一年级小学生劳动格言简
1、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。--卢梭 2、要工作，要勤劳;劳作是最可靠的财富。--拉·封丹 3、为耕者谋利，为食者造福。 4、劳动使人免
2023-07-10
一年级小学生劳动格言简短精选91句
发布日期：2023-07-10 19:58
来源：海子
1、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。--卢梭
2、要工作，要勤劳;劳作是最可靠的财富。--拉·封丹
3、为耕者谋利，为食者造福。
4、劳动使人免除三种坏处：厌烦、邪恶及贫穷。——福尔特尔
5、一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？
6、惜衣有衣，惜食有食。
7、当废墟上的国王，不如当果园的园丁。
8、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔
9、劳动创造了人类历史上的一切财富，劳动也使人变得聪明起来。
10、知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。——宋庆龄
11、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
12、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。--奥斯特洛夫斯基
13、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。——马卡连柯
14、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫
15、伟大的梦想召唤着我们以更加拼搏的姿态去劳动、去创造。
16、盘内一分钟，厨内更多功。
17、珍惜粮食就是热爱生命。
18、劳动是一切知识的源泉。--陶铸
19、只有人的劳动才是神圣的。--高尔基
20、美德在劳动中产生。——欧里庇得斯
21、劳动就是幸福之父。——富兰克林
22、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。--马卡连柯
23、一粥一饭汗珠换。
24、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
25、学问学问，不懂就问。
26、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
27、一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责。
28、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。--李绅
29、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
30、只问耕耘，不问收获。一份耕耘，一份收获。
31、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
32、只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人才，谈得上真正的美。
33、有一种赤诚，叩击人们心扉，劳动者真诚且清脆的声音响彻。
34、年年有储存，荒年不荒人。
35、爱惜粮食就是热爱生活。
36、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。--马克思
37、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。
38、陶行知名言·在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
39、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。--高尔基
40、劳动才是快乐的根源，劳动可以把平日变为节日。
41、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
42、黄金本无种，出自勤俭家。
43、劳动教养了身体，学习教养了心灵。
44、珍惜劳动成果，反对浪费粮食。
45、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
46、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。--松苏内吉
47、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构，和它那辉煌的穹隆。
48、所有现存的好东西都是创造的果实。--米尔
49、（哈萨克族）
50、桌上一粒饭，农民一滴汗。
51、天地粮心，珍食莫蚀
52、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
53、劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。——哈萨克族谚语
54、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。--李大钊
55、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。
56、劳动是创套幸福的天使。-------宋琦雨水使大地青绿，勤劳使人敬佩。
57、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
58、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。--欧文
59、我知道什么是劳动;劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。--高尔基
60、粮收万石，也要粗茶淡饭。
61、饱时省一口，饿时得一斗。
62、不当家不知柴米贵。
63、（柯尔克孜族）
64、精打细算够半年，遇到荒年不受难。
65、·“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑；二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手；三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界；四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问；五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中。
66、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
67、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。--拉·乔乃尼奥里
68、劳动是社会中每个人不可避免的义务。--卢梭
69、劳动是财富之父，土地是财富之母。--威廉·配第
70、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。--高尔基
71、存粮如存金，有粮不担心。
72、食不净则多病，食不尽则多蝇。
73、粮食就是生命，知识拯救灵魂。
74、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶
75、珍惜粮食，远离浪费。
76、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
77、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。--劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。--高尔基
78、珍珠为宝，稻米为王。
79、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
80、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
81、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
82、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
83、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
84、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新更新的功德，劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
85、春种一粒粟,秋收万颗子.
86、成功=艰苦的劳动正确的方法少说空话。——爱因斯坦
87、倒下的是剩饭，流走的.是血汗。
88、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
89、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
90、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
91、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。--苏霍姆林斯基
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