四年级语文句子说明方法【64句精选】

四年级语文句子说明方法

1、说明方法中下定义与作诠释，作比较与分类别这两类要准确辨析。

2、打比方例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹

3、列数字：这座塔占地300平方米，高100米。（列举数字进行说明）

4、[列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数来说明。[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。2、[分类别]：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。

5、列数字例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

6、引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.

7、下定义，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

8、摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

9、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不一样的品种。

10、举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

11、画图表：用图表来表示意思。

12、说明的蝉生活习性，它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.

13、侧面描写：通过其他人的语言，让母亲别给我钱买书，更体现出了母亲对我无私的爱，对母亲的工作环境、工作状态的描写，体现出了家里的穷，更表现出了母亲对我的爱。

14、用了以下说明方法：

15、分类别例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平

16、说明方法

17、分类别，分类别的作用是使说明条理清楚。

18、做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

19、说明文文体文体知识1、说明文文体：

20、说明顺序：

21、说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特点。

22、姐姐做的布贴画有猴子、青蛙、猪头等。姐姐做布贴画的时候，显得那么熟练。比如做猴子吧，姐姐先把笔、硬纸和平时收藏的碎布找来，然后就一块一块地端详;接下来她就麻利地拿起笔，先把猴子的大体轮廓画出来，再把剪好的碎布贴在猴子的各个部位，最后把多余的硬纸剪掉。这样，一只活灵活现的猴子布贴画就做好了。

23、打比方，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

24、常见的有十二种：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、做假设、引资料。

25、作诠解，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

26、[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。

27、②空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央

28、二、法布尔的《蝉》课文作用：

29、特征是一事物区别于其他事物的标志。《故宫博物院》和《苏州园林》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。

30、③逻辑顺序：

四年级语文句子说明方法

31、作比较例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固

32、电脑的确能够节约时刻提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。

33、举例子：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子）

34、举例子，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

35、修辞手法：

36、国际盲人节用行动关爱我们身边的盲人朋友，给他们一些力所能及的帮助。比如：不占用盲道；比如：搀扶他过马路等等。送人玫瑰手留余香。愿我们的一丝关爱，带给他们一生的温暖！

37、说明文的语言特点：

38、作比较与分类别。作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。

39、求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）

40、列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

41、说明事物要抓住事物特征。

42、介绍蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里。

43、打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，想成命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

44、作诠释：这大概就是'死海'得名的原因吧。（对事物进行解释）

45、下定义与作诠释。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。

46、举例子例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

47、要安排好写作顺序，说明顺序一般用以下几种：

48、说明文在介绍事物的特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特点到用途等。《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。

49、说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性、真实性、周密性、简练明确。

50、比喻、反问、暗喻（把母亲的爱写出了深，让人为之感动）。

51、①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

52、引资料：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料）

53、分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为一个个小的范围）

54、①时间顺序：时间先后

55、[打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。3、[引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

56、作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

57、从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

58、说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：

59、打比方:天上的星星像一颗颗宝石。

60、说明文的分类：

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61、②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

62、细节描写：通过动作，语言，神态，外貌（表现出了家里的贫穷以及母亲对我的爱）。

63、下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（定义

64、③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。