英语句子重读规则视频-推荐87句

英语句子重读规则视频

1、下面是英语重读的一些规则：

2、多音节词

3、大多数双音节形容词和副词的重读在第一个音节上。例如：happy（快乐的）、quickly（快速地）。

4、(2)a-,be-,de-,re-,res-,in-,im-,en-,em-,es-,ex-,con-,com-,dis-,mis-,pre-,per-,前缀的词，第二个音节是重音。

5、需要注意的是，英语单词的重读并不是一成不变的，有时它们的重读位置也受到上下文等因素的影响。

6、需要注意的是重读并不是单单的大点声而已，这里的“重”字体现在音高的上升，以及元音的饱满程度。被重读的词其元音往往是被拉长的。而弱读也并不是声音小一点，它的“弱”体现在音高的下降以及元音的变化甚至是省略。而在英语中被重读的词往往是实词（contentwords），被弱读的词通常是虚词（functionwords）。

7、在英语中，每个单词都会有一个或多个音节，但并不是所有的音节都重要。弱读就是指发音不太重要的音节。

8、英语的发音规则涉及到很多方面，其中包括弱读、重读和连读。下面简要介绍一下这三个方面的发音规则：

9、连读是指在英语中为了更加流畅地发音，相邻单词之间的边缘音将会合并在一起，重音也会发生变化。连读的规则包括：

10、弱读：英语中不强调的元音字母、辅音字母、代词等。

11、回答如下：单词重读的读音可以分为一声、二声、三声和轻声四种。其中，一声表示声调轻微上扬，二声表示声调上扬明显，三声表示声调下降再上扬，轻声表示没有明显的声调变化。

12、带有后缀的单词，重读在后缀前（以下后缀除外：-ed,-es,-er,-est,-or,-ary,-ory,-ment,-ous,-cy,-ry,-ty,-al,-ure,-ute,-ble,-ar,-ly,-less,-ness,-ful,-ing）。

13、有一个简单的英语重读规则口诀：短元音，双写辅音；辅音加le，末尾重读；重读在第一、第二，重读在第三，前三轻后重。

14、单词中有短元音（a、e、i、o、u），那么重读通常在这个元音上。

15、要注意，划分音节不能只看拼写形式，而且还应该按单词的读音来划分。如study一词，两个音节之间只有一个辅音字母d。如按“一归后”应划分为stu-dy，这样，第一个音节就是重读开音节，字母u就该读[ju:]。但实际上u在这里该按闭音节读为[Λ]。为了满足第一个音节的重读闭音节读音，须划分成stud-y。当然，有规则就有例外，在没有把握的情况下，最好查一查有音节划分的词典或请教他人，这样就万无一失了。

16、指在两个音节之间，若只有一个辅音字母（r除外），这个辅音字母划归后一个音节。如：paper—pa-per，Friday—Fri-day。

17、重读音节在前的用第一声，后面的音节用第四声，如'teacher,'father

18、双音节词

19、-在连读时，重读和弱读的单词将会更加接近，速度和重点也会发生变化。

20、在英语中，通常只有一些重要的音节会被强调或重读，其他音节则会被快速而轻松地发音。弱读通常遵循以下规则：

21、(1)一般倒数第三个音节是重音。

22、如果一个单词的结尾是“le”，并且前面的辅音字母是重读的，那么重读应该在结尾的“le”上，例如“table”、“purple”。

23、指在两个音节之间的辅音连缀或辅音字母组合，如th，sh，ph，tr，dr等不能分开，必须划在一个音节内。如果前一个音节是重读闭音节，就划归前一个音节。如：chicken—chick-en。如果前一个音节是非重读音节或开音节，一般划归后一个音节。如：April—A-pril，agree—a-gree。如果两个音节之间有三个或三个以上辅音字母，则根据情况灵活分开。如：faithful—faith-ful，orchard—or-chard，country—coun-try。

24、如：Mywifeiswaitingformeatthecornerofthestreet.

25、以一些特定前缀（如un-、pre-等）开头的单词，通常重读在第二个音节上。例如：unhappy（不快乐的）、preview（预览）。

26、带重音的词典读法（虽然用汉语的声调表示不太地道，但比较明了）

27、-当前一个单词是以元音和辅音结尾，而后一个单词是以元音开头时，辅音会加在后一个单词的元音前面形成一个连读音，比如“thategg”读作“ðætˈeɡ”；

28、双写元音字母（如aa、ee、oo等）的单词，通常重读在第一个元音上。例如：meet（会面）、food（食物）。

29、-在句子中，重读单词和弱读单词会通过连读形成一个音节，比如“Canyouopenthedoor?”读作“kæˈnjuːroʊpənðəˈdɔːr”。

30、(1)一般在第一个音节重读。

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31、-在多音节单词中，除了最后一个音节外，其他音节都可能被弱读。

32、二、划分音节：划分音节时以元音字组为核心。

33、在英语中，重读音节是指对于单词或短语含义起到关键作用的音节。在英语中，如果强调了错误的音节，就可能会导致误解。

34、如果一个单词的结尾是一个辅音字母，并且前面的元音字母是短的，那么这个辅音字母通常要双写，例如“biggest”，“hopping”。

35、在句子结构中弱读的单词常常是辅助成分，用于连接主要成分。

36、英语中，通常每个单词都有一个音节被读得比其他音节更重要、更响亮。这个被强调的音节就是该单词的重读音节。以下是一些常见的英语单词重读规则：

37、前、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别(distinctmeaning)时，通常会有双重音（DoubleStress）。

38、重音符号表示后面的一个音节重读

39、当我们用英语进行交流时，并不需要把每个单词都说的响亮且清晰。英语的句子语流中，有的词需要我们认认真真饱满且慢的说，而有些词是一带而过的。这就是我们所说的重读和弱读。

40、-当前一个单词是以元音结尾，而后一个单词是以元音开头时，元音会连读在一起，比如“teaandcoffee”读作“tiːəndˈkɒfi”；

41、英语单词中重读音节的规律。

42、重读：英语中强调的单词或音节，需要在发音时加强语音音量。

43、(4)词尾有-ain,-ee,-eer,-ese,-ette后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。

44、在这个句子中，被重读的词是wife、waiting、corner和street，因为它们是实词，而剩下的虚词都是需要被弱读的，每个虚词都有自己的弱读式，如at弱读式的音标是/ət/，甚至只剩/ə/，这些可以在字典中查到，也可以通过系统的学习掌握其规律，从而不再依赖于字典。

45、重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。

46、(3)词尾有-eous,-grahpy,-ial,-ian,-ic,-ics,-ience,ient,-ify,-ion,-ious,-ity,ive后缀的词，重音在这些后缀的前一个音节上。

47、(2)有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音。

48、-通常，一个单词的第一个音节被重读，如“apple”、“computer”。

49、好多长英语单词的重音在后面，而第一个音节就是次重音。

50、以后缀-ic、-sion、-tion、-ity等结尾的单词，通常重读在倒数第二个音节上。例如：electric（电的）、conclusion（结论）、satisfaction（满意）。

51、-有些单词在口语中发音是重读前一个音节，比如“photo”、“guitar”。

52、单音节词：

53、符号【'】是重音符，符号【,】是次重音

54、-当前一个单词是以辅音结尾，而后一个单词是以元音开头时，辅音会加在后一个单词的元音前面形成一个连读音，如“bookend”读作“boʊkend”；

55、指在两个音节之间，若有两个辅音字母，则分别划归前后两个音节。如：Sunday—Sun-day，granny—gran-ny。

56、如果一个单词有三个音节或更多，且重读在第三个音节上，那么通常会在前两个音节上轻读，后一个音节上重读，例如“photograph”、“elephant”。

57、重读音节在后的用第四声，前面的音节用第三声，如be'gin,re'load

58、这个口诀的意思是：

59、辅音连缀不分开

60、次重音”的“次”是“第二位”的意思，不是说“次重音”不是重音，相反，“次重音”也是重音，次重音比一般音节的读音都重，只是重读的程度比“重音”略轻而已，是“第二位的重音”。

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61、以元音字母结尾的单词，通常重读在倒数第二个音节上。例如：guitar（吉他）、banana（香蕉）。

62、：++英语发音的弱读、重读和连读有其完整的规则。

63、以上是英语发音中弱读、重读和连读的基本规则，您可以通过大量的听力练习来掌握这些规则。

64、(3)有de-,in-,re-,con-,pre-等前缀的重音与词义和词类有关,一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。

65、如果重读在第一个音节的话,重读听起来是第一声,比如follow,conquer等,如果重读在第二个音节的话,听起来就是第四声了,比如refer,defeat等,对于多音节（三个或者三个以上音节）的单词来说,不管重读在第几个音节,一般听起来都是第一声,比如laminate,interrogate,absolute,sophisticated等.

66、如果一个单词有两个音节，那么通常会在第一个音节上重读，例如“coffee”、“table”。

67、元音字母如何发音,基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素.由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单,一旦重读音节中的元音发准了,英语单词的基本语音轮廓就勾勒出来了.由此可见,判断重音位置是英语学习中一个十分重要的环节。

68、次重音：次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。带有后缀的单词，重读在后缀前。前、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别时，通常会有双重音。

69、用四声，如kate，name，

70、一、数元字组的个数：数一数元字组的数目，有几个元字组就有几个音节。

71、重读闭音节的口诀：“一辅一元一重一本音”。一辅：以一个辅音字母结尾，如cut以辅音字母t结尾。

72、双音节词：

73、三声。因为英语单词的发音规则和拼读特点，一般英语单词的重读都会读成第三声，这样的规律在法语和意大利语依然适用。所以是三声。

74、总之，重读与弱读对于英语的韵律来讲是至关重要的，学会了这两点不仅能够提高大家说英语的速度、流畅度，也更加利于理解英语母语人士的地道英语。

75、正确划分英语单词的音节，对于识记和拼写单词都有很大的好处。现提供小口诀帮你划分音节：“一归后，俩分开，辅音连缀不分开”。

76、-如果单词有两个音节，则通常重读第一个音节，如“paper”、“rabbit”。

77、以辅音字母+le结尾的单词，通常重读在倒数第三个音节上。例如：table（桌子）、purple（紫色）。

78、答：四声。

79、请注意，这个口诀并不是100%准确的，因为英语单词的重读有时会受到其他因素的影响，如语境、词性等。但这个口诀可以作为一个基本的指导原则，帮助您更好地理解英语单词的重读规则。

80、如果一个单词有三个音节或更多，那么通常会在第一或第二个音节上重读，例如“banana”、“computer”。

81、次重音：在含有3个或更多音节的单词中，有的除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。（注：一个元音和一个辅音组成一个音节;其中m，n，l单独组成一个音节）。

82、-弱读的音节通常缩短又不太清晰，如the中的e等。

83、-如果单词有三个或更多的音节，则通常重读最后一个音节，如“important”、“intelligent”。

84、总体来说，英语的发音规则需要注意四个方面：弱读、重读、连读和语调，只有掌握这些规则才能发音准确、表达清晰。

85、(4)有些复合词和带有前缀re-,ex-,un-,pre-,post-,等的词，有两个重音。

86、连读：英语中的连读，即相邻两个单词在语音上连起来，形成一个连贯的发音。

87、三、找出重音节：①单音节词都是重读音节，②双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读），③多音节词在倒数第三个音节上重读，关于iaieioiu是几个元字组，而iaioiu有时发两个元音音素，是两个字组，如：radio有时只发一个元音。如：patientnationallegience，但是在计算音节数目时要把它们当成两个音节来计算。