数学教师的教育格言113句

1、——开普勒

2、在帮助孩子健全发展的过程中，最常被人忽视的，就是人性的特质――孩子精神上的需要。

3、11、不管数学的任一分支是多么抽象，

4、10、哲学家也要学数学，

5、几何无王者之道。——欧几里得

6、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

7、——L·克隆内克

8、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

9、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

10、哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，

11、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

12、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

13、、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

14、因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。

15、1、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

16、26、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯

17、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

18、数学是无穷的科学.——外尔(Weil)2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(P.R.Halmos)3、一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(Hilbert)4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.——高斯(Gauss)5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(Gauss)6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称悖论之父，他有四个数学悖论一直传到今天。

19、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，

20、27、整数的简单构成，

21、21、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，

22、4、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很

23、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。——莱布尼茨

24、数学是打开科学大门的钥匙――培根

25、3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

26、23、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

27、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

28、才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

29、25、宁可少些，但要好些。——高斯

30、、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

31、再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特

32、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A埃博

33、要给儿童提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要。

34、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

35、数学名人名言

36、、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I.Schur）

37、再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

38、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

39、又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

40、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

41、因为我们不可能有其他的指导。——CG达尔文

42、、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

43、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

44、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田

45、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

46、数学中的一些美丽定理具有这样的特性

47、13、无限！

48、19、纯数学这门科学再其现代发展阶段，

49、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

50、、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——

51、13、问题是数学的心脏。——PRHalmos

52、、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

53、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

54、24、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

55、教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。

56、数学是符号加逻辑。

57、孩子们喜欢安静练习与自由选择。

58、8、无限！

59、28、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

60、4、一个国家只有数学蓬勃的发展，

61、、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

62、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

63、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。

64、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

65、也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert)

66、对幼儿来说，妈妈的声音是具有特殊意义的参照物。

67、、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

68、、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

69、勾三股四弦五这是亘古不变的

70、(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，

71、问题是数学的心脏。

72、欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

73、、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

74、、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

75、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

76、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

77、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

78、Hilbert6、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

79、如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了。因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始。

80、14、新的数学方法和概念，

81、、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人

82、、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

83、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

84、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

85、可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

86、常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

87、但数学能给予以上的一切。——克莱因

88、3、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss

89、、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

90、(Cantor)29

91、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

92、2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

93、希望我的回答对你有帮助哦