描写小羊外貌的句子-4
1.鬼样的脸孔上，两道眉毛活脱脱是小锅的两个提耳。 2.跟睛上面挂着两条肉棱儿，大概在二三十年前棱儿上也长过眉毛。 3.她那对浓密的、微蹙的、真正的貂皮光泽的眉毛，使她的眼
2023-08-20
描写诸葛亮神态的句子-53句
发布日期：2023-08-20 01:58
来源：海子
1.指名读机关句子，诸葛亮是怎样做靠近水寨。一儿摆开，擂鼓呐喊。
2.他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。
3.她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑*的锦缎一样光滑柔软。
4.出示幻灯，思考如下：
5.最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑*的瀑布悬垂于半空。
6.划分段落，概括段意。
7.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这是后人对诸葛亮的评价，可以看出诸葛亮的鞠躬尽瘁。诸葛亮的*格品质至今还广为后人流传。《三国演义》同时也塑造了很多不同*格的英雄人物，它现在已经成了家喻
8.深刻领会诸葛亮神机妙算在什么地方。
9.人们用“______，______”来说明凡事没有十全十美感，不必过分挑剔。
10.周瑜怎样为难诸葛亮？
11.请你写一首热爱祖国的诗歌。诗歌的名称是《______》，全诗如下______，______，______，______。
12.人们用“______，______”来表达用真诚来打动别人，又用“______，______”来表达只要答应别人的就一定要做到。
13.看幻灯片，比较一定不敢与不一定敢体会诸葛亮的胸有成竹。
14.了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。
15.描写人物行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
16.三分天下，烽火硝烟，多少豪杰令后人赞叹；一部演义，嬉笑怒骂，无数英雄随你我评说。同学们，看到这几幅图画，你知道我们今天要学习的是《三国演义》中的哪段故事吗？出示课题《草船借箭》。
17.第七单元的日积月累。
18.地球，这位人类的母亲，_____，是那样的美丽壮观，______。
19.热爱祖国是人们最朴实的情感，请你写一叵热爱祖国的名言________。
20.含有人体器官名称的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻
21.写人物外貌的：眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰
22.以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。《散步》抓住了生活中的一件小事——散步，为我们展现了一家三代之间真挚而深沉的爱。
23.诸葛亮借到箭后又是怎
24.“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的?
25.把本课的内容演一演，同学评价。
26.三天造十万支箭。
27.理清脉络，讨论分段。
28.作者是怎样体现诸葛亮的`神机妙算，足智多谋的？
29.________,行人临发又开封。
30.花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
31.提高抓重点词句、前后联系读懂课文的能力，体会诸葛亮的杰出才干。
32.诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”还表现在临终杀魏延上。有的人说，魏延又大才，诸葛亮杀之无理，莫须有。我觉得诸葛亮是宁可错杀，也不漏杀。魏延又大才不假，但是他太有大志，诸葛亮死后必然会威胁到昏庸的刘禅的统治地位，为刘禅好，诸葛亮只好借口杀了魏延完事。
33.写一句珍惜时间的名言警句：“________”
34.读了《关于李姓的历史和现状的研究报告》，我明白了可以从问题的提出.调查方法.调查情况和资料整理.结论四方面来写研究报告，还知道了可以从书籍.报刊.教科书等渠道搜集信息。
35.“深蓝的在空中挂着一轮金黄的圆月，下面是_____，都种着_____。”
36.变化是有的，但是美丽并没有改变。
37.诸葛亮的“________”说明了人要志向远大，志存高远。
38.诸葛亮又是怎样做的？
39.动静结合：在文学作品中，“动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。
40.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
41.情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得
42.能抓住细节体会人物的性格特点。
43.这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”
44.他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。
45.孔明作色而起，便欲下楼，只见楼梯已撤去；
46.默读课文，回顾文章主要内容。
47.《威尼斯的小艇》这是一篇精读课文。是美国著名作家马克吐温写的一篇记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。
48.自由朗读，学生自悟。
49.认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。
50.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
51.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
52.他原来有些弯曲的背，现在越驼越厉害，如同背着一口锅。
53.〈一夜的工作〉作者量从()和()两方面来叙述周总理的工作的。
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