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坐井观天教案69句精选

发布日期:2023-04-08 21:52 来源:海子

坐井观天教案

1、想一想:他俩笑的含义相同吗?

2、(1)看课件练读第一次对话。(出示PPT指名对读)通过读文知道了什么?

3、回答:对问题给予解释;对要求表示意见。

4、际jì(无边无际)(国际)(天际)(边际)(交际)(一望无际)

5、青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

6、你们认为青蛙和小鸟谁对?为什么小鸟说的对?(PPT出示小鸟飞过的地方)(板书:见多识广)

7、(2)看课件感悟第二次对话。(出示PPT,男女对读)

8、教师准备:生字卡,小鸟、青蛙图片,课件。

9、自由读第三次对话,边读边找:小鸟和青蛙说话时都有什么特点?

10、认读“信”、“蛙”两个字。(出示PPT)

11、师范写,生练写。

12、同桌分角色朗读,师指导朗读对话。

13、可是准备:1课时

14、大得很:形容非常大。

15、喝hē(喝下)(喝水)(喝茶)(喝汤)(喝粥)(吃喝)

16、(3)感悟第三次对话。(出示PPT)

17、弄错:估计错误或理解错误。

18、青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”

19、学习“无边无际”说说哪些地方可以用无边无际来形容?(PPT展示图片)指名朗读小鸟的话(读出劝告的语气)

20、(2)分段朗读2—7段,边读边找青蛙和小鸟一共进行了几次对话?画出文中不懂的词语。

21、沿yán(沿着)(边沿)(沿路)(沿用)(前沿)(窗沿)(沿海)(沿线)

22、小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

23、如果青蛙此时跳出井口,会看到什么,会说些什么?(PPT展示)

24、学习生字,理解课文内容,揭示成语寓意。能够分角色正确、流利、有感情地朗读课文。

25、答dá(回答)(问答)(答案)(答复)(答应)(报答)(答谢)

26、弄、错、犯、错、天、哪、抬、头

27、井jǐng(一口井)(井水)(水井)(井口)(打井)(挖井)(油井)(矿井)

28、四、指导书写

29、教学准备:

30、大话:浮夸而不切实际的言论。

坐井观天教案

31、小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”

32、自由读文,边读边想:课文主要讲了一件什么事情?

33、渴kě(口渴)(渴了)(渴望)(渴求)(渴望)(饥渴)(干渴)

34、反义词:错—对、坐—站、朋友—敌人、抬头—低头

35、小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”

36、三、理解寓意、扩展活动

37、整体感悟,第2自然段到第7自然段

38、青蛙认为天有多大?(板书:井口)所以它认为小鸟在说大话(解释大话)指名朗读青蛙的话(读出不相信的语气)

39、(1)(出示PPT)指名朗读第一段:师问:青蛙和小鸟各在什么地方?利用PPT讲解井沿的位置(举一反三:碗沿、河沿)

40、我能认这些字:

41、能联系上下文理解“大话”“无边无际”“坐井观天”等重点词语的意思。

42、语文二年级上册《坐井观天》知识点

43、无边无际:没有边际。指极为辽阔广大。

44、学习第1自然段。

45、观察它们的整体结构和要注意的笔画,指名生说。

46、语文二年级上册《坐井观天》原文

47、教学过程:

48、话huà(说话)(讲话)(俗话)(对话)(话别)(白话)(电话)

49、词语解释:

50、(2)因为它们所处的地方不同,眼界不同。青蛙坐在井底,小鸟飞在天上。

51、现在同学们再看题目,“坐井观天”形容什么样的人?(目光短浅并且自以为是的人)

52、师问:小鸟认为天有多大?用文中一个词来形容(板书:无边无际)

53、二、朗读感悟、学习课文。

54、(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。

55、(出示PPT)复习生字,读词语。

56、同桌进行讨论。讲讲他们为什么会笑?说明了什么?再帮青蛙找找它还有什么错呀?(板书:自以为是)

57、小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?

58、懂得像青蛙那样坐在井中看天是不对的。

59、青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

60、一、复习导入

坐井观天教案

61、观guān(观看)(景观)(观察)(观望)(外观)(壮观)(改观)(参观)

62、这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,说明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

63、生字拼音组词:

64、五、总结全文

65、近义词:观—看、弄错—搞错、无边无际—一望无际

66、语文二年级上册《坐井观天》教案

67、青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”

68、通过朗读第二次对话,说说自己读懂了什么。

69、指名看板书总结,不完整的地方其他同学不补充。

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