名句大全100句优选550句

名句大全100句

1、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

2、接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》

3、如果爱一个人，那就爱整个的他，实事求是地照他本来的面目去爱他，而不是脱离实际希望他这样那样的⋯⋯

4、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

5、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

6、俗话说是笨鸟先飞，我还得笨鸟多飞。

7、阿拉结婚伐

8、所有的人都站在一边并不一定是好事，比如他们都站在船的一边，最后的结果就是船翻人亡。

9、城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州))

10、心是宇宙的本体，万物的主宰，安身立命的根据，衡量是非的标准。天地间诸事诸物，举凡纲常伦理，言行举止，成败荣辱，皆不出于我心。

11、落雨了，打烊了，小巴拉子开会了！侬又想混枪丝啊？敲侬竹杠。我帮侬勿搭界。夜道早点回来！侬发寒热啊？捏鼻头做梦，没睏醒。

12、尼采（德国）

13、君自故乡来。应知故乡事。

14、按照常理，即使是同等品级的宦官，地方官也不敢得罪，这一点从《大明王朝1566》中江南织造局总管杨金水（宦官）和浙江巡抚、布政使之间的尊卑关系就能看出。

15、在穿过林间的时候，我觉得麻雀的死亡给我一些启示，我们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。

16、你一本正经的外表掩饰不了你一颗闷骚的心！

17、南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》)

18、谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。

19、临行密密缝，意恐迟迟归。

20、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

21、活着什么也不为，就是为了活着本身而活着。

22、落雨咯，打烊咯，小八辣子开会咯。

23、人活着真不容易，当我们摔倒的时候，没人扶，我们只能自己爬起来

24、深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)

25、阿姊闻妹来，当户理红妆；

26、儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》)

27、日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府·陌上桑》)

28、不要牛皮哄哄，只会惯浪头。

29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

30、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)

名句大全100句

31、(初三语文)-4-

32、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)

33、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

34、众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)

35、“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”

36、第一流的人物看白云虽是至美，却不想拥有，只想心领神会。今生今世，情如白云过隙，物则是梦幻泡影。

37、举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》

38、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

39、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫

40、做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没有出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个地死去，我还活着。

41、晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫(春夜喜雨》)

42、本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步诗》)

43、青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)

44、《活着》是作家余华的代表作，讲述了一个人在漫长的时光中，如何挣扎，如何拼尽全力地活着。

45、今朝牙里相，老重光，老地方，吾请侬切饭哦

46、教育人就要形成人的性格。——欧文

47、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)

48、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

49、老八八侬今年几岁啦？

50、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

51、今天是我生日，你要早点回家啊

52、怎么着？

53、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

54、水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

55、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

56、山路元无雨，空翠湿人衣。(王维《山中》)

57、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

58、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

59、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)

60、日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》)

名句大全100句

61、呀，侬勿要太漂亮啊

62、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》)

63、相爱的人不该争吵。因为他们只有两人，与他们作对的是整个世界。他们一发生隔膜，世界就会将其征服。

64、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

65、迟日江山丽，春风花草香。(杜甫《绝句》)

66、树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》)

67、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。

68、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》)

69、今朝是我生日，侬要早点回窝里相啊！

70、天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)

71、偷懒，马马虎虎

72、白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白。

73、寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)

74、牙道我等侬，侬一定要来哦

75、绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

76、空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》)

77、今遭要落雨饿，记得带阳伞

78、为了不辜负父母，为了不辜负爱人，为了不被人瞧不起，为了被社会承认……

79、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔灏《黄鹤楼》)

80、人春才七日，离家已二年。

81、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

82、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

83、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

84、每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

85、正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

86、我们结婚吧

87、客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

88、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)

89、人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)

90、爷娘闻女来，出郭相扶将；

名句大全100句

91、阳明心学是炼心的学问，是“乾坤万有基”。王阳明之所以将国人宏大而细腻的心理图谱精确地描绘出来，就是要传达一条真理：一切战斗都是心战，内心的强大才是真正的强大。

92、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

93、天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)

94、是我错特了

95、秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海》)

96、《活着》经典语录有不少，但比较经典的有：

97、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔

98、人一辈子都在省着，攒着，储蓄着，不论多抠，钱，还是没存够

99、月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

100、海日生残夜，江春入旧年。

101、啊！你好漂亮呀！

102、白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》)

103、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

104、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

105、夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》)

106、(初三语文)-7-

107、这么多年来，我同情那些最顽劣、最可怜、最卑下、最被社会不容的人，我时常记得老师说的：在这个世界上，关怀是最有力量的。

108、你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。

109、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

110、农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)

111、强者和弱者的唯一区别在于，信念够不够坚定。如果交战双方都是强者，那就看谁的信念更坚定。

112、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)

113、晚上我等你，你一定要来啊

114、国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)

115、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

116、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

117、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)

118、这个世界如此美好，值得人们为它奋斗。我只同意后半句。

119、侬晓得伐

120、举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)

名句大全100句

121、每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。——裴斯泰洛齐

122、其实无论是出生，还是死去，我们都是同样毫无还手之力。

123、只在此山中，云深不知处。(贾岛《寻隐者不遇》)

124、你知道么，我很喜欢你

125、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩《寒食》)

126、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

127、生存还是毁灭，这是个问题

128、爱别离虽然无常，却也使我们体会到自然之心，知道无常有它的美丽。

129、侬腔势老浓额！侬掼浪头！

130、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

131、夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)

132、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

133、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

134、在生命的黄昏，一切过往的人都已不在了，只剩下老了的福贵伴着一头老牛，在阳光下回忆着往昔。

135、“没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。”

136、活着是一种幸福。有痛苦，但更有欢乐；有风雨，其实也是一道亮丽的风景。

137、倒马桶喽。

138、哪里有阴影，哪里就有光。

139、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚

140、坏掉了，不能用了

141、残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)

142、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。

143、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

144、人生一世，不过名利二字，这是人活在世上，谁都绕不过去的两道坎

145、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

146、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》)

147、朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。(李白《早发白帝城》)

148、瘪三/赤佬

149、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外二首》)

150、西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)

名句大全100句

151、中国古代经典励志名言100句1．天行健，君子以自强不息。——《周易》　　　　译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。　　2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语　　译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。　　3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》　　译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。　　4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》　　译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。　　5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》　　译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。　　　　6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》　　译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。　　7．己所不欲，勿施于人。——《论语》　　译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。　　8．当仁，不让于师。——《论语》　　译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。　　9．君子欲讷于言而敏于行。——《论语》　　译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。　　10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》　　译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。　　　　11．君子藏器于身，待时而动。——《周易》　　译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。　　12．满招损，谦受益。——《尚书》　　译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。　　13．人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》　　译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人　　14．言必信，行必果。——《论语》　　译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。　　15．毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》　　译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。　　　　16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》　　译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。　　17．君子求诸己，小人求诸人。——《论语》　　译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。　　18．君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》　　译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。　　19．不怨天，不尤人。——《论语》　　译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。　　20．不迁怒，不贰过。——《论语》　　译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）　　21．小不忍，则乱大谋。——《论语》　　译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。　　22．小人之过也必文。——《论语》　　译：小人对自己的过错必定加以掩饰。　　23．过而不改，是谓过矣。——《论语》　　译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。　　24．君子务本，本立而道生。——《论语》　　译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。　　25．君子耻其言而过其行。——《论语》　　译：君子认为说得多做得少是可耻的。　　26．三思而后行。——《论语》　　译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。　　27．多行不义必自毙。——《左传》　　译：坏事做得太多，终将自取灭亡。　　28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》　　译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。　　29．不以一眚掩大德。——《左传》　　译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。　　30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》　　译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。　　31．知耻近乎勇。——《中庸》　　译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。　　32．以五十步笑百步。——《孟子》　　译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。　　33．君子莫大乎与人为善。——《孟子》　　译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。　　34．人皆可以为尧舜。——《孟子》　　译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。　　35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》　　译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。　　36．言之者无罪，闻之者足以戒。——《诗序》　　译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。　　37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》　　译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。　　38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语　　译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。　　39．千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》　　译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。　　40．善恶随人作，祸福自己招，——《增广贤文》　　译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。　　41.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》　　译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。　　42.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》　　译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。　　43.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈　　译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。　　44.读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹　　译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。　　45.学而不厌，诲人不倦。——《论语》　　译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。　　46.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》　　译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。　　47.欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》　　译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。　　48.强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》　　译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。　　49.玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》　　译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。　　50.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》　　译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。51.知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》　　译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。　　52.学不可以已。——《荀子》　　译：学习是不可以停止的。　　53.学而时习之，不亦悦乎？——《论语》　　译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？　　54.温故而知新，可以为师矣。——《论语》　　译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。　　55.读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫　　译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。　　56.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》　　译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。　　57.读书百遍，其义自见。——《三国志》　　译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。　　58.学而不化，非学也。——宋·杨万里　　译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。　　59.好学而不贰。——《左传》　　译：爱好学习但不三心二意。　　60.学如不及，犹恐失之。　——.《论语·秦伯》　　译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。　　61.人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》　　译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。　　62、知而好问，然后能才。——《荀子》　　译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。　　63、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪　　译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。　　64.学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎　　译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。　　65.博观而约取，厚积而薄发。——宋·苏轼　　译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。　　66.差之毫厘，谬以千里。——宋·陆九渊　　译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。　　67.盛年不重来，一日难再晨。——晋·陶渊明　　译：美好的青春年华过去了就不会再来，一天不可能有两个早晨，要珍惜时光啊！）　　68、言之无文，行而不远。——《左传》　　译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。　　69.人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武　　译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。　　70.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》　　译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。　　71.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯　　译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。　　72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》　　译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。　　73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》　　译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。　　74.学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》　　译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。　　75.吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》　　译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。　　76.天下兴亡，匹夫有责。——明·顾炎武　　译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。　　77.生于忧患，死于安乐。——孟子　　译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。　　78.位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》　　译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。　　79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——宋·文天祥《过零丁洋》　　译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！　　80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》　　译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。知缘斋主人　　81.小来思报国，不是爱封侯。——唐·岑参《关人赴安西》　　译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。）　　82.有益国家之事虽死弗避。——明·吕坤《呻吟语·卷上》　　译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。　　83.一寸山河一寸金。——金·左企弓语　　译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。　　84.欲安其家，必先安于国。——武则天　　译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。　　85.捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·曹植《白马篇》　　译：在国家有危难的时候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。　　86.风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——明·顾宪成　　译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。　　87.生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》　　译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。　　88.利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》　　译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。89.读书本意在元元。——宋·陆游　　译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。　　90.时穷节乃现，一一垂丹青。——宋·文天祥　　译：历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。知缘斋主人　　91.哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》　　译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！　　92.报国之心，死而后已。——宋·苏轼　　译：报效祖国的志向到死都不会变。　　93.忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——三国·曹植《求自诚表》　　译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。　　94.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？——汉·陈蕃语　　译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？　　95.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》　　译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久；往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。　　96.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》　　译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。　　97.见侮而不斗，辱也。——《公孙龙子》　　译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。　　98.天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》　　译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。　　99.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——汉·司马迁《史记》　　译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。知缘斋主人　　100.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》　　译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母

152、读史越多，越会悲哀地发现，以史为鉴几乎是不可能的。技术变了，制度变了，表面那一层都变了，可里面的内核永远不变。魏忠贤四百年前有，四百年后还会有，换个皮囊他就成了你的上司。袁崇焕四百年前有，四百年后还会有，身边那些不懂政治却想玩政治的人最终都被政治玩得很惨。

153、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

154、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫《江畔独步寻花》)

155、深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)

156、红豆生南国，春来发几枝?(王维《相思》)

157、侬晓得伐，吾老想侬哦！

158、随风潜入夜，滑物细无声。《杜甫《春夜喜雨》)

159、今天你去买菜

160、道理人人会讲，诸子百家各有用武之地，但不从心上用力，砥砺出不偏不倚、动转得势的强大心灵，即使做同样的事，说同样的话，动作也会走形。毕竟相由心生，情随事迁。

161、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

162、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

163、你知道么，我很想你

164、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

165、习惯是人类最有力的向导。——休漠

166、下雨啦，关门了，小孩子们开会了

167、你工作不要太辛苦了，当心身体

168、快点起床，上班要迟到了

169、主动久了，每个人都会累，不是不爱了，只是心累了。

170、人家不要搭理你

171、一直以来，书都没有错，只是读的人错了。

172、侬又想混枪丝啊，租梦！

173、花间一壶酒，独酌无相亲。(李白《月下独酌》)

174、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

175、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

176、白日依山尽，黄河人海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

177、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

178、理解绝对是养育一切友谊的土壤。——威尔逊

179、黄婢囡路

180、自三皇以降，先秦诸子，汉唐经学，宋明理学，所有大大小小的命题最终都在这三字上归宗。三字一出，洞见全体，既包含了本体又包含了功夫，任凭你考三王、叩天地、质鬼神、俟后圣，无有如此简易精一者，致良知之教也。

名句大全100句

181、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锝《竹枝词》)

182、今天不要忘记去交电话费

183、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锅《望洞庭》

184、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

185、谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。

186、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭

187、岭外音书断，经冬复立春。

188、首先，“心即理”告诉我们要相信自己，倾听内心，树立起强大的主体意识。其次，炼心的目的也不是成为圣贤一了百了。阳明心学是一种信仰哲学，而信仰只有被实践时才有意义。王阳明融三家之长，却归宗于儒家，提出振聋发聩的“知行合一”，就是要强调内圣外王，将心性之学转化为卓越的事功。

189、既生而为人，就要承担，安然接受人生可能发生的一切。

190、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

191、(初三语文)-6-

192、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

193、常恐秋节至，煜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)

194、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》)

195、山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)

196、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《人若耶溪》)

197、安•谢•马卡连柯曾经指出，教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况的特点，从而找到适当的手段并且正确地加以应用。——赞科夫

198、风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维《观猎》）

199、床前明月光，疑是地上霜。

200、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

201、野火烧不尽，春风吹又生。(自居易《赋得古原草送别》)

202、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

203、小痞/孙子

204、高龄剩女：刚刚我做出了一个艰难的决定，我们结婚吧！

205、诗中乡情

206、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)

207、一个政府，不得人心到如此境界，也算是人类历史上的一朵奇葩。

208、你知道么

209、蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼《题惠崇〈春扛晚景〉》)

210、快乐活在当下，尽心就是完美。

名句大全100句

211、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维《观猎》)

212、再发嗲，也改变不了你奔三的年龄和样貌。

213、又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友人》)

214、关关雎鸠，在河之洲。(《诗经·关雎》)

215、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。——卢梭

216、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

217、故事以大时代为背景，主人公福贵出身地主家庭，年少时嗜赌成性，输光了家中所有的产业。

218、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

219、红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游《钗头凤》)

220、来日绮窗前，寒梅着花未?(王维《杂诗》)

221、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

222、姐从来不抄袭，但没说不复制。

223、竹径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

224、人的宿敌只有一个，便是他自己。

225、牙道早点回来

226、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

227、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白《早发白帝城》)

228、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培

229、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

230、鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)

231、我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。

232、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)

233、秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)

234、山光悦鸟性，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

235、同千万年如斯不变却冲刷、毁灭、埋藏一切的时间相比，人真的很渺小。

236、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻降)

237、此后，随着内战、三反五反、大跃进等陆续爆发，福贵和妻子家珍就这样在时代的裹挟下，身不由己地活着。

238、春来江水绿如蓝。能不忆江南?(白居易《忆江南》)

239、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

240、明廷面临的就是这样的困境。老百姓的观念很朴素：作为政府，打劫是正常的，但趁火打劫就不对了。狼兵的所作所为就是趁火打劫，导致的直接后果就是民众纷纷投入山贼的怀抱，成为山贼的密探。

名句大全100句

241、是非，不用从学者的讲学中去区分，只需从自己的内心去辨别。

242、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

243、无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(刘皂《旅次朔方》）

244、离离原上草，一岁一枯荣。(白居易《赋得古原草送别》)

245、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。——杜威

246、今遭伐要忙记去交电话费

247、良知之心就是君子之心，渊默之心，临危不乱之心。君子的权术是高超实用的艺术，小人的权术是滑稽可笑的表演。怎样成为君子？拥有光明之心。如何拥有光明之心？深入思考，全面把握，说服自身，内心平静。

248、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

249、公正——这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正——脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。——苏霍姆林斯基

250、我们总说时光无痕，其实时光是有痕迹的，它就留在我们的身上，我们的心里。

251、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

252、黄陂南路

253、太厉害了

254、连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

255、于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“哦，你也在这里吗？”

256、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基

257、专制政府的死穴就在于其治下民众的情绪没有一个宣泄口。对民主政府而言，你不喜欢执政党没关系，下次投票选在野党就行了。而专制政府的执政党承担了民众所有的不满，发展到最后连某人家门口的路没修好他也要骂上政府两句，如何能够避免社会的动荡？

258、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《李白《望天门山》)

259、一个人对了，一个国家就对了。你是什么样，社会就是什么样。

260、海明威（美国）

261、晚上早点回来

262、近乡情更怯，不敢问来人。《宋之文《渡汉江》)

263、不能等别人为你铺好路，而是要自己去走、去犯错，最后创造一条属于自己的路。

264、政治上可以犯罪但绝不能犯错。眼看伍符就要铸成大错，江彬急中生智，假装醉酒，将伍符扑倒在地，咬着他的耳朵小声道：“书呆子，该输了！”

265、朋友不要腔势太浓噢。

266、种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明(归园田居》)

267、远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧《山行》)

268、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知

269、禅者的最重要关键，就是“放下”，我们的烦恼是来自执著，其实执著像是写在沙上的字，海水一冲就流走了，缘起性空才是一切的实相，能看到这一层，放下就没有什么难了。

270、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)

名句大全100句

271、“最初我们来到这个世界，是因为不得不来；最终我们离开这个世界，是因为不得不走。”

272、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

273、邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》)

274、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

275、周敦颐说，太极就是2．0版的无极，好比一款2D建模的电脑游戏要向3D转型了，开发系列中的一代过渡产品，有些体验功能前瞻一下，吸引你的眼球。紧接着开天辟地（太极动而生阳，动极而静，静而生阴，静极复动。一动一静，产生阴阳万物）。

276、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基

277、冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》)

278、有时生活的不如意、事业的不成功，不是眼光、学识、能力、背景方面的问题，而是输在了“等”字上，总想着能够等到最后。时光是条单行线，我们无法在等待中回头，有些事情一等就是永远，空留数声叹息。

279、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)

280、明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)

281、这个世界，活着就会有遗憾，失落，无奈，但为了世界的另一面，梦想，希望，幸福，我愿意再次飞翔。

282、相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》)

283、我们可以有千百种答案，但最终极的答案只有一个：

284、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

285、苦难、鲜血、死亡，仿佛无穷无尽，悲剧一桩桩一件件，轮番上演。

286、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

287、不要口气比力气大，头颈比腰粗。

288、一个真实的自我可以让人有效地应对真实的世界，从而完整地把握世界。一切皆因思想而异。如欲改变命运，首先改变自己。如欲改变自己，首先磨炼内心。

289、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫

290、且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)

291、战场之上，求死者生。

292、慈母手中线，游子身上衣。

293、啊有坏的棕梆修吗，藤梆修吗。

294、此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》）

295、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇；高处不胜寒。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

296、白日依山尽，黄河人海流。(王之涣《登鹳雀楼))

297、旦辞黄河去，暮宿黑山头。(《木兰辞》)

298、无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)

299、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

300、吃力，累

名句大全100句

301、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——《礼记学记》

302、你得到了什么，失去了什么，努力过什么，消磨过什么，时光都在记录。

303、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

304、国破山河在，城春草木深。

305、一个残酷的事实是，没有人可以引领你，每个人的路都是自己选的，真正能改变你的只有你自己。

306、把握好每天的生活，照顾好独一无二的身体，就是最好的珍惜

307、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

308、明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋瞑》）

309、释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的人世间。

310、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

311、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

312、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)

313、想得家中夜深坐，还应说着远行人。(自居易《邯郸冬至夜思家》)

314、力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

315、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。——陶行知

316、想着自己的退缩，想着自己的懦弱与失败，总不知道自己活着是为了什么，看着他们一次次希望又失望的眼神，心里总是好自责，好内内。

317、生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹。

318、空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》)

319、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

320、他们对自己的经历缺乏热情，仿佛是道听途说般地只记得零星几点，即便是这零星几点也都是自身之外的记忆。

321、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

322、窝里相登了该

323、寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》）

324、它从不为任何人停留，它总是在你猝不及防间拿走你生命中的许多东西。

325、解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》)

326、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

327、官场的内耗，国家的虚耗终使社会积重难返，尾大不掉，表面的繁荣也逐渐成为泡沫，像吹出的肥皂泡，体积越来越庞大，而随着肥皂水的张力到达极限，越来越脆弱，然后一触即破。

328、我们要轻轻的走路、用心的过活；我们要温和的呼吸、柔软的关怀；我们要深刻的思想、广大的慈悲：我们要爱惜一株青草、践地唯恐地痛。这些，都是修行。

329、稚子牵衣问归来何太迟?

330、柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

名句大全100句

331、想在学术上有所建树，想在仕途上有所作为，不想浑浑噩噩白过一生者，唯一的途径、不二的法门就是去绍兴，去找王阳明——这是那个年代几乎所有人的共识。

332、清晨入古寺，初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》)

333、春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)

334、荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

335、等待也是种信念，海的爱太深，时间太浅。

336、儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基

337、所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》)

338、雨果（法国）

339、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

340、潮平两岸阔，风正一帆悬。

341、天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同《送别》)

342、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼

343、老伯你今年几岁

344、有弟皆分散，无家问死生。

345、应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。——第斯多惠

346、一个人对于苦乐的看法并不是一定，也不是永久的。许多当年深以为苦的事，现在想起来却充满了快乐。

347、春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

348、在人群中偷看你的笑脸，恍惚间仿佛回到从前。会不会有一天我们再一次地偶然相遇，一见钟情，然后彼此相恋?

349、我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。

350、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫

351、人类无法忍受太多的真实。

352、哪能啦？

353、我要把全世界买下来送给你

354、也许我们都曾有意无意地思索过这样一个问题。

355、野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)

356、与君离别意，同是宦游人。

357、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

358、今天我回家去

359、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基

360、战争总是异常血腥和残酷，不要说士兵，便是身居高位的将军也很容易惊慌失措。东晋成帝朝的左将军司马流，参战前就非常惊恐，以至于吃烤肉的时候都找不到自己的嘴在哪儿，结果打仗时被杀身亡。

名句大全100句

361、世上之事，了犹未了，终以不了了之，得过且过的人多了，就形成一汪绝望的死水。

362、今遭侬去买菜啊

363、快点起来，上班要迟到勒

364、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封；(张籍《秋思》)

365、其实，无论是在思想的影响还是在事功的建立上，曾国藩都稍逊其偶像王阳明一筹。

366、人世间所有的战斗，剥除了各种外衣之后，都是心战。

367、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

368、把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的，潜移默化的，而且最主要的是使学生认识自己，对自己负责。——苏霍姆林斯基

369、春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)

370、外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源。

371、今照一道去白相伐?

372、生命的意义是什么？

373、三万里河东人海，五千仞岳上摩天。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)

374、一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。

375、人只要活得高兴，穷也不怕。

376、在这片废土之上，一眼望去，黑夜漫无边际。从失望到绝望乃至无望的世人不禁想问：尚有光明之可能乎？

377、教育植根于爱。——鲁迅

378、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》

379、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯

380、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?——陶行知

381、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。

382、首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)

383、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

384、一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。

385、黄河远上白云间，一片孤城万仞山；(王之涣《凉州词》)

386、隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅《梅》)

387、秋月扬明晖，冬岭秀寒松。（陶渊明《四时》)

388、种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《田园田居》)

389、民主的教师，必须具有：（—）虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；（四）跟民众学习；（五）跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……（六）消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知

390、最近过的好么

名句大全100句

391、难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

392、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

393、我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。

394、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

395、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

396、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)

397、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

398、白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

399、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石《元日》)

400、敲侬一记

401、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》

402、公正就是友谊。——柯罗连科

403、明万历年间，内阁首辅王锡爵曾对东林书院的创始人顾宪成抱怨说：当今所最怪者，朝廷认为对的，外界一定认为不对；朝廷认为不对的，外界一定认为是对的。

404、读书在于造就完全的人格。——培根

405、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

406、懂得明哲保身不难，难的是懂得什么时候挺身而出。

407、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫托尔斯泰

408、很艰想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的了。——苏霍姆林斯基

409、嫁个姓李的，以后儿子取名叫：李刚。

410、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基

411、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

412、敲你一竹杠

413、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

414、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

415、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基

416、聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做；二是决不去做违背自然界的事；三是容忍周围人们的弱点

417、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

418、我请侬切排头。我吃勿消浓！朋友帮帮忙。老辰光，老地方勿见勿散！吾老欢喜额。侬饭吃过伐？侬勿要太漂亮噢！

419、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

420、乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

名句大全100句

421、儿童相见不相识，笑问客从何处来?《贺知章《回乡偶书》)

422、戍鼓断人行，边秋一雁声。

423、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯

424、人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。

425、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基

426、遥知不是雪，为有暗香来。(王安石《梅花》)

427、不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)

428、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

429、在家呆着

430、独乐，是一个人独处时也能欢喜，有心灵与生命的充实；独醒，是不为众乐所迷惑，众人都认为应该过的生活方式，往往不一定适合我们。

431、卤煮火烧

432、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)

433、最近侬过的哪能

434、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣〈凉州词》)

435、诗中亲情

436、谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

437、欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿·书博山遭中》

438、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里《小池》)

439、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

440、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)

441、许久以来，我一直在找一个理由来说明我为什么爱你，可是我找不到，因为我不能把对你的爱只限定于一个理由。

442、不要五斤哼六斤，一共只有十一斤。

443、谈人生侃理想谈恋爱

444、今朝我到侬窝里相去

445、心学是教会了很多人使用权术，但更重要的是，它教会了我们什么时候不用，这才是它之于这个历史悠久的泱泱大国最根本的意义。

446、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

447、做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。

448、这个世界上最累的事情，莫过于眼睁睁的看着自己的心碎了，还得自己动手把它给捡起来。

449、月出惊山鸟，时鸣春涧中；(王维《鸟鸣涧》)

450、清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)

名句大全100句

451、野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)

452、芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)

453、待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)

454、人老了也是人，是人就得干净些。

455、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》)

456、人归落雁后，思发在花前。(薛道衡《人日思归》)

457、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫(绝句》)

458、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

459、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

460、托尔斯泰（俄国）：

461、客路青山外，行舟绿水前。

462、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

463、(初三语文)-5-

464、家家有本难念的经，人人都有自己的难，但我们依然还要坚强的活着

465、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

466、一个女人爱你，你是丈夫；十个女人爱你，你是情人；百个女人爱你，你是偶像；千个女人爱你，你是英雄；全国的女人爱你，你是人民币；全世界的女人爱你，呃，你是卫生巾。

467、相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》)

468、我一直认为你很特别，只是没想到是这么特别的人渣。

469、人家勿要踩侬呀

470、想太多，想要的太多，奢望的太多，人生在世，不若白驹过隙，而然而已。活着就好，简单地活着，别想那些身外之物。

471、勿要太结棍喔

472、“检验一个人的标准，就是看他把时间放在了哪儿。”

473、一个人越聪明、越善良，他看到别人身上的美德越多；而人越愚蠢、越恶毒，他看到别人身上的缺点也越多。

474、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，

475、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

476、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知

477、海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

478、快点睡觉吧！

479、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

480、人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。

名句大全100句

481、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

482、侬晓得伐，吾老欢喜侬咯

483、共谁争岁月；赢得鬓边丝?(杜牧《归冢》)

484、你又想混水摸鱼，做梦

485、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)

486、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行七首其四》)

487、道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居))

488、我，我们

489、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅

490、今天一起出去玩吧？

491、为了不辜负自己，为了不辜负这仅有一次的生命。

492、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

493、是我错了

494、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

495、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基

496、圣人这个行业没有统一的标准，唯一达成共识的是，这是个操作性不高且吃力不讨好的职业，古往今来除了屈指可数的几个人可以算作圣人外，就剩下若干疯子神经病自称实现了这一理想。

497、(初三语文)-8-

498、举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)

499、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)

500、忽如一夜春风来，干树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

501、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

502、快点困觉了!

503、在这个世界上，再没有比时间更残酷的了，它公正，公正到冷血。

504、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基

505、书本上那些堂而皇之的价值观，言之凿凿的“成功秘诀”不一定适合每个人的真实需求。

506、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

507、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

508、幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭则各有各的不幸。

509、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明

510、人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。

名句大全100句

511、林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶《塞下曲》)

512、弄工作伐要太吃力了，当心身体

513、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。——杜威

514、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量.——苏霍姆林斯基

515、落雨喽，小巴拉子开会喽。

516、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

517、爱所有人，信任少数人，不负任何人。

518、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；（张继《枫桥夜泊》)

519、小时不识月，呼作白玉盘。(李白《古朗月行》)

520、被成功学洗脑多年的中国人应该扪心自问一下：为什么天天读曾国藩还是仕途失意？为什么日夜学胡雪岩仍然一贫如洗？

521、如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基

522、烽火连三月，家书抵万金。

523、今天晚上，老时间，老地方，我请你吃饭

524、我们建造了玻璃与水银的围墙，心窗心镜反而失落了。

525、月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)

526、(初三语文)-1-

527、无论学术还是事功，王阳明都已成为那个时代当之无愧的第一人。即使舆论尚有非议，即使朝中权贵刻意排挤，也不能改变他被莘莘学子顶礼膜拜的事实。

528、文官带兵怕就怕纸上谈兵，懂兵法而不懂实战，酿成袁崇焕式的悲剧。事实上兵部上下那么多官员里，长期以来最不缺的就是高谈阔论之徒。

529、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基

530、我要拿全世界买下来北侬

531、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)

532、月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》)

533、今天要下雨，别忘带伞了

534、古诗名句分类集成,解释自己完成吧。

535、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

536、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

537、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡《竹枝词》)

538、最大的感恩是，我们生而为有情的人，不是无情的东西，使我们能凭借情温暖，走出或泠漠或混乱或肮脏或匆忙或无知的津渡，找到源源不绝的生命之泉。

539、(初三语文)-3-

540、桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

名句大全100句

541、至今思项羽，不肯过江东。(李清照《夏日绝句》)

542、幸福就好，不要晒出来，因为晒多了，迟早有一天会晒干的，所以低调。

543、检验一个人的标准，就是看他把时间放在了哪儿，别自欺欺人;当生命走到尽头，只有时间不会撒谎。

544、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

545、露从今夜白，月是故乡明。

546、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

547、莎士比亚（英国）：

548、(初三语文)-2-

549、别跟我说“我爱你”这个谎，因为以前我也对别人撒过。

550、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯