关于好奇心的道理论据-集锦45句

关于好奇心的道理论据

1、三、好奇心是科学之母。范曾

2、观点是指作者通过写人、叙事、议论所表达出来的写作意图(目的)，或是要读者吸取某种教训，或是得到某种启示等。态度是指作者对所写的人、事、物、现象、表现、作法等持有的主张和看法。前者在表达上常用直接的抒情或议论，后者常寓于具体的情节叙述、细节描写中。记叙文阅读，作者的观点态度往往需要我们通过材料中人物的描写和对事件的叙述以及详略安排等的分析概括来判断。一要注意作者所写人物的思想、性格特点及作者对所写人物的观点，二要注意作者所写事件的意义及作者对所写事件的观点和态度，三要注意作者对所写人物、事件的感情倾向，四要注意作者的写作意图，这些往往是命题点。议论文则要通过对论点、论据和论证方法的分析，联系作者的身世和所处时代，弄清作者的写作意图和观点态度。

3、九、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。——萧伯纳

4、.有人说“热爱大自然的人一直都是在幸福的路上。”结合全文，你觉得这种说法对吗?为什么?

5、德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。

6、四、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜•罗斯福

7、果然，从那天起，女秘书处理公文时很少出错。

8、解题的思路可以有两种，一是从文中找一共发生了几件事，哪些是属于问题所属的，二是按时间和地点划分事情的始末，这样懂得思路或许会清晰些。

9、七、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》

10、我儿子就是个好奇心很强的孩子，从小就喜欢问为什么，喜欢把天空画成绿色，把花草画成紫色，因为这是他最喜欢的颜色。每次看到白云，都会跟舔着嘴唇跟我说：妈妈，这个棉花糖看起来太美味了。为了知道蚂蚁怎么搬运食物，他会蹲在蚂蚁洞口看一下午，晒得小脸通红……

11、爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

12、【详细解析】这题考查的重点是对重要句子的内涵的理解，要求考生既要理解句子的基本意思，也要把握句子的言外之意、含蓄之美，尤其要注意理解句子在一定的语境中的临时意义和言在此而意在彼的言外之意，这样才能有助于我们准确地挖掘句子的深层含意，更好地把握作者的情感倾向。所以，要解答这道题，首先要明确这个句子的表层意思，然后再思考，这个句子有什么深层的含意。文章开头写老妪虽为盲人，但一样具有一颗亲近大自然之心，所以能概括出句子的基本意思。根据后文作者着重写到自己对大自然的一颗敬畏之心，于是，句子的深层含义也就呼之欲出了。

13、目标越接近，困难越增加。——歌德

14、文中“听海的心”具体指的是什么?

15、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果

16、【参考答案】对的。因为文章开篇就给我们展示了一对母子虽然贫穷，母亲还是盲人，但他们却在大自然里收获幸福。“我”自童年起，就与大自然相拥，并在大自然收获幸福。(2分)而当今社会，不少人把幸福简单地等同于物质，这是片面的幸福观，其实，如果人能多点亲近和拥抱大自然，大自然同样能给予你幸福，你一样活在幸福的路上。

17、【参考答案】(1)故乡的冬里赏大雪和听神话。(2)认知森林里自然事物的乐趣。(3)把山林里带回的疑问抛给大人们。(4)发现大人们关于大自然的神话是编撰的。

18、六、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。

19、志不可一日坠，心不可一日放。——王豫

20、十、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰

21、好奇是发现真理的第一步道理论据:只有自己有足够的好奇心才能对未解之谜产生感兴趣的,这样才能发现真理事实论据:爱因斯坦因为自己的好奇心,才发明了灯泡。

22、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

23、作者回忆了童年与大自然发生的趣事，请问写了哪些趣事?

24、在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世。

25、美国总统约翰·卡尔文·柯立芝，发现他的女秘书长得非常漂亮，但工作经常出现差错。一天早晨，柯立芝看见女秘书走进办公室，便对她说：“今天你穿的这身衣服真漂亮，正适合你这样年轻漂亮的小姐。”

26、【拓展迁移】本题考查考生对文中重要句子的理解和分析主旨的能力;能力层级C。这一题答题的关键是要读懂文意，把握作者的情感倾向。只要从文本出发，学生应该能够把握这个句子的基本意思，但是要理解这个句子的深层内涵，是有一定难度的。学生也有可能答完句子的基本意思就止步而没有继续挖掘句子的深层内涵了。

27、女秘书受宠若惊，柯立芝接着说：“但你不要骄傲，我相信你处理的公文也能和你一样漂亮。”

28、一位朋友知道了这件事，好奇地问柯立芝：“这个方法很妙，你是怎么想出来的？”

29、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

30、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

关于好奇心的道理论据

31、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况

32、【详细解析】这题是用文章以外的一句话来让你分析和概括作者在文章的观点与态度，解答这类题目，首先要抓准这话的内涵，这句话不难读出，热爱大自然的人都会感觉很幸福。文题要我们分析评价作者在文中展现了哪些与大自然亲密接触的幸福，还有可以选取生活的一些现象，并结合原文，一同分析评价作者在文中的观点和态度更好。解答这题目的时候，可以例举文章有哪些实例在亲密接触大自然后便拥有了哪些幸福。还可以对比说明现代人为何不能从大自然获取幸福的原因，这样，作者在文章的观点羽态度就更加明显了。

33、十一、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞

34、二、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇

35、八、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

36、孩子从小具有强烈的好奇心，对世界上的一切都充满好奇，他们喜欢天马行空的幻想，说出一些让人啼笑皆非的话。长大以后，很多父母却惊讶地发现，孩子的好奇心好像不见了。

37、【参考答案】(1)亲近大自然的心;(2)对大自然的好奇之心。

38、【拓展迁移】题目的重要信息有四个要点，一是要写出“童年”;二是这个“与大自然”;三是这个“趣事”;四是“结合行文进行概括”，提醒考生不要脱离文本答题，要结合文本内容进行分析。这四点，学生最容易忽视第三点“趣事”。

39、爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

40、有人说好奇心是人类的发展的最大推动力,如果人们对一切东西都麻木了,社会就会停止发展.好奇心是创新的鼻祖,不怕有问题,就怕无法提出问题。

41、五、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。陆登庭

42、【详细解析】文章的第六段已经明确说明，接下来的事情讲的就是羽大自然发生的趣事，然而，题目的要求是有趣的，所以分条概括时候一定要紧扣这两字，另外，时间地域的划分也尤为重要，例如第7、8自然段，下大雪的时候，我们屋内感受雪的美和听着动人的故事，雪停了，我们奔跑在雪地上，各种趣事也开展了起来。接下来，一共就发生了一件事情，就是我们在亲近大自然时，遇到不少的疑问，我们都把这些疑问抛给了大人们，而大人们也不知道如何解答，但他们也杜撰了一些故事来欺骗我们，而这些欺骗随之被我们拆穿。这边表面只写了一件事，却包含了两个趣事，所以，这里的划分和概括尤为重要。

43、人若有志，万事可为。——斯迈尔

44、【拓展迁移】“分析概括作者在文中的观点态度”，与“归纳内容要点，概括中心思想”不同的是，它要求考生能够从阅读材料中概括出作者的看法并进行较为准确的评价，而不是单纯的分析文章所述的事件或所说的道理的具体内容。

45、柯立芝说：“这很简单，你看见理发师给人刮胡子吗？他要先给人涂肥皂水。这是为什么呢？就是为了刮起来使人不疼。”