六年级下册句子练习pp
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2023-08-17
高考重组句子的类型及方法【优选46句】
发布日期：2023-08-17 03:54
来源：海子
高考重组句子的类型及方法
1、选择简洁的词语：在表达同一意思时，尽量选用较简洁的词汇，避免用过长的词语造成文案的啰嗦。
2、充分利用标点符号：正确运用标点符号，能够有效地提高文案的可读性，帮助读者快速理解文章内容。
3、四、比义法：由核心词联系，体会语言的概括及合并的运用，把衔接词看作泛指或特指，有效指导自己解题。
4、逆向推演：从答案出发，反向分析推演，找出关联点；
5、总结归纳：结合前面的短语，综合把握题意，确定答案。
6、七、积累：通过扎实的语法知识，积累出色的句型，完成两句的衔接，实现语句的无缝过渡。
7、把句子衔接到更深一层，根据句意来把两个句子衔接起来，加深触及读者心灵的感受，激发读者的共鸣。
8、3.抓关键词。这些关键词语,一类是关联词语,表明句子间的关系;一类是有先后之分的词语,如“首先”“其次”“再次”“先前”“后来”“现在”“换句话说”“与此同时”“由此看来”“综上所述”等。抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。
9、用图片、图表或其他图形代替文字，以便更好地传达信息；
10、三、从词义上衔接两句：
11、文案降重的方法包括删减冗余词语，简化句子结构，利用简明扼要的措辞表达主旨，尽可能用简单的词语替换大型词汇，以及使用简洁的格式和布局。
12、找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子的性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。
13、根据句子中名词、形容词、动词等特定的词性把两个句子连接在一起，以更加清晰自然地表达出来。
14、如果文章中有重复的内容，删除重复内容，并将内容汇总，以减少文章的字数。
15、五、从句式上重组衔接：
16、根据一定的句酝酿原句，运用合理的语句把不同的情感拼接起来，以表达自己的态度和意见。
17、重点突破：抓住相关词语，从句法和语义上破解难点；
18、四、从画龙点睛法上衔接：
19、二、模仿：根据意思重新组合语句，采用固定搭配或者相似句型来模仿，以鞭策自身思考能力。
20、深化理解：多看多学，转换思维，完整理解题意；
21、主要有以下几种：
22、五、联想：遇到比较复杂的问法，根据所提供的信息，以及本身常识进行联系联想，把两个或多个句子结合在一起，加以评判。
23、三、分析：细分题目，把每个句子分成主题句和支持句，分析句子间的关系，再由此推断结论。
24、分析句意，用合适的句型把两个句子连起来，使句子衔接自然。
25、审题综合：形成完整思路，审视文章主旨及观点，补全内容空白，句子连贯，正确确定答案。
26、二、从句子结构上进行衔接：
27、简化句式：把复杂的句子精简成简单易懂的句子，使文案更加简洁明快。
28、在答题时，可以引入没有出现过的表达方式与词语，尽量使句子更加有诗意、形象，把观点表达的更加生动有力。
29、使用分段来排版，把文章分成多个部分，重要的信息放在前面，辅助性的信息放在后面；
30、2.理思路。总体上看:相并关系(并列,对照);相承关系(顺接,层进);相属关系(总分)。局部看:逻辑关系(承接,解说,对比,递进,因果,转折)。
高考重组句子的类型及方法
31、着眼于句子中的关键词，掌握其含义，运用语义衔接把两句衔接起来。
32、根据文章的实际内容，选择合适的字体大小，以及正确的行距间隔，让阅读者更容易阅读；
33、合理拆分：将长句分解成短句，加深理解，抓住关键词；
34、七、从句意思上衔接：
35、六、抽象：通过抽象出句子中通用的意义，在保持句意前提下尽量使连接句简洁，从而连接两句的意义。
36、六、从词性进行衔接：
37、删除不必要的标点符号，如句号，问号等，以减少文章的字数；
38、仔细审视几个句子，找出两个链接上下文的关键词。
39、关键句定位：读懂开头或结尾句，有针对性地读全文；
40、减少多余的文字数量，包括无意义的废话和冗长句子，用简短、易懂的词语表达；
41、有很多种：
42、一、明读：用明快的阅读方式，仔细研读语句中的主干部分，根据上下文透彻理解句意，以便连接两句的意义。
43、遵守语言规范，提高文章的通顺程度，减少文章中常见的语法错误。
44、删除冗余：去除文章中重复的内容，把文案精简到最少的字数。
45、一、确定句子中的关键词：
46、重组句子：将句子重新排列，突出文章的重点，让文案更加简洁易懂。
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