用连续的动词写句子100个汇总107句

用连续的动词写句子100个

1、连续动词在英语中很常见，只要用适当的动词形式和时态就可以使用，比如"IhavebeenstudyingEnglishforfiveyears"（我已经学英语五年了），"TheywillbewatchingTVatthistimetomorrow"（他们明天这个时候会在看电视）。

2、（没有做关灯的动作）Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。（已做过关灯的动作）

3、我打开门,脱下球鞋换上拖鞋,走进厨房去喝水。

4、我背起书包，快速跑到学校，走进了学校大门，推开教室的门看到同学们都已经到了。

5、我吃完饭，拿起书包，推开门，跑去上学。在学校，我坐在长凳上，拿出课外书阅读。

6、我连续半年天天早上都在晨练。

7、因为连续动词指的是动作或状态在某个时间段内持续发生或维持不变，因此我们可以用以下句子作为例子：

8、我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到了座位上，放下书包，取出书本，开始读起来。

9、小江跺着脚，摇着头，唱着歌。

10、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。

11、他艰难地拉出手来，摸到卫生纸，擦了几擦屁股，慢慢地站起来。

12、注：〈〉内的词就是动词。

13、我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。

14、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

15、因此，我们可以看出，连续动词在英语语法中是非常常见和重要的一种语法结构，需要我们在学习和使用英语时加以掌握和运用。

16、-我们正在进行讨论。

17、猎豹在草丛中慢慢的走，一步步走向猎物，最后发力的奔跑扑向猎物。

18、例如：Iamreadingabook,Sheisrunninginthepark,Theyweresingingasong.这种句子结构在英语中非常常见，不仅在口语中经常使用，在正式的文体中也会出现。

19、能够使用连续的动词来写一段话，这是一种非常简洁但富有表现力的句式，可以让读者更清晰地理解行为的连续性以及某些特定场景下的细节变化。

20、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。

21、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。

22、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

23、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。

24、我背起书包,快速跑到学校,撞开门,坐到椅子上,打开书包,翻开书,看了起来.

25、连续的动词写一句话：

26、教室里打的乌烟瘴气。刘老师气咻咻地站在门口。他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。

27、使用连续动词可以让句子更加生动有趣，例如：Shewasdancing,singing,andlaughingallatthesametime.这句话中的三个连续动词，让我们可以想象到她正在开心地跳舞、唱歌和笑着。另外一些例句如下：Thechildrenwereplaying,shouting,andrunningaroundinthepark.Hewascooking,cleaning,andwashingdishesinthekitchen.我们可以看到，使用连续动词可以让句子更加丰富多彩，同时也可以表达更多的细节。

28、有因为连续动词表示一个动作正在进行中，比如“她正在跳舞”、“他一边唱歌一边跳舞”，就是连续动词的例子。

29、例如，一段典型的使用连续动词的段落如下：他仔细地打开信封，拆开了里面的信，然后仔细地阅读了每一行文字，最后仔细地翻看了一遍信件的附件。

30、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。

用连续的动词写句子100个

31、因为连续动词是由助动词"be"和动词的-ing形式构成的一种动词结构，表示动作正在进行。

32、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

33、连跑带跳，又唱又跳，连踢带打，又挑又扛，又哭又笑，大吃二喝，连哭带闹，摸爬滚打，连拉带扯，又写又算，看书写字，煎炒烹炸，洗手洗脸

34、在英语中，连续动词的使用非常普遍，不仅仅是表示正在进行的动作，还可以表示一些习惯性的动作，例如“每天早上起床都会刷牙洗脸”等。

35、他弯下身子捡起钱来递给我。

36、爸爸跑到伯父家里去，不一会儿就和伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净，他们又给他敷上药扎好绷带。

37、他拿起弓,跑上前去,射向远处的目标。

38、小明和小红相约去公园打羽毛球，小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。

39、他一会儿走，一会儿跑，一会儿跳，最后趴下葡伏走。

40、我来到游乐园,看到许多人在开心的玩。于是我跑到一个正在蹦蹦跳跳的小孩子旁，说:“我们一起去滑冰吧!”可是，穿上滑冰鞋的小孩没有站稳，摔了一跤，我连忙扶起她。她很感谢我,就送了我一个娃娃,今天真开心啊!

41、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中子弹像离弦的箭飞射出去。

42、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。

43、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。

44、这个疯子一会儿哭，一会儿笑，一会儿坐在地上大叫。

45、小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。

46、因为连续动词是指一个动作、状态等持续不断并且未完成的状态，比如"Iameatingbreakfast"（我正在吃早餐）、"Shewasrunninginthepark"（她正在公园里跑步）。

47、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

48、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

49、有，比如“我正在听音乐。

50、那个小苍蝇停在一棵大树上。它抬起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一双红眼睛的`圆脑袋，很快又飞走了。

51、这个句子中，“正在看”和“吃着”就是连续动词，它们一起描述了主语正在进行的两个动作。另外还有“她一边唱歌，一边跳舞”，“我正在做饭，一边听音乐”等等。连续动词的使用可以让句子更加生动有趣，也更加贴近实际生活。

52、我们的战士在训练场上做训练动作，一会儿奔跑，一会儿卧倒，一会儿又去跳跃障碍，每个人都劲头十足，抓紧训练，各个都累的满头大汗。

53、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

54、早上我穿好衣服，倒好了洗漱口的水，刷好了牙，吃好了早饭，带上红领巾和公交卡，提上饭盒，背上书包，打开了门，走了出去，来到公交站，走上公共汔车，刷了卡，座到汉二中后门下车，走过天桥，走下楼梯，走到校门口，走入学校，来到我们的教室，拿出书本，开始读书！

55、小明走进教室，坐在座位上，安静地写起作业来。

56、我早上六点起床，穿衣服，洗脸，刷牙。做饭吃饭，洗碗，拖地打扫卫生。

57、他穿过街道，蹲下身系好了鞋带，然后站起来看了看四周，突然开始发足狂奔。

58、以下造句仅供参考：

59、他们蹲在地上抽着烟开始闲谈。

60、我走进屋里，倒了一杯水，拿起茶杯，尝了尝，烫的蹦了起来，舌头吐了出来，用手扇风降温，呲牙咧嘴后，大口喘着气，慢慢坐下来，慢慢闭上眼睛。

用连续的动词写句子100个

61、然后读书，两小时后打开电脑，看人与自然记录片一集。居家健身半小时。一上午的时光就这样悄悄过去啦。

62、小明放学回家打开门进屋放下书包，然后脱下羽绒服，换上拖鞋坐在沙发上拿起茶壶倒了杯水，瞬间就喝完了。

63、花花竖着呆毛，站在棍上，叫着。

64、下课了，学生们收起课本，背上书包，冲出教室。

65、提腿，抬脚，招手，挥手，握手，搬运，撕破，抓住，摇头，挤眼

66、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。

67、”，“我们正在进行会议。

68、我打开书包，翻开书，看了起来。

69、、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

70、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

71、-她一直在看书。

72、他拿起筷子,用左手捧着碗,细细地咂了咂嘴,眼睛紧紧盯住前方的饺子。

73、他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。

74、连续动词的句子就是要求句子中有一连串的动词，首先孩子要明白哪些字是动词，并且在写句子的时候，要将这些动词添加到句子中。那做一个简单的例子:妈妈下班回到家，脱下外套，换上拖鞋，洗了一个苹果，打开电视，就坐在沙发上开始享受。这个句子中动词有:脱，换，洗，打开。

75、此外，连续动词在英语中也被称为动词的ing形式，常常在进行时态中出现。

76、老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！

77、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，之后我把帐篷支了起来，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。

78、值得注意的是，有些连续动词是由两个动词组成的，比如“开始做”，“停止思考”，这些也是连续动词的一种形式。

79、这些句子中动词都是连续的，表示的是动作或状态的持续。

80、”等等。

81、在这个句子中，动词"打开"、"拆开"、"阅读"、"翻看"都通过"仔细地"来连续描述，展现了主人公对于信件的每一个环节都十分用心的细致态度，让读者更加鲜明地感受到主人公的心理活动。

82、其他的例子还有“她正在做作业。

83、一只大公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地冲向前；突然，怪叫一声，弓着腰，腾空而起向小公鸡扑去。

84、老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。

85、因为连续动词是指动作或状态的持续或连续发生，例如“Iamsleeping”“他在看电视”，这些句子中的“amsleeping”和“在看电视”都是连续动词。

86、您好，当然有。连续动词是指动词和动词的递进或继续关系，用来描述一个动作或状态的持续。比如说，“他正在看电视，一边吃着薯片。”

87、rememberdoing/todoremembertodo记得去做某事，rememberdoing记得做过某事。

88、续性动词句子仿写？

89、我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。

90、他走进屋立即放下包跑了出去。

用连续的动词写句子100个

91、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

92、小李〈说〉〈进来〉！小王〈飞奔〉〈入内〉，〈拿起〉扫地〈清除〉完垃圾，〈举〉着茶杯〈喝〉了－口，〈转身〉而〈去〉。小李独自一人自感无趣。

93、到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

94、上课了，同学们走进教室，坐在自己的座位上，翻开书认真听讲

95、因为连续动词指的是一个动作持续发生的状态，例如“正在跑步”、“一边吃饭一边看电视”等，都是连续动词的句子。

96、例如，在科学研究的论文中，经常用连续动词来描述正在进行的实验或研究工作。

97、题中的句子也叫连动句，特点是这些表动作的词存在先后关系。如：他从地里回，放下锄头，脱掉有泥的鞋子，穿上干净鞋就去煮米炒菜。

98、上课之前,走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来．

99、”2这种结构被称为现在进行时，表示正在进行的动作。

100、我们几个也都像木头一样，钉在那里。

101、-他在河边荡秋千。

102、小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。

103、此外，连续动词还可以用来表达正在进行的动作或状态，比如“Iamwritingareport”“他正在打电话”，这些句子中的“writing”和“打电话”也是连续动词。

104、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

105、同时，连续动词也可以通过不同的时间态来表达过去、现在或将来的动作状态。

106、“哐当哐当”绿皮火车穿过了大桥,映入眼帘的是碧绿的草原,羊群在吃着青草,奶牛在吸吮着洼水,放牛娃在追逐嬉戏飞舞的蝴蝶。

107、我来到学校，走进教室，拿出课本，就读起课文来。