拟人修辞手法的句子并赏析汇总52句

拟人修辞手法的句子并赏析

1、春天到了，春姑娘提着裙子姗姗走来，就像大地唤醒了枯黄的小草，就像太阳照醒了沉睡的小河，就像大风吹开了艳丽的花朵。

2、例如《紫藤萝瀑布》课文中的句子，它们嚷嚷“我在开花”“我在开花”。这个句子赋予了藤萝花人的情感，生动形象地写出藤萝花开得茂盛的特点，流露出作者的喜爱之情。

3、夜幕降临，小鸟依偎着妈妈睡着啦。

4、例如：1.太阳出来月亮就回家了。

5、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

6、蜜蜂给我们引路。

7、问题中的所谓“拟人句”的意思是：运用了“拟人”的修辞手法的句子。这种句子的特点，就是赋予“物”以“人”的情态。例如：蜜蜂嗡嗡嗡地唱着歌。

8、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

9、拟人的修辞手法就是让物具有人的情态。

10、拟人句？顾名思义，就是把不是人的事物当作人来写，给予它人的动作表情。这样的句子就叫拟人句，下面举例说明:1，太阳公公刚刚把自己的大红脸藏到山后边，月亮婆婆就羞涩地慢慢的爬了上来。

11、扩展资料把动物拟人化例句：

12、比喻：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。表达了作者......的思想感情。

13、这句话就是典型的拟人句，从大红脸，藏，羞涩，爬等词语可以看出，把它们当作了人来描写。

14、秋像可爱的孩童，用画笔挥舞着，给树叶穿上新衣。秋像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋像强壮的青年，用胳膊撑起蓝天，为我们开辟新路。

15、拟人修辞手法的作用

16、从修辞角度入手赏析句子的答题格式：

17、雨点儿掉在了大地上，成了大地的孩子；雨点儿掉在了电线上，像孩子在玩滑滑梯；雨点掉在了小河里，成了小河的孩子。

18、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

19、小猫咪抓着花枝荡秋千。

20、星星眨着眼睛躲在月亮婆婆的身后。

21、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼绚丽的云。

22、小鸟在树上欢快地唱歌。

23、鸣蝉在树叶里吟唱。

24、答题模板是，这句话用了拟人的修辞手法，把**当成人来写，使句子形象生动，赋予物人一样的情感，表达了作者对这种物的喜爱之情。

25、拟人：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了什么怎么样（的情态）。表达了作者......的思想感情。

26、风儿轻轻地吹着，像妈妈的手，轻轻地抚摸着我们的脸；雨儿欢快地下着，像甘露融在了芳香的泥土里，像琼浆落在了人们干裂的嘴唇上。

27、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

28、春天像美丽的仙女，把美丽带到了人间；小草像婴儿，听到春姑娘的召唤，从土里探出了头；蜜蜂则快乐地在花间跳舞，像在欢迎春姑娘。

29、拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。

30、这样的句子可以写很多，比如:

拟人修辞手法的句子并赏析

31、春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”；春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋；春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。

32、回答问题：拟人修辞手法的句子，是比较多的。这样的句子只要把句子中的事物人格化即可。例如——春天像小姑娘，她笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

33、秋天是一位伟大的农业家，你播种了各种食物；秋天是一位伟大的教师，他教给我们无穷的知识；秋天是一位有名的明星，它的歌舞给我们带来欢乐。

34、小狗伸了一个懒腰。

35、拟人是赋予物以人的情感，简单说就是把物当做人来写。表达效果是赋予了XX以人的情感，生动形象地写出了XX的特点，流露出作者XX情感。

36、这句话连用两个“盼望着”，是运用了反复的修辞手法，强调了对春天到来的期盼，表达了作者对春天到来的急切的盼望之情。

37、春风吹拂，柳枝随风舞蹈。

38、拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。

39、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

40、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

41、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

42、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

43、排比：运用排比修辞手法，强调了＋对象＋特性＋“节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势”。

44、春天像一位魔法师，刚一出场，就变出许多令人眼花缭乱的东西。春天像一艘小船，刚离开冬天的港口，就驶向桃红柳绿、鸟语花香的彼岸春天；像一个花枝招展的小姑娘，刚降临人间，就给大地涂抹上属于自己的斑斓色彩。

45、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

46、拟人运用拟人的修辞手法，把X人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的地描绘了…特点或情态，含蓄表现作者……的思想感情。作用是可以使情景交融；可以更好地烘托气氛，抒发感情；使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。

47、花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜；花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。

48、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

49、一只小蚂蚁躲在树叶下和知了说着悄悄话。

50、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公……"这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做"人格化"。它是一种常用的修辞手法。

51、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

52、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。