27、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
28、问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》
29、如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》
30、明日何其多②。
31、暮看日西坠⑦。
32、古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》
33、故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》
34、请君听我明日歌。
35、我生待明日③,
36、明日复明日①,
37、日日待明日,
38、莫等闲,白了少年头,空悲切------宋.岳飞《满江红》
39、明日何其多!
40、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
41、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
42、志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》
43、万事成蹉跎④。
44、伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。
45、一树百获:出自《管子.全修》,中一百次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
46、天光云影共徘徊。
47、①[清]钱鹤滩
48、古之王者,建国君民,教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
49、万事成蹉跎。
50、化民成俗,其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
51、意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
52、百年明日能几何⑧?
53、十年树木,百年树人:语出《管子.全修》:一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。比喻培养人才是长久之计,也比喻培养人才很不如意。
54、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
55、学弈使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。
56、译文:曾子的夫人到集市上去,他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说:“你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来,曾子就要捉猪去杀。她就劝止说:“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说:“孩子,可不能跟他开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力,要向父母亲学习,听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他,这是教孩子骗人啊!母亲欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了,这不是实现教育的方法。”于是曾子就杀猪煮肉给孩子们吃。
57、世人苦被明日累⑤,
58、黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古《寄兴二首》
59、为有源头活水来。
60、问渠那得清如许?
61、百年明日能几何?
62、可以应用于教育方面的古诗最著名的可能是李商隐《无题》里的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”了吧,只是这表达不出“祝贺发展”的意思;古文里面最著名的应该是韩愈的《师说》,里面有这样的话,“师者,所以传道授业解惑也”,但是也表达不出“祝贺发展”的意思。我思来想去,觉得“桃李不言,下自成蹊”可能是比较合适的,这句话出自《史记》,可以用来颂扬教育工作者,“下自成蹊”意味着因此受益的人很多,等于祝贺了教育事业的发展壮大。
63、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
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