作文评语大全小学生-摘抄87句

作文评语大全小学生

1、前面空两格写亲爱的某某某某你好，我是你的某某某某，你今年要回家过年吗?

2、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

3、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

4、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

5、开头打动人心，具有真情实感。

6、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。事理（不足）：

7、中心不够明确，立意不够清晰。

8、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体

9、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。情感（不足）：

10、。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用比喻句，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

11、开头简明扼要

12、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

13、文评语字迹1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏。

14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

15、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

16、玫瑰芬芳扑鼻而来，亦如你的文章文笔细腻，刻画出来玫瑰的芳香与艳丽，沁人心脾

17、选材（优点）：

18、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。

19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20、作文单调主要情节表达不周到人物描述不好等.

21、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

22、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

23、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

24、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

25、该信件语言规范，书写工整。

26、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

27、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

28、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

29、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

30、该信层次清楚，中心突出。

作文评语大全小学生

31、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

32、。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

33、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

34、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

35、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

36、你的作文内容具体而真实，我读得十分过瘾。你平时肯定爱看课外书，生活中细致观察、用心感悟、不断积累，对吗？你真是我们学习的榜样。

37、这封书信细节描写颇具匠心，极富功底。

38、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

39、修辞（优点）：

40、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

41、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

42、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

43、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

44、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

45、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

46、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

47、这封信语言活泼明快，富有情趣。

48、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

49、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

50、作文点评怎么写

51、。这篇文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

52、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。情节（不足）：

53、事理（优点）：

54、加油，孩子。推荐你以后多读课外书以增长自已的知识。

55、该信内容叙事清楚明白，感情真挚。

56、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！

57、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。

58、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

59、我相信只要你认真耐心地写，你的字会写好的，加油！内容1、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀。你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。

60、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

作文评语大全小学生

61、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

62、端端正正的字迹，像印刷的一样漂亮，让人看了真舒服。2、随随便便的写，字不在格子中间，还东倒西歪的，当然看起来不顺眼。

63、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

64、书信、信封格式正确。

65、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

66、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。

67、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

68、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

69、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写得很生动形象，可见你平时善于观察!

70、情感（优点）：

71、开头出手不凡，吸引读者

72、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

73、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

74、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

75、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

76、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

77、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

78、文章语言生动丰富，可读性强。

79、情节（优点）：

80、这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。

81、作文批改开头评语

82、你的这篇文章，格式正确，内容丰富，所举事例具体，语言优美，言词诚恳。文章里面的排比句用得恰到好处，比喻句形象生动有趣。值得改进的是，以后多学习标点符号的用法，多练习钢笔字，把字写工整，不写错别字。你的作文有待提高，今后多看课外书，多作笔记。

83、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。选材（不足）：

84、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

85、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

86、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

87、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。