四年级缩写句子的方法-集合74句

四年级缩写句子的方法

1、第一，首先要读懂关键词，找到关键词画出来。

2、一、首字母用法不要忘，

3、去修饰词，形容词，去补充说明词语，去状语，如时间，地点等状语

4、希望这些方法和技巧能帮助你进行语文缩写。

5、五、句子结尾写缩写音，

6、三、有的缩写长，有的短，

7、如：“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

8、分辨句式，提出问题

9、找出句子的主要部分“谁”，“是什么”或“怎么样”，保留主、谓、宾，删掉次要部分定、状、补；

10、同时，在使用缩写时，需要确保对方也能理解，避免产生交流障碍。

11、我们可以找到这句话的人物是小红，她去干什么呢，她去找朋友们玩耍，所以可以缩成小红去找朋友们玩耍。

12、就是要灵活运用。

13、句子缩写:抓主干，留下主谓宾，去掉定状补。

14、缩写句子的方法和步骤：

15、要提醒小学生的是，缩句后虽然句子十分简短，但它还是个完整的句子，所以句末必须加上原句上的标点符号

16、四、什么单词都能缩写，

17、五、抓住主干来缩简。

18、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

19、先看看这句话是写人还是写景物的，然后分析句子中主要介绍某人或某物的什么，从而找出句子的主要部分。如：“京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。”句子描述的是京张铁路，这是条铁路，缩句后就成为“京张铁路是铁路。”

20、答：语文缩句解题技巧是保持一个句子的主谓，宾语，把句子中的用来形容的定语，和状语去掉，但还要保持句子的意思又变就行了。例如：我家住在美丽的洛阳城里。可以缩成我家住在洛阳城里。

21、六、缩写尽量不重复，

22、小学四年级语文下册缩句方法

23、突出重点：根据需要，将重点内容进行强调或突出。

24、一、“的”前修饰都删去。

25、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

26、三、“得”后补充说明也删去。

27、分析句子成分：抓住句子的主干，明确谁在做什么。

28、打印地址是这样；

29、缩句就是抓住句子的主谓宾三大中心语，删掉修饰语，组成通顺的句子就可以了，例如，女娲用五彩石修补好了天上的窟窿。缩句就是女娲修补窟窿。

30、考虑缩写后的表达效果：既要保证缩写后的内容简洁明了，也要考虑缩写后的表达效果是否得体。

四年级缩写句子的方法

31、多破开头实在难；

32、保留关键词：保留句子中的关键词，如动词、名词、形容词等。

33、文章缩写:理清结构，脉络必须清晰。主次分明，留下主要的、概括性的，去掉次要的、分析性的。

34、缩写句子，就是要把句子从复杂变简单，找出句子的主语和宾语，更简单来说就是找到时间、地点、人物和事件，其他枝干去掉，就能正确缩写了

35、缩写句子首先要确定哪是句子的主干成分主语、谓语和宾语，并在缩句时予以保留。确定哪是句子的修饰成分定语、状语和补语，在缩句时压缩掉。举例:二年级的张老师给孩子们讲有趣的故事。缩句为:张老师(主语)讲(谓语)故事(宾语)。而定语二年级的、有趣的、状语给孩子们则必须压缩掉。

36、如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

37、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意

38、1、分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。

39、适当删减：适当删减句子中的修饰语，如定语、状语、补语等。

40、使用恰当的连词：将句子间的逻辑关系明确地表达出来，使用适当的连词进行连接。

41、二、“地”前限制要删去。

42、如：“美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。”缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。

43、缩句可以这样缩，我们可以先知道这句话内的人物是谁，然后找他在干什么就可以了，比如:小红穿着漂亮的衣服去找她的朋友们玩耍。

44、否则会引起混乱；

45、语文中缩写句子的方法和技巧，主要是找到句子中的主谓宾都可以了。比如说今天某某同学穿了一件非常漂亮的白色外套，那么如果要把它睡的话，就是某某穿了外套就可以了。

46、找到主谓宾，其他的定语，状语，补语都删掉，那就是缩写句子的方法了。

47、分析词语，比较词语，找出主要词语

48、在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”

49、需要注意的是，缩写需要符合语言习惯和规范，不能随意缩写。

50、则口诀可以是“首字母、音译、数字、短语，要规范，不随意，共识确保交流畅”。

51、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

52、在缩句时，“着”“了”“过”应保留在谓语后面;宾语后面的“啊”“吗”“呀”“呢”等语气词要保留

53、以下是一个英文缩写规律口诀：

54、第二步就是根据句意来划分层次。把多余里的部分化掉，完成缩句。重新读一遍缩写后的句子，看是否逻辑通畅，句子通顺，再做修改。

55、缩写规律有其独特性，但总体来说可以归纳为以下几种类型：1.单词首字母组合缩写（如NASA）；2.音译缩写（如KFC）；3.数字代替单词缩写（如4G）；4.短语的首字母缩写（如CEO）。

56、四、数量词语照样删。

57、如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

58、3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

59、有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如：“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”，所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

60、2、进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

四年级缩写句子的方法

61、注意简洁性：避免冗长的语言，力求简洁明了地表达原意。

62、要认真读懂原句，明白句意；

63、文段缩写:叙述段抓主要人物或景色，经过，结果。议论段抓中心句。说明段抓事物的特征或操作方法。

64、UNICEF就是这个韵；

65、一、缩写句子的方法和步骤

66、技巧和方法：

67、但是不全都适用；

68、二、读音连起来一个音，

69、如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

70、多个词时候记得住；

71、七、大小写随缘写，

72、调整语言：根据需要，调整句子的语言形式，如将长句改为短句、将倒装句改为正常句等。

73、4、将形容词，修饰词删去。如：“中国的珠穆朗玛峰是世界第一高的山峰”在这个句中很容易确立“是”这个词是谓语，就可以用设问的方法找出主语和宾语。问：什么是：珠穆朗玛峰是。是什么：是山峰，很明显，“主、谓、宾”原句缩为“珠穆朗玛峰是山峰”，这是句子的主干。

74、总之，缩写要简洁、明确，不能引起混淆，同时也要注意大小写和词序的准确性。