那么那么造句六年级高质
1、你到底想干嘛？那么简单的都不懂？ 2、这件事，归根到底是他做的。 3、你如果不想迟到，那就快点起床吧。 4、要是领导同意我们放几天假，那么我就选择宅在家里。 5、未字的两
2023-07-10
海洋造句子二年级上册47句
发布日期：2023-07-10 21:16
来源：海子
1、过去人类对公海海底没有开发能力，因此尚未涉及其法律地位问题。由于科学技术的发展，在公海海底发现了大量矿藏，特别是锰矿球，如果不对其开采进行规范，将极其不利于发展中国家和内陆国家。
2、(一)国际海底区域及其资源是人类的共同继承财产；
3、根据1970年第25届联大通过的“关于国际海底区域的原则宣言”和《联合国海洋法公约》，国际海底区域的法律地位可概述如下：
4、用排比写人，可将人物刻画细致。
5、我们的家乡是高山，山谷静悄悄的，只有小鸟在歌唱，夏天，山谷到处都是绿绿葱葱的小草，还有大树和禾苗，一片生机勃勃，山谷的小溪潺潺，清澈甘甜的泉水流向河流，也滋养着山谷。
6、在漫长的地质时期，远古时期的沉积物，通过自然压实、高温作用会变成坚硬的岩石。海底和洋底由于受不同的地壳运动和成岩环境的影响，会产生多种多样的岩石。因此，海底岩石的种类繁多。
7、各国都有公平地享受海底资源收益的权利。
8、回答问题“仿写小溪淙淙地流扩写句子”。这是两个要求，先仿写，然后再扩写。1，仿写。
9、公海自由的内容包括：航行自由；飞越自由；铺设海底电缆和管道的自由；捕鱼自由；建造人工岛屿和其他设施的自由；科学研究的自由。
10、雨滴沙沙落入小河；小河缓缓注入湖泊；湖泊滚滚的浩浩荡荡。
11、泉水叮咚流入小溪；小溪沥沥汇入河流；河流奔腾的声势赫赫
12、所谓的仿写，就是按照原句的样式去写，但是内容不能雷同。可以仿写为——“小河哗哗地淌。”
13、年《联合国海洋法公约》规定公海是不包括在国家的专属经济区、领海或内水或群岛国的群岛水域以内的全部海域。
14、一般认为在深约数十至一百公里的洋底岩石圈以下为高温的软流圈，它具有缓慢的流动性，其成分大致相当于二辉橄榄岩。在大洋中脊下方形成地幔对流的上升流，软流圈地幔物质在上涌的过程中，由于负荷压力的减小，部分熔融产生拉斑玄武岩浆，溢出海底就形成广布的玄武岩被。板块内部玄武岩浆的形成，可能与热点或地幔柱有关。拉斑玄武岩浆和碱性玄武岩浆，可出现程度不同的分异作用，生成一些中、酸性和碱性岩石。
15、、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
16、国际海底区域法律地位根据《海洋法公约》第11部分的规定：（1）国际海底区域及其自然资源是人类的共同继承财产（2）任何国家都不能对区域及其资源主张或行使主权或主权权利，任何国家或自然人或法人都不能把区域及其资源的任何部分据为己有。
17、对资源开发的一切权利属于全人类，由国际海底管理局代表全人类进行管理；
18、运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。
19、在《联合国海洋法公约》生效后，公海的面积已经比过去缩小了很多。国际海底区域国际海底区域是指国家管辖以外的海床、洋底及其底土，其上覆水域是公海，其上空是公空。
20、它不是任何国家领土的组成部分，因而不处于任何国家的主权之下；任何国家不得将公海的任何部分据为己有，不得对公海本身行使管辖权。
21、早在1947年，美国哥伦比亚大学所属的拉蒙特一多尔蒂地质研究所的“阿特兰蒂斯”号海洋考察船，就曾在北纬30度的大西洋中脊，采集到几块变质玄武岩样品。
22、、小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。
23、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
24、(四)国际海底区域的开发要为全人类谋福利。
25、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动。
26、海洋是各大洲之间的水域，例如大西洋将非洲和欧洲与北美/南美洲分开；印度洋与非洲分离，太平洋将南北美洲与亚洲分隔开来。海底由致密玄武岩构成，由巨大的连续水体覆盖，占地球面积的三分之二以上。世界上有七个水域：北冰洋、大西洋、印度洋、太平洋。
27、公海是指国际法上指不包括国家领海或内水的全部海域。
28、、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
29、这是一个国际法上的新概念。
30、早在1967年8月，马耳他驻联合国大使阿维德·帕尔多就提出，国际海底应被看作人类共同的财产，为全人类的福利服务，但遭到西方国家的反对。
31、公海供所有国家平等地共同使用。
32、《富饶的西沙群岛》第二自然段：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。这一自然段写出了西沙群岛一带的海水五光十色、瑰丽无比的特点。
33、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
34、就是把简短的句子加上合适的词，让句子丰满起来，生动形象起来。扩写为——一条欢快的小河哗哗地向东淌着。
35、扩展资料
36、广阔的大海上有波涛汹涌的海浪，有五颜六色的鱼群，有乘风破浪的帆船，还有自由飞翔的海鸥。
37、西沙群岛那五彩缤纷的珊瑚，在海底的岩石上，长着各种各样的珊瑚，有的像一个长满刺的仙人掌；有点像一个毛茸茸的大绒球；还有的像一朵朵莲花开在海底。说起西沙群岛必须提起那成群结队的鱼儿在生物中穿来穿去好看极了，有的全身布满花格子，就像穿格子格子礼服；有的尾巴长长地像燕子的尾巴，好像穿着一件燕尾服，正要去参加鱼儿举行的派对呢！在宴会海龟肯定少不了，只见海龟爷爷背着青绿色的壳，慢悠悠地在海底散步。
38、小溪漫漫奔向河水；河水汩汩流向海洋；海洋哗纵的波澜壮阔。
39、(二)任何国家都不能对国际海底区域及其资源主张或行使主权或主权权利；
40、总之，恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。形式多样的排比有节奏感，增强了语势,深化中心。
41、、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。
42、河流潺潺的流水，奔流不息，流向远方的大海，海风吹过大海哗哗啦啦，海浪凶猛澎湃。
43、排比作用：
44、公海公海是国家专属经济区、领海或内水或群岛国的群岛水域以外的全部海域。公海供所有国家平等地共同使用，不是任何国家领土的组成部分，谁都不得将公海的任何部分据为已有，也不得对公海本身行使管辖权。
45、小溪潺潺流向河流，河流潺潺的流向大海，大海哗哗啦啦的汹涌澎湃
46、大洋地壳从结构上可分为3层，层1为沉积层，层2以玄武岩为主，层3包括辉长岩和超基性岩等。洋底的岩石大多属于层2的范畴，是深部岩浆溢出，在洋底冷凝而成的岩石。
47、(三)任何国家或自然人或法人都不能把国际海底区域及其资源的任何部分占为己有。
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