三年级缩写句子138句

三年级缩写句子

1、我是女孩

2、我是个漂亮可爱的女孩

3、Youwouldbetter可缩写为You'dbetter

4、Watchout!小心!

5、当两人初次见面互相询问姓名时，可用What'syourname?来提问，回答时，可用Mynameis….来回答,接着反问对方时，可用Andwhat'syourname?来提问。例如：

6、It十is可缩写为It's

7、三年级英语重点单词句子：

8、apple-Iliketoeatapples.

9、第二天我起床时，还能听见楼顶的漏水声。到底什么时候才能修好水管？漏水够烦！

10、因为在学校中，每个年级都会被分为若干个班级，而每个班级都有一个编号或名称，用于区分不同的班级。

11、Hi!/Hello!你好!

12、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

13、elephant-Elephantsareverybiganimals.

14、Hello也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi来代替hello，但前者显得更随便。

15、用于称呼语后边，表示提起下文。

16、口诀：I'll缩写，Iwill表。

17、口诀：won't缩写，willnot多。

18、你好，我叫露西。你叫什么名字?

19、墙角出水了，水连成一条线，一直往下滴，地上很快有了积水。出水的那个角落都发黑了，墙面也开裂了。妈妈急得大叫道：“啊，漏水了，怎么办呀？”爸爸说估计是楼上水管破了，换一个就可以了。

20、howmany

21、答:缩写句子是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不能改变句子主要意思。如:美丽的小鸟飞走了。可去掉修饰词美丽的，缩写为“小鸟飞走了”。

22、MynameisWangYing.

23、例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

24、Iam=I’m

25、口诀：didn't缩，didnot短。

26、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好。

27、这些缩写和原则口诀可以帮助三年级学生记住常见的英语缩写形式并理解其含义。事实上，口诀可以根据学生的需要进行个性化的调整，以便更好地适应学生的学习习惯和记忆方式。

28、妈妈急急忙忙跑到了楼顶，一看，果真如此，是太阳能热水器的水管破裂了，水流下的声音像机枪打起来一样哒哒响。那些漏出来的水都流到了下水管里，可我家的下水管偏偏也破了，于是水全都淤到了墙角处，往下漏。

29、在三年级英语中，I在英语中是我的意思，那么我的反义词就是你，而你的英文单词是you，因此三年级I的对应词是you

30、用于语气舒缓的祈使句末尾。

三年级缩写句子

31、haven't-havenot（没有）

32、我叫王英。

33、won't-willnot（不会）

34、用于感叹句的末尾。

35、he/she十is可缩写为he's/she's

36、口诀：they're缩，theyare妙。

37、whatisyourname

38、isnot=isn’t

39、howareyou

40、Wehaveanewfriend.我们有一位新朋友。

41、Hello,LiHua!你好，李华。

42、Hi!MynameisLucy.Andwhat'syourname?

43、三年级I对应的班级就是三年级一班。

44、用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

45、You云对雨，雪对风，大对小，黑对白，上对下，老对少，高对矮，大街对小巷

46、Hello的用法：

47、用于总括性话语的前边，以总结上文。

48、注意：I'm是Iam的缩写

49、This/That十is可缩写为This's/That's

50、用于列举的省略。

51、Goodmorning，teacher.老师好。

52、用于引文的省略。

53、I’mAmy.我叫埃米。

54、Hi!What'syourname?

55、口诀：doesn't缩，doesnot没。

56、爸爸上楼顶把下水管堵住，拿来工具开始修理起来，半个小时后，他全身湿透得回来了，可是漏水的管子还是没能修好。哎，看来只能等专业修理工过来了。房间漏水处也只能放个水桶先接水。

57、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

58、口诀：haven't缩，havenot对。

59、完整形式=缩写形式

60、book-Ineedanewbooktoread.

三年级缩写句子

61、又上升了，三年级的到九年级，秋季，冬季，春季，夏季就要毕业了。

62、I(物主代词)my11.hi(同义词)hello12.seeyou(同义词)__goodbye13.I(对应词)_you__

63、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

64、用于事项列举分承的各项之前。

65、用于声音延长的拟声词后面。

66、I的英语意思就是我所以他的对应词是你用英语说就是you.

67、What'syourname?的用法：

68、can't-cannot（不能）

69、doesn't-doesnot（不）

70、口诀：we're缩，weare说。

71、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

72、对应词是三年级一班。

73、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

74、用于话题突然转变。

75、Hello,Tom!你好，汤姆!

76、didn't-didnot（没有）

77、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。

78、例如，“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

79、在学校中，班级是学生们学习和生活的重要组成部分，同学们在班级中相互学习、交流和成长。

80、缩句是小学阶段句式训练中的一种。所谓缩句，就是把一个句子中的修饰成分，次要部分去掉，留下主干，缩好的句子不能改变原句的意思。比如这句话：这是一棵高大挺拔的树。给这句话缩句就变成：这是树。把原句中的一棵和高大挺拔的都要去掉。

81、例如，“呜──”火车开动了。

82、I'll-Iwill（我将）

83、以下是常见的一些三年级英语缩写及其对应的原则口诀：

84、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)

85、发给我知道点才能对应词，必须的能够帮助别人说我能行！

86、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

87、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。

88、引号"″破折号一书名号《》

89、用于语气强烈的祈使句末尾。

90、例如，迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

三年级缩写句子

91、who十is可缩写为who's

92、fish-Myfavoriteanimaltoseeattheaquariumisthefish.

93、用于反问句的末尾。

94、缩句就是把一个复杂的句子缩写成没有任何修饰词的最简单的，只有主谓宾的句式。

95、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

96、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

97、Goodmorning,class.同学们好。

98、小学三年级的英语常用句有：

99、国小学英语有很多版本，我所在的河北省大部分小学都在用的是冀教版，三年级时学生开始学习英语，接触的都是最基础的句型，最主要的有

100、we're-weare（我们是）

101、用于陈述句的末尾。

102、三年级的评语当中，有眉批，旁批，总批和尾批，如果我们要缩写，做一本的评语的话，那你只要从几个方面来写第一孩子的写的语句，是否通顺，是否通顺，是否用的正确，是否有错别字的现象？文中是否有用修辞手法？是否有重难点？这些都可以来写的。

103、用于句子内部并列词语之间的停顿。

104、I'm-Iam（我是）

105、口诀：can't缩写，cannot意。

106、l一般的对应词她有很多，但是在三年级的话只有you

107、因此，了解自己所在的班级对于学生来说是非常重要的。

108、isn't-isnot（不是）

109、Hello的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：

110、中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

111、用于行文中解释说明的部分。

112、用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。

113、口诀：isn't缩写，isnot明。

114、weare=we’re

115、句中的What's是Whatis的缩写形式。

116、三年级的语文教学，主要内容包括了标点符号的运用。如下：整个句子完成要加句号。带语气的句子要加感叹号。有疑问句子要加问好。带名称的要加书名号等。学生要灵活运用，知道标点的含义。

117、用于疑问句的末尾。

118、用于行文中直接引用的部分。

119、用于具有特殊含义的词语。

120、你好，你叫什么名字?

三年级缩写句子

121、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。

122、用于分行列举的各项之间。

123、cat-Myfriendhasapetcat.

124、小学语文加标点符号方法

125、what十is可缩写为what's

126、I’mfromAmerica/Canada/China.我来自美国/加拿大/中国。

127、_14.that(对应词)_this__...

128、用于语气强烈的反问句末尾。

129、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

130、Goodmorning,class(teacher).的用法:

131、用于复句内部并列分句之间的停顿。

132、dog-IhaveadognamedMax.

133、语文添加符号，逗号，句号。问号？感叹号！

134、口诀：I'm缩写，Iam说。

135、they're-theyare（他们是）

136、用于话语中间，表示说明断断续续。

137、用于需要着重论述的对象。

138、总分总结构，时间，地点人物写清楚！