一年级语文仿写句子技巧【好句摘抄70句】

一年级语文仿写句子技巧

1、有的……有的……有的……

2、小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等

3、明喻，是喻体、本体、比喻词同时出现的比喻，是将具有某种共同特征的两种基本上不相同事物连接起来的一种修辞手法。明喻用另外的事物来比况某事物能，表示两者之间的相似关系，而且能被明显地看出来。

4、以上这些词语搭配有的来自课文本身，有的来自课下的拓展延伸，都是组成句子必要的成分，当孩子在课本中或者课下积累的词语搭配越来越多，造句子或仿写句子才会更加得手应手。如果孩子连基本的词汇都掌握的极少，那么在运用到句子中去就会感觉很吃力。

5、拔萝卜、做作业、采蘑菇、放风筝、穿衣服、系鞋带、扣扣子、背书包、开电灯、升国旗、看报纸、摘苹果等

6、白白的云朵、蓝蓝的天、弯弯的月儿、轻轻地吹、咕咕地叫、悄悄地走、哗哗地笑、憬慢地爬等

7、观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

8、春雨好像一群顽皮的孩子，在大地上跳来跳去的，欢快地唱着歌。

9、一、首先根据课本所出现的典型词语搭配进行词语搭配练习。

10、一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等

11、大雁保持严格的整齐的队形即排成“人”或“一”字形。因为它们整天的飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快飞得远。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，翅膀尖扇起一阵风，从下面往上面送，就把小雁轻轻地抬起来，长途跋涉的小雁就不会掉队。

12、就是照着给的句子模型写一句话。

13、1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

14、句子可以写为：

15、一艘货船徐徐地从运河里驶来，它好像一个巨人，正朝我走来。轰鸣的马达声震耳欲聋，甲板上的船员忙碌不停，看样子是要开始又一次远程……

16、一片片叶子、一棵棵大树、一座座山、一条条小河、一个个、一朵朵花、一串串水泡泡、一只只鸟等

17、操场上，同学们有的(在跳绳)，有的(在踢球)，有的(在跑步)。

18、如：可爱的小妹妹、快活的脚印、美丽的小鱼、蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白的浪花、彩色的项链、弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、尖尖的草芽、圆圆的荷叶、长长的尾巴、雪白的云朵、小小的贝壳等。

19、一年收造句什么好像什么：

20、我们的学校好像花园。

21、因为从心理学和教育学的角度来看，婴儿天生是有一种善意、良善的品性，随着成长，由于社会环境和家庭教育的影响，才形成了成人的行为和态度。

22、弯弯的月亮好像小船。

23、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

24、句式要统一

25、回答如下：人之初，性本善。性相近，习相远。

26、在孩子刚刚出生的时候，他们天性纯真善良。虽然每个人的性格不同，但是大家都有着相近的起点。随着成长和学习的不同，人们的性情也会产生巨大的差异。

27、下课了，同学们有的在看书，有的在写作业，有的在下棋。

28、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

29、因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。

30、修辞要相同

一年级语文仿写句子技巧

31、红旗，旗旗，升旗的哪一刻让他慢慢的深入到了旗杆的顶部？真的是让我们一直都是面对着他们，让我们注视着这面红旗升到了她理想的地方。

32、苹果又大又红、西瓜又大又圆、大海又宽又远、沙滩又长又软、星星多大又亮、月亮又大又圆、草莓又香又甜、妹妹又白又胖、树又高又大等等。

33、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

34、字数要相等或大致相等

35、越来越多、越飞越高、越来越快、越走越慢、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等

36、(妈妈)一边(煮饭)，一边(唱歌)。

37、明喻的基本表达方法是"A像B"，“像”作为比喻词，还常用“如”“若”“似”“好像”“像…似的”“如……似的”“若……似的”“像……一样”“像……一般”“如……一般”“若……一般”“如同”“好比”“犹如”“仿佛”“仿佛……似的”“宛如”“……一样”“……似的”等与“像”等价的比喻词。

38、谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？

39、碧绿碧绿的叶子、火红火红的太阳、金黄金黄的落叶、雪白雪白的雪花、漆墨漆黑的夜晚等

40、谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？

41、人之初，性本善。

42、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

43、这是一道关于用一个指定的词语仿写句子的语文作业题目。根据已学知识，一年级徐徐仿写句子如下：我看到爸爸乘坐的那班飞机徐徐降落在机场上了。

44、飞机在机场徐徐降落。

45、动宾结构的词语搭配

46、一年级上册让孩子如何仿写句子，这个可以用换词法来让学生仿写句子，如:一边……一边……我一边唱歌一边跳舞。

47、一年级语文仿写句子例句整理大集合，给孩子收藏！

48、有判断动词“是”的陈述句仿写方法:仔细分析“是”字前后两个词组的意思,后一个词组是前一个语的解释。...

49、仿写陈述句

50、如果要延伸这个话题，我们可以说，教育不仅要培养知识和技能，更要关注学生的品德和道德观念，让其保持善良、正义的价值观。

51、叠词搭配

52、(我)一边写字，一边(思考)。

53、内容要协调一致，前后呼应

54、表存在的陈述句:什么地方有什么另外还有“谁爱谁”类型的陈述句和“谁从哪里

55、猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。

56、偏正结构的词语搭配

57、又……又……搭配

58、驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。

59、同时，家庭和社会也应该为孩子提供有良好的成长环境和道德模范，让他们追求真正的幸福和健康的成长。

60、仿写句子

一年级语文仿写句子技巧

61、仿写比喻句比喻句是孩子最早接触的修辞手法,在一年级语文课本上大量出现。要通过对这些课文...

62、春雨好像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出声音，轻柔地滋润着大地。

63、春雨好像一串串断了线珍珠，雨点轻轻的落在了花朵上，花儿舒心的笑了。

64、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

65、弯弯的月亮好像小船，我们的月亮给自己带来一种美好的感觉，尤其是在晚上的夜空当中，月亮的旁边围绕着很多的星星，好像听着星星在讲故事一样。

66、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

67、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。

68、数量词搭配

69、秋天的枫叶，好像一只只蝴蝶慢慢的从树上飘落下来，真的是让我们感觉到秋天的枫叶也是如此的唯美和美丽。

70、一般靠前面的大雁，是很有力量、很有经验的，由于头雁扇动翅膀的作用，带动气流，若排成“人”字形或“一”字形飞行，后面的大雁飞起来会很轻松，就不必休息很多次。头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力。有利于整个群体的持续飞行能力。