教师教学格言一句话-124句优选

教师教学格言一句话

1、对我来说，衬衫比上衣更贴身。——俾斯麦

2、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

6、不是虚心岂得贤一一宋、王安石《诸葛

7、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

8、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

9、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

10、怎样的老师造就了怎样的学生。

11、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

12、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

13、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

14、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。

15、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

16、故书不厌百回读,熟读深思子自知一—宋、苏轼《送安惊落第诗》

17、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

19、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

20、视责任为美德。

21、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲

22、读书一刻，馨香一生。(何丽华)

23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

25、安全第一。(鲍永宾)

26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

27、十年磨一剑一一唐、贾岛《剑客》

28、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

29、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲一一汉乐府民歌《长歌行》

30、慈父+慈母=教师。

教师教学格言一句话

31、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

32、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

33、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

35、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

36、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。

37、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

38、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

39、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

40、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

41、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

42、如果礼貌没有对野蛮进行排斥打压，那么这种礼貌不是真正的礼貌。

43、把一切知识教给一切人。

44、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

45、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

46、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

47、这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题仅有铁和血才能解决。——俾斯麦

48、以德感人，为人师表。

49、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

50、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

51、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。

52、上善若水，厚德载物。(兰静)

53、尖头的子弹胜过尖刻的演说。

54、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

55、教师的人格是教育的基石。

56、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

57、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

58、问渠那得清如许,为有源头活水来——宋、朱熹《观书有感》

59、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

60、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。(王昕)

教师教学格言一句话

61、一分耕耘，一分收获。(张晓)

62、想让生命辉煌，就别浪费青春。

63、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

64、教师就是要敬业爱生。

65、胜者为王，败者为寇。我知道明天全世界的人都会因为我战败而责备我，但那又有什么呢

66、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)

67、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

68、我来到世界不是为了使人们更强，而是去利用他们的短处。

69、坚韧是意志的最好助手。——俾斯麦

70、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

71、心灵的沟通胜于知识传递。

72、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

73、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

74、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

75、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

76、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

77、答十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

78、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

79、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

80、心灵塑造的最佳工程师。

81、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

82、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

83、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。

84、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线.

85、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

86、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

87、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。

88、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

89、学高为师，身正为范。

90、志士惜日短,愁人知夜长一一晋、傅玄《杂诗》

教师教学格言一句话

91、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

92、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

93、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

94、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

95、古人学问无遗力,少壮工夫老始成一—宋、陆游《冬夜读书示子聿》

96、俾斯麦名言精选（一）：

97、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

98、己所不欲，勿施于人。(张欣然)

99、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

100、习于智长，优与心成。

101、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

102、学非探其花,要自拨其根一一唐、杜牧《留诲曹师等诗》

103、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

104、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

105、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

106、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

107、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

108、俾斯麦名言精选（二）：

109、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

110、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

111、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。

112、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

113、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

114、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。——俾斯麦

115、劳动能够使身体得到休息，劳动能够使精神得到休息。——俾斯麦

116、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

117、太阳下最光辉的职业是教师。

118、失败是坚韧的最终考验。——俾斯麦

119、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功一—唐、杜荀鹤

120、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

教师教学格言一句话

121、如切如磋,如琢如磨一—《诗经、卫风、淇奥》

122、尖头的子弹胜过尖刻的演说。——俾斯麦

123、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

124、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)