举一反三的原句是什么【
举一反三的原句是什么 1、这个故事告诉我们，在日常生活中随时都可能发现新的奇妙事物，并且通过思考和研究可以发现更深层次的规律。 2、下一句：问一知十。 3、家长在教育孩子
2023-08-02
举一反三下句是啥【26句文案】
发布日期：2023-08-02 07:58
来源：海子
举一反三下句是啥
1、举一反三（反：类推）指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理；比喻善于由此知彼，触类旁通。联合式结构，含褒义；在句中一般作谓语、定语、状语。
2、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能～，造出各种各样的句子来。
3、舉一反三
4、举一反三的意思是指从一个具体的事例或问题中，能够推广出一般性的规律或原则，并能够运用到其他类似的问题中。
5、回答如下：“举一反三”的意思是指在解决一个问题的过程中，能够将所学的知识或经验运用到其他类似的问题中，从而解决更广泛的问题。它强调了知识的联想和迁移能力，是一种高层次的思维方式和能力。
6、“举一反三”是一种学习方法和思维模式，它的含义是从一个例子、一个问题或一个现象出发，寻找其背后的规律，然后将这种规律应用到其他类似的问题上。具体来说，就是通过对一个对象、事物、现象等的深入理解，找出它们共同的本质特征，定位问题的本质，进行同类问题的推广和变通，从而在更广泛的范围内找到问题的解决方法。
7、有一天，\”至圣先师\”孔子对他的学生说：\”举一隅，不以三隅反，则不复也。\”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！
8、《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”
9、举一反三是思维能力的一种体现。
10、举一反三主要是指做一件事或看到一种行为要想到多种事情和行为来警告自己不犯类似错误，生活中往往一件小事会引发很多后遗症需要我们注意小心。
11、成语出处：
12、这种思维方式在许多领域都有应用，包括数学、物理、化学、生物等学科，也广泛应用于实践工作中，如经济学、管理学、工程学、计算机科学等各个领域。通过“举一反三”思维模式，人们可以更快更准确地解决问题，发现问题本质，提高自己的分析和解决问题能力。
13、举一反三意思是：从一件事情来类推，从而知道其他更多的事情。举一反三中，三表示多次或多数，与举一反三一词意思相近的成语还有以微知著、一隅三反、触类旁通、闻一知十等，该词出自《论语·述而》：“举一隅不以三隅反;则不复也。”
14、先秦孔子《论语述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
15、举一反三的思维方法也是科学探究和创新的重要手段之一，许多伟大的科学家和发明家都是通过举一反三的思维方法来发现新的知识和解决新的问题的。
16、举一反三是一种思维方法和策略，指通过一个具体的实例或问题，寻找到其中的规律和思想，进而推广到其他领域或问题上，以获得更深刻的认识和更好的解决方案。
17、成语繁体：
18、“举一反三”是一个汉语成语，用来形容通过一个例子或事物，能够推导出其他类似事物或情况的道理。这个成语的字面意思是，举一个例子，可以从中悟出三个方面的道理。这通常表示一个人具有很强的理解能力和逻辑推理能力，能够迅速从一个具体事物中总结出一般规律和原理。
19、无论是在日常生活中还是在学习工作中，都需要具备举一反三的能力，才能够更好地解决问题，提高工作效率和质量。
20、这种方法可以帮助我们从一个局部的、具体的问题中抽象出普遍性的结论或规律，从而更好地理解和处理复杂的问题。
21、在实际生活中，“举一反三”可以帮助我们更好地理解问题、解决问题，并在各种情境中运用所学到的知识和经验。例如，当我们学习一个新概念或技能时，通过举一反三的方法，我们可以更快地掌握相关知识，提高学习效率。
22、举一反三的意思是从一件事情中找出规律，并且能够熟练地运用规律。举一反三是从《论语》中演变而来，原话是孔子对弟子说如果我能举一个角而你们能够接着举三个角，那我可以不用教你们了。善于举一反三的人是逻辑能力强、善于推理的人。举一反三主要是根据它所给你的提示而衍生到其他方面，比如给你一块橡皮，你能想到笔、本子、字迹等。举一反三的例子有:今天老师教我们的内容，我能举一反三。举一反三的效果是将你的潜能开发，获得更多的知识。
23、近反义词近义词闻一知十触类旁通问牛知马融会贯通反义词囫囵吞枣典故
24、这是因为人们在具体认识的基础上，能够逐渐形成抽象概括的能力，从而推广到其他类似的情况中。
25、意思就是从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
26、举一反三是指从一个具体的例子或问题中推广出一般性的规律或思路，进而应用到其他类似的问题中。也可以理解为从一个具体的事例中推而广之，得出普遍性的结论或方法。
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