优选篮球运动的励志句子
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2023-08-17
运用了反复的修辞手法的句子有哪些-摘抄55句
发布日期：2023-08-17 07:50
来源：海子
运用了反复的修辞手法的句子有哪些
1、这里河水真清啊，这里的荷花真美啊，这里的小鱼真多啊！
2、一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。
3、我们同心同德，一起努力，一起共创辉煌。
4、这句话连用两个“盼望着”，是运用了反复的修辞手法，强调了对春天到来的期盼，表达了作者对春天到来的急切的盼望之情。
5、由易到难排序：反复-拟人-夸张-设问-反问-排比-比喻-对偶
6、思悠悠，恨悠悠。恨到归时方可休。
7、下课了,同学们有的在打篮球,有的在踢足球,还有的在看书
8、《如梦令·昨夜雨疏风骤》
9、可以用反复的修辞手法来造句
10、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。
11、朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是一股清新的泉水,微笑是一道无边的彩虹,微笑是一曲动人的音乐.微笑让我们的生活充满了温馨.
12、《丑奴儿·书博山道中壁》
13、通过反复强调某个事物或情感，在语言表达中达到加强印象的效果，让读者或听者更加理解和感同身受
14、《秦风·无衣》
15、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
16、反复使用连词或介词，例如：我为你而活，我为你而死。
17、花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
18、反复重复形容词或名词，例如：雨雨下不停，河河水滔滔。
19、《如梦令·常记溪亭日暮》
20、这个人做事够狠，真够狠。
21、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
22、以下是一些使用反复修辞手法的例句：
23、除了反复的修辞手法，五年级还可以运用其他的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来丰富句子的表达效果，让语言更精彩生动
24、反复重复动词，例如：奔奔跑，跳跳跳。
25、反复是根据表达的需要有意让一个词或一个句子重复出现的一种修辞方法。起到强调，引起人重视的作用。
26、修辞手法共有12种：
27、例如：“我才不要吃了，不要吃了，不要吃了
28、可以用反复的修辞手法造句
29、反复句是有意重复某个意思，以强调语意的修辞手法。
30、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
运用了反复的修辞手法的句子有哪些
31、在天空中，我们飞翔，飞翔，看到令人惊叹的美景。
32、下着，下着，大雨就停了，整个世界被冲刷得非常的干净，太阳也从厚厚的云层里面爬了出来，对全世界开始微笑。
33、心里难受，内心疼痛，每天都在想念你。
34、反复修辞手法是一种让句子更具节奏感和韵律感的修辞手法，以下是一些五年级学生可以尝试使用的反复修辞造句方法：
35、反复的修辞手法的句子
36、反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。反复的作用
37、连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。
38、宋代：李清照
39、”，“她真漂亮，漂亮得让我一见倾心，一见倾心，一见倾心
40、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的钮带。句中“天边的云，是人类……”反复出现，使用了反复的修辞手法。
41、我曾被帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被相见无言，唯有泪千行的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动。
42、因为五年级学生已经有了一定的语言表达能力，反复修辞是一种传达思想，增强语言感染力的有效方式
43、知否，知否，应是绿肥红瘦。
44、例如：他日复一日、夜复一夜地努力学习，终于在期末考试中取得了优异成绩
45、比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶、对比、引用、借代、反复、反语。中学阶段掌握其中八种就行。
46、他跑啊跑，一直在跑，跑遍了整个校园。
47、反复的修辞手法是通过反复强调同一词语来加强表达效果，这样可以让句子更有力量、更生动有趣
48、反复重复词组或短语，例如：跳跳跳，笑笑笑。
49、八种重点修辞手法：
50、强调，增强语气或语势。
51、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。反复:1.大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的双臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，
52、盼望着，盼望着，大雨开始下了，池塘里的小青蛙开始呱呱叫，田野里面的小麦苗也开始摇摆，池塘边的小草开始争分夺秒地从土里爬出来。
53、【示例】
54、反复的修辞手法可以帮助五年级学生提高语文素养和语言魅力，适当地使用反复修辞也可以在写作或演讲中获得更好的效果
55、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！
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