默读经典语录摘抄文案-集锦136句

默读经典语录摘抄文案

1、少年的眼神凝视着天空

2、这些朋友，萍水相逢、聚散随心，即便友谊地久天长，人却还是来了又走，终究当不成勾着人神魂的那根牵挂，终究还是外人。

3、9.我不是凝视深渊的人，我就是深渊。

4、他徘徊于悼别与憧憬之间

5、期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

6、也惶恐于最初的迷恋

7、想念着歌唱在山楂树下的美丽少女

8、勇敢产生在斗争中,勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的.我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定,就是排除一切障碍.

9、这个世界太复杂了，无数污浊的东西，长久地沉积在地下，像是无法自愈的沉疴。

10、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗.

11、人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心.要是人没有心灵的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表.

12、这是苏维埃的革命之火

13、心碎的冬妮娅

14、不停留在已得的成绩上,而是英勇地劳动着,努力要把劳动的锦标长久握在自己手里.类别:劳动

15、我不是凝视深渊的人，我就是深渊。

16、医治一切病痛最好的最宝贵的药品,就是劳动.

17、只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人,只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人,才不会随便死去,哪怕只有一点机会就不能放弃生活.

18、所谓友谊,首先是诚恳,是批评同志的错误.

19、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

20、最后的决别

21、一、默读能提高阅读速度和效率

22、生活的主要悲剧,就是停止斗争.

23、拿走，连身再心，买一送一，不用找零。

24、教师在课堂上要通过学生的默读来理解字词的含义、理解句子的含义、理解语言构造、理解文章结构、理解文章内容和作者的思想感情，默读有助于对文章的深入理解。

25、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你.哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始.

26、④数千人形成一个强大的变压器,形成一种永不枯竭的原动力.

27、这是一个维护民众安全感的问题，警察的义务是保护人民生命财产安全，扩大一点的话包括维护民众日常生活的安全感。

28、想念着冬妮娅

29、谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀.集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳.

30、人生最美好的,就是在你停止生存时,也还能以你所创造的一切为人们服务.

默读经典语录摘抄文案

31、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面.

32、不要向别人炫耀你过得好，因为别人未必想看见你过得好。

33、你沉醉于最初的崇拜

34、幻想革命与爱情的完美妥协

35、“你可以教孩子防备陌生人，提高警惕，但是不能让她怕穿碎花裙子，不然要我们干什么用的？”

36、三、默读有助于学生体会情感

37、理想对我来说,具有一种非凡的魅力.我的理想……总是充满着生活和泥土气息.我从来都不去空想那些不可能实现的事情.

38、我心中有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛，草扎的精神，从此万寿无疆。

39、未经允许，擅自特别喜欢你，不好意思了。

40、那是一个朴素时代曾经不朽的世界名著

41、被遗忘的格言

42、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的.……劳动,这是一切钝感的最好的医生.类别:劳动

43、吟诵着保尔的名句

44、那些温暖的逃学的下午

45、昨夜的爱情与明天的斗争

46、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

47、默读能力的核心是阅读理解，阅读理解就是要读懂文章的词句含义，读懂内容，能概括文章的要点和领会作者的写作意图。阅读理解能力是评价学生阅读能力高低的主要标志，光阅读不理解是毫无意义的。阅读理解是阅读感悟的基础，没理解的内容谈何感悟？阅读理解也是阅读鉴赏的基础，不理解内容和语言又怎么去鉴赏呢？只有在理解语言的基础上，才能进行语言感悟、语言鉴赏、语言记忆和语言应用。

48、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕.我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服.

49、而结局终于来临

50、⑤“不必召开群众大会了,这里没有哪个人需要宣传鼓舞,托卡列夫,你说话很准确,他们确实是无价之宝,钢铁就是这样炼成的!”朱赫来说的.

51、《钢铁是怎样炼成的》1-3章经典语句:

52、你是我的人，你就算喘气，都跟我有关系，撇不清的，记住了。

53、手握铁镐的布尔什维克

54、友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识.

55、那是一个俄罗斯青年曾经响亮的名字

56、“凝视深渊的人，深渊也在凝视你。”

57、一个布尔乔亚的少女

58、而1974年的春天

59、在泪光里承受着无情的阶级蔑视

60、保尔?柯察金几乎是你唯一的阅读

默读经典语录摘抄文案

61、期盼神圣与美丽握手言欢

62、凄楚的冬妮娅

63、意志的力量使你颤栗

64、真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐.

65、无言的冬妮娅

66、光明给我们经验,读书给我们知识.

67、不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力.

68、人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次.一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候,他不致因虚度年华而悔恨,也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候,他能够说：“我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争.”

69、就语文学习而言，朗读与默读如“车之两轮、鸟之双翼”。学生“默读”，更能让他们沉浸在文本中，用心去感悟、揣摩文本，与作者“对话”，与作者的心灵碰撞，被文章中所表达的感情深深地感动。默读不只是了解课文写了什么、怎么写、有什么疑问，它还唤起了学生独特的联想、体验、认知，成为对课文的艺术再创造，带有浓厚的阅读主体的个性色彩。

70、费渡仅提醒了小女孩一句就足以让孩子对这个世界感到恐惧，警察们也主动避免了在孩子面前提被害者的共同点，就是为了保护孩子的心灵，不想孩子留下心理阴影。这样做是恰当的。

71、阳光在泪水中映出彩虹

72、这时真静,我为了这静,好像读一首怕人的诗。这真是诗。不同处就是任何好诗所引起的情绪,还不能那么动人罢了。这时心里透明的,想一切皆深入无间。我在温习你的一切。我真带点儿惊讶,当我默读到生活某一章时,我不止惊讶。我称量我的幸运,且计算它,但这无法使我弄清楚一点点。你占去了我的感情全部。为了这点幸福的自觉,我叹息了。

73、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦.可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的,这就是为社会主义而奋斗.

74、以死亡的想象沉思生命

75、保尔坚定地踏入风雪

76、钱这玩意，说起来低级得很，可它就是无孔不入，把你对别人的信任破坏殆尽。

77、而在美丽与神圣之间

78、淹没于今天眼花缭乱的明星排行榜

79、以“公民”称呼自己最初的恋人

80、幸福是多方面的.我也是很幸福的.创作产生了无比惊人的快乐,而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房——砌着砖块,这样,我个人的悲痛便被排除了.类别:青春

81、四、海量阅读，养成默读习惯

82、对峙在这告别的黎明

83、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来,只有这样的爱国心才能导向胜利.

84、莫找借口失败，只找理由成

85、昔日的偶象

86、你是我的人，你就算喘气，都和我有关系，撇不清的，记住了。

87、应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命.

88、你持久地、秘密地

89、而此刻你终于明白

90、凝视着保尔的一脸忧愁

默读经典语录摘抄文案

91、英雄只能有一种背叛

92、以独白的句式承诺无所悔恨的人生

93、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里.类别:人生

94、你跋涉在繁体字的丛林中

95、对于我,做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久.

96、默读是一种“相视而笑，莫逆于心”的意境，是一种“盈盈一水间，脉脉不得语”的默契……可以获得一种如饮甘醇、久而弥笃的味儿，一种萦绕心头而又妙不可言的味儿，可谓于无声处听欢歌！在学生基本掌握了默读的方法与技巧后，我们可试着让学生在课外阅读中不断进行默读实践，从而进一步提高学生的默读能力，养成良好的默读习惯。为了不加重学生的负担，教师要尽量少布置语文书面作业，以保证学生课外阅读的时间。每月可向学生推荐大量的适合学生阅读的童话故事、历险游记、科普短篇等读物，要求学生在规定的时间内读完，并完成读书笔记。读书笔记分为两种：一种要求学生细细鉴赏，摘抄妙词佳句，写写读书感受；一种只要求了解大意，写出主要内容，由学生根据自己的兴趣爱好自主选择精读篇目。

97、在一个冬天的车站

98、语文教材中的每篇文章都蕴含着丰富的人文情感，灿灿的美、浓浓的情、款款的意、深深的理等，都渗透在语言文字中。学生只有在默读中才能静下心来与文本进行零距离接触，与作者倾心地对话，达到“文我合一”，进而忧文中人之忧、喜文中人之喜，情感得到交流，思想得到启发。如教学《幸福是什么》一文，引导学生初读课文后，有学生质疑：为什么书上说“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情”？这个问题确实是本文理解上的一个重点，我采用了让学生默读感悟、自主探究的方法，引导学生专心默读全文进行理解。默读前，我让学生记住老师设计的几个问题：1.最开始三个孩子用自己的劳动做了一件什么好事？乡亲们怎么样？2.分手过后，这三个孩子利用十年时间分别做了什么？为什么他们是幸福的？学生通过三个青年的对话找到了满意的答案，自然而然地明白了智慧女儿说的话“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情”的深刻含义。3.你打算在自己的实际生活中怎样做个幸福的人？学生畅所欲言，各抒己见。就像这样，遇到问题，引领学生去默读全文，联系课文内容，引领他们去思考问题和解决问题，为学生深入感悟、体会情感扬起了风帆。

99、利己的人最先灭亡.他自己活着,并且为自己而生活.如果他的这个“我”被损坏了,那他就无法生存了.

100、风雪中的保尔

101、抄在被遗弃的塑料日记本的扉页上

102、彷惶而无从堕落的岁月

103、缠绵的露水吞没于革命的激流

104、我是怕你不知道惜命，拿着我的心肝去喂狗。

105、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量.

106、你可以教孩子防备陌生人,提高警惕,但是不能让她怕穿碎花裙子,不然要我们干什么用的?”

107、默默无闻,默默奉献,读万卷书,读书写字,

108、人支配习惯,而不是习惯支配人.

109、“哄你高兴就是最重要的事。”

110、①人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗.我们必须抓紧时间生活,因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命.

111、一个英雄必经的考验

112、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春：充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春.

113、对时间的慷慨,就等于慢性自杀.

114、默读的独特性在于它不出声，不像朗读那样将文字转化为语言，通过眼、口、耳﹑脑的协同合作来完成阅读。这样，注意力分散了，思维也受到了干扰。心理测试表明，小学生默读时每分钟阅读300～500字，最快一分钟可达700～800字。默读可以很快地读完一篇作品，特别是知识性很强的文章。由此可见，默读的效率和效果非常明显。

115、③收起枪,别跟任何人说.哪怕,生活无法忍受也要坚持下去,这样的生活才有可能变得有价值.

116、你目睹了他们最后的相逢

117、你捧着泛黄的书页

118、有一种感觉几乎令你窒息

119、以眼泪代替血

120、一味的善良只会让人觉得你假，倒不如带着一些容易被揭穿的小邪恶，更显得真实动人。

默读经典语录摘抄文案

121、②领袖的逝世没有引起党的队伍涣散.就像一棵大树一样,强有力的将根深深地扎入土壤中,即使削掉树梢,也绝不会因此而凋零.

122、《默读》中碎花裙章节中名句如下：

123、钢铁就是这样炼成的

124、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面.类别:集体

125、你以心默读，我一生为舟，渡你过这魑魅魍魉之河。

126、往前走，往前看，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是凭着惯性继续往前走――总有一天，会在自己漫长的脚印中找到方向，只是大概需要一点耐心。

127、世界上一切深沉的负面感情中，对懦弱无能的自己的憎恨，永远是最激烈、最刻骨的，以至于人们常常无法承受，因此总要拐弯抹角地转而去埋怨其他的人与事。

128、而冬妮娅,当你再次默读她的名字

129、踏入冬季的烈焰

130、断墙外低矮的树林里

131、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。自己的目标。

132、你正历经热烈而脆弱的年龄

133、二、默读有助于提高学生的理解能力

134、低矮的树林里

135、只能以敬畏代替模仿

136、成为你仅有的心事