励志孩子成长的句子说说心情【优选37句】

励志孩子成长的句子说说心情

1、二、减少对孩子的不必要的束缚，多给孩子自主的机会，相信孩子能做力所能及的事儿，让他拥有成功与满足感，也有利于孩子自立自强与自信的培养。

2、“人生无坦途”，人的一生不可能一帆风顺，总会有这样或那样的不如意，孩子的世界也是如此，他在学校活动家庭生活中也会遇到一些挫折，为了让孩子不被挫折击败，父母就要重视培养孩子良好的意志和性格，使他们从小受到意志的磨炼，形成克服困难，正确对待挫折的态度，培养乐观开朗的性格。放眼望去，不少经济发达的国家，为了加强生存教育对儿童适当施加劣性的刺激，给以必要的挫折教育。所以我认为对孩子进行适当的挫折教育是很有必要的。由于工作需要，我爱人经常要值班，晚上不能回家，家中只剩下我和儿子两个人，有时儿子必须要独自一人呆在房间里，刚开始他很不习惯，老要缠着我陪他，我告诉他，爸爸是名警察，他要保护县城的老百姓的生活和安全，所以晚上都要值班不能回家。除此我还想了些办法，让儿子找出一些他喜欢的玩具给他作伴，鼓励儿子带玩具们看看书，讲讲故事，让儿子模仿幼儿园的老师给玩具上课，回答问题。淅渐地儿子不再害怕一人独处，反而对我说：“妈妈，爸爸不在家，我来保护你！”一副小男子汉的模样让人觉得他信心满满的。作为父母，不仅要让孩子在成长是得到温暖，而且要教会孩子学会照顾自己，保护自我，正确地对待挫折。

3、要奖励你可以给孩子定个目标，只要孩子过了，你的这个目标，你就可以奖励给孩子自己喜欢的东西。我们要结合实际情况，不夸大，适当的对孩子进行鼓励与夸奖。

4、很多家长在孩子学习有进步时，都会很开心，然后给孩子买东西，或者直接给钱。这种方法我觉得不可取。

5、有一首诗歌中说到“大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。”这一句生动地勾勒出一幅温馨的画面，家庭中大大小小的成员忙碌了一天，回到幸福的家中享受着家庭的关爱与亲情，传递着美好的情感。的确，一个温馨和睦的家庭会给孩子带来了充分的安全感，让他眼中的世界是祥和的，纯净的，让他心中的世界是美好的，光明的，有安全感的孩子也会因此变得自立自强与自信。相反，长期处于不和的家庭，孩子目睹父母争吵与敌对，常常缺少家庭的温暖父母的关爱，就容易出现消极的情绪与不正常的情感反应，缺乏安全感，幸福感，对他人往往产生不信任感，在行动上也会常常情绪低落，闷闷不乐，甚至脆弱自卑，害怕与他人交往。这样的孩子是与自立自强自信挂不上钩的。因此父母要努力营造一个充满温馨和睦，充满关爱的家庭环境。当然，年轻的父母自身也要面对工作、生活、交际的各种压力，但是无论遇到何种的不顺利，父母都要必须调节好自己的情绪，及时调整心态，学会遗忘那些不愉快的不顺心的事儿，用积极健康的态度面对家庭，面对孩子，面对未来。尽可能的避免在孩子面前大吵大闹，攻击对方，为孩子的健康成长创造一个愉快的家庭生活氛围，让孩子乐于表现自我，形成积极乐观开朗的性格，有利于孩子自立自强自信的培养。记得有一次，我和爱人因一点儿小事起了较大的争执，一贯活泼开朗的儿子突然间缩在我的身后，噙着泪水的眼睛呆呆地望着我俩，一副可怜巴巴的孤独无助的神态。当我看到这一幕情景，我的内心产生了极大的震憾，俗话说“打无好手，骂无好口”，父母双方的争执吵闹只会给孩子幼小的心灵带来巨大的痛楚，无以适从，孩子的自立自强与自信又从何而谈？从那以后，我与爱人都尽量克制自己的情绪，及时调整心态，有了不高兴的事儿也做到心平气和地沟通，将家庭的矛盾消弥在无形中。家中的温馨和睦让儿子更加开朗，自信。每当儿子搂着我俩的脖子说“我爱爸爸，我爱妈妈，我爱我们一家”时，我看到儿子的小脸上写满了自信与幸福。

6、还有很多爸妈用金钱作为对孩子的奖励，老师布置的作业完成了给孩子钱的奖励，考试成绩进步了，给孩子钱，帮助别的小朋友了，给孩子钱，帮助奶奶干活了，还是给钱，不管做什么好的事情，都是用钱做奖励，这样会让孩子以为，只要做事情就会有钱的奖励，然后用金钱去衡量自己做的事情，不给钱我就不做，给钱我就可以做，这样会毁了孩子的是非观，对孩子的成长非常不利，所以家长教育孩子不要用金钱的方式，这样会毁了孩子。

7、还有很重要的一点就是，答应孩子的事情就一定要做到，不要以任何理不兑现。如果自己答应孩子的奖励自己不能兑现，这样会使孩子失去对家长的信任，感觉说话不算话，会使孩子很受伤。所以不要随意答应孩子的要求，自己做不到就不要答应，答应的事情一定要兑现。

8、孩子的教育像是一场持久的战斗，只有坚持不懈方有收获。父母放心大胆地让孩子做一些力所能及的事儿，让孩子适当地参与家庭中重大的决策，让孩子意识到自己也是家庭中的一分子，对家庭同样也有一定的责任。用典型逆境成长的事例教育孩子，鼓励孩子，培养孩子的自立自强与自信的品格。只有这样不懈的教育才是对孩子真正的爱，才能使孩子健康成长，勇敢地飞向自己的天空。

9、三.活动奖励:与父母一起踏青，听长辈讲故事，和同龄人一起玩耍等都是活动奖励。这些活动的参与也可以提升孩子各方面的能力。

10、有些父母认为孩子在学习上取得进步就应该给与孩子奖励，这样会增加孩子学习的动力，于是不考虑孩子所提的要求，随意答应孩子提出的要求。这样孩子会很肆无忌惮地提自己的要求。吃自己喜欢吃的零食，买自己喜欢买的玩具，长时间的看电视剧，打游戏。不考虑这些要求对孩子究竟有没有好处，对孩子奖励提出的要求，我们究竟应不应该满足？孩子学习进步我们应该对孩子进行奖励，孩子提议的要求我们应该考虑要不要答应，如果是合理的要求我们要考虑，如果是不合理要求，我们要拒绝，不要随意的答应孩子提出的任何要求。

11、一、营造一个温馨、和睦、充满亲情的家庭环境，给孩子充分的安全感，有利于孩子的自立自强自信的品格的培养。

12、二.情感奖励:眼神等都是对孩子的情感奖励。也有助于促进亲子关系和美化家庭氛围。孩子的心情愉悦也更有助于学习。

13、四.物质奖励，这也是我们家长最常用的。可以问问孩子有哪方面合理的物质需求来制定奖品。

14、你好很高兴回答你的问题，希望对你有帮助

15、夸奖一下，但不要过分，如果有条件的话假期里可以带孩子去旅游，放松一下因为学习而紧张的大脑。或者去问他想要什么奖励，毕竟他的心思你是猜不透的，他的要求也要合理，否则你不可能去答应他，还要注意奖励完了之后，要提醒他，不要太骄傲，要继续努力！我也是学生，会比较理解学生的心思，呵呵

16、一.精神奖励:钦佩等都对孩子从内心来讲起到很大的鼓励作用，他们会觉得家长从心底为自己骄傲。

17、相较于物质奖励，精神奖励更为重要！面对孩子的进步，父母要学会及时给与精神鼓励，肯定孩子的努力！

18、认可他，最大的精神力量

19、我国著名的文学家朱自清先生说过“要让孩子在正路上闯，不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下，那是一辈子没出息的。”是的，孩子终有一天会长大，会有自己的人生，他要独自面对社会，面对人生的挑战，父母不可能一辈子跟着他，替他包办所有的事儿。他必须学会自立自强与自信。父母要有意识地减少对孩子不必要的束缚，多给孩子自主的机会，相信他能做好力所能及的事儿。当他做好了这些事儿时，父母要面带微笑，使用充满激励性质的语言“你真棒！”“你已经学会照顾自己了！”等让孩子感受到成功的喜悦，产生满足感，相信自己一定能行，树立自立自强与自信的意念；如果孩子还没有做好这些事儿时，父母也不要责备，而应使用有建设性的语言“你一定能行！”“我们慢慢地试着再做一次！”让孩子失落的情绪得到及时的调控，重新考虑该怎么做，恢复他的自信。平时，我就特别注重这方面的教育，儿子摔跤了，我尽量不扶，让他自己爬起来；儿子穿鞋也让他自己穿；儿子吃饭也是自己吃。一开始儿子很不乐意，摔了跤爬起来后用脚跺地责怪地挡了他的道，当我发现后，立刻告诉儿子，是他自己不小心摔到地上的，怎么怪起地来？由于我有意识地坚持让儿子自己做一些力所能及的事儿，儿子小小年级就比较独立，做起事来也很有想法，也很有主见。记得有一次到市场购物，4岁的儿子买了一件玩具，当时商场里的人不多，我有意识地从包里拿出20元钱交给儿子，让他独自一人地收银台付款，并告诉儿子还要找回5元钱。也许是买到心爱玩具的喜悦让儿子十分爽快地答应了，他蹦着跳着就往前走，刚走了几步，儿子突然间停住了，回头对我说：“妈妈，你陪我一起去。”我微笑地对他说：“收银台就在前面，不远，妈妈就在这儿等你，去吧。”这时儿子迟疑了一下，又继续蹦着跳着向前走。一会儿，儿子的小手就扬着一张小小的票据，十分自豪地叫到：“妈妈，我回来了！”话音还没落，只听得“啪啦”一声，儿子踩到塑料地垫滑了一跤，重重地摔到地上了。边上的营业员也愣住了。我心里一紧，“糟了，儿子摔跤了。”但是我尽量控制自己的情绪，用比较平静的语调说：“乐乐，能自己起来吗？”这时儿子看了看周围立刻骨碌一下从地上爬起来摸摸膝盖，好像没事儿似的走回玩具柜拿自己的小玩具。当时那些营业员都夸他很勇敢。回家的路上，儿子对着我的耳朵小声地说：“妈妈，你说我勇敢不？”我含笑点点头，竖起大拇指说：“乐乐真的长大了，不仅会自己一个人去付钱，而且摔了跤也能自己爬起来，是个小男子汉。”这时儿子神气极了。以后只要是他自己能做到的事儿，我夫妻俩尽量让他独立地做，并且相信他能通过努力做好，大大培养了儿子的自立、自强与自信的品格。有一次，佳佳基的工作人员去儿子的幼儿园开展活动，要求幼儿自己上台表演节目。儿子把小手举得高高的，大大方方地说：“我来！”虽然节目称不上精彩，但儿子的那份自信却已表露无遗。多给孩子自主的机会，多给孩子自由的空间，孩子的自立自强自信才会更有机会得到培养。三、教育孩子学会正确对待挫折，增强抗挫能力，有利于培养孩子的自立自强与自信。

20、孩子是一个不断自我成长的过程，迫切需要得到大人的认可。很多小孩调皮捣蛋，不就是希望获得大人的关注吗？

21、鼓励孩子自强，不是一蹴而就的。首先家长就要理解“自强”的含义，针对多大的孩子来说？家长想要孩子达到怎样的一种自强，生活学习独立自主？更加自信？学业和事业有成？

22、在我看来，自强是从小培养孩子的一种品质，一种精神，一种美德。鼓励孩子自强，父母要有正确的三观：正确的人生观，世界观和价值观，不要过份溺爱孩子，父母要以身作则，让孩子从父母的身上体会到什么是自强，再落实到学习生活的小细节上。

23、这是一个好问题。奖励什么不重要，鼓励和认可他的努力，对他的成就表示肯定。

24、对孩子的奖励最好形式多样化，我给您推荐几个:

25、大多数家长认为，给予孩子鼓励对孩子的成长非常有帮助，所以经常会遇到不管孩子做什么事情家长都会说“宝宝真棒”的说法这样的做法对孩子来说有好处吗？我们应该结合实际情况，不要一味地对孩子进行表扬，这样会使孩子认为自己什么都可以，使孩子思想变膨胀，当孩子做了自己力所能及的事情或者帮助别人的时候，我们要对孩子进行表扬，但不是孩子每做一件事都要进行表扬，本该自己做的事情需要孩子自己去完成，这种情况我们不应该一味地去表扬，让孩子知道这是自己应该做的。所以对于孩做的事情，我们要结合实际情况，不夸大，适当的对孩子进行鼓励与夸奖。

26、奖励孩子也是一项技术活。奖励孩子的目的是激励，是让孩子懂得付出有回报，让孩子懂得来之不易。奖励孩子不能纵容孩子，要什么给什么，轻而易举就奖励，这样孩子无法懂得一件事情的得来不易。具体的奖励方式，有物质奖励和精神奖励，。物质奖励就具体到一件物品之类的；精神奖励就有很多了，答应孩子做一件什么事等等。

27、三年级嘛，必须把效率提升，否则后面作业量大了，就来不及做了，到时候就会出问题了。做作业速度快，说明对知识的掌握也会比较好。

28、其次，物质和精神奖励相结合，一个简单的小礼品，一句衷心的表扬，都是一种鼓励，我其实反感用奖励和表现做交换的

29、鼓励这个词用的就不恰当，这还是停留在讲道理的层面，要知道对小孩子是讲不了道理的，他们这阶段学的都是现成的知识，必须得长大后学会把知识进行分折整合，才能听懂道理，可往往是道理懂了，坏习惯也养成了，很难再有所改变。因此，让小孩自力，不能光靠鼓励类的说教，必须强制性地执行。现在生活好了，对小孩独立生活反到不是啥好事，也就是说用不着他独立干啥，生活需求就全能满足，所以就得人为地制造一些困难来让孩自己去解决，让其从中得到锻炼，至于具体怎么操作，没有一定之规，跟据自己的实际情况办呗，总之就是要求行动大于说教，强调真实体验。

30、当孩子学习有进步时，比如考试成绩提高了，得到了老师的表扬，孩子很开心，作为家长我也很开心，我会竖起大拇指为她骄傲，给她一个微笑，一个鼓励加羡慕的眼神，表达的意思是“你真棒”，但是我还会和她说：“成绩是你自己的，不是爸爸妈妈的，你学习是为自己学的，你要想做个有用的人，现在就要为自己用心读书”。考出好成绩我都是精神鼓励为主。当然我会在孩子考试结束，成绩还没有出来之前带她去吃她喜欢的烤肉，去看场电影。物质奖励不一定要在成绩提高之后。

励志孩子成长的句子说说心情

31、学习上遇到困难不要退缩，要努力攻克自己不会的学科和不明白的知识点，不能遇到稍难的题目就放弃，要学会请教老师，利用各种途径解决难题。家长可以起到引导和辅助作用，但不要觉得一道题目太难了，孩子不可能会，尝试都没有，直接让孩子放弃。

32、我孩子昨天去补习班上课，一口气做了四张英语卷子，我就表扬他了。我说：原来你在这么短的时间之内可以做那么多啊，这效率非常好。这样认真做题目的过程，才是我们特别需要的。

33、孩子学习有进步的时候，作为父母想通过奖励来激发孩子更大的学习兴趣，但是又怕自己的奖励过高，可能导致孩子学习动力缺失或对奖励要求变得越来越贪婪，害怕孩子是为了奖励而学习，而不是积极主动地去学习！

34、我在教育孩子的过程中，当孩子学习落后了，我不会大声的批评她，我们会一家人坐在一起，和她分析成绩落后的原因，是上课没有认真听讲？还是老师布置的作业没有独立完成？还是考试前没有好好复习？找到原因鼓励她认真学习，相信她能做到？

35、首先，奖励要适度，不要太过，也不能要什么就给什么

36、究竟该怎样奖励孩子即能激发动力又不让孩子过分依赖呢？

37、最后，父母在平时生活中了解下孩子最近对什么感兴趣，并且要表现的对此不在意，当孩子取得好成绩的时候或者是比之前进步的时候，父母可以突然的将这个孩子期盼很久的礼物作为奖励，不仅给了孩子一个很大的惊喜，更会让孩子知道爸爸妈妈在时刻关心着自己，而且还能让孩子更努力的去做好下一件事。