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2023-06-13
教学相长
发布日期：2023-06-13 09:18
来源：海子
本文目录一览：
- 1、教学相长是什么意思?
- 2、古代的教学相长与现代的区别?
- 3、什么是教学相长政治?
- 4、教学相长是谁的思想?
- 5、教学相长是谁的思想?
- 6、教学相长的“教”的读音?
- 7、教学相长的“教”的读音?
- 8、教学相长原则?
教学相长是什么意思?
意思:教：教导，指教；相：互相；长：长进，推进。指教和学互相促进，共同提高。也指师生之间互相促进，共同提高。 “长”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为cháng、zhǎng，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于象形字。“长”的基本含义为两端的距离，如长度；引申含义为长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间，如长短、长空。 在日常使用中，“长”也常做名词，表示长处，如取长补短。
古代的教学相长与现代的区别?
教学相长是《礼记》中《虽有嘉肴》的句子，原义是，教别人也是自己学习的一种方式。是针对同一个人说的，教也能是自己长进。现在的“教学相长”的意思是，教师和学生互相促进，是针对两个人来说的。所以，原义和现代义是不同的。
什么是教学相长政治?
教学相长的含义是说：学习与教学这两个方面是相互促进的.通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识；反过来,教学也可以促使学习向更高层次的发展.总而言之,就是通过学和教这两个方面的相互配合,以促进教与学的同时发展.
教学相长是谁的思想?
教学相长作者是戴圣。出自《礼记·学记》：“ 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰，教学相长也。” 意思是：即使有美味的食物，不吃(也)不知道它的好味道;即使有最好的道理，不学(也)不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的欠缺，教人之后才知道自己哪里理解的不透。知道自己有所不足，然后才能反省自己；知道自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进。所以说教导和学习是相互促进的。 教学相长的含义是说：学习与教学这两个方面是相互促进的。通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识；反过来，教学也可以促使学习向更高层次的发展。总而言之，就是通过学和教这两个方面的相互配合，以促进教与学的同时发展。 教学的过程是师生互动的过程，启发、引领的过程，教学的过程也是教师不断反思的过程。关注并充实教学过程，能有效提高教师对教材的处理水平、情境设置能力，教学效果自然能得到长足的提高。
教学相长是谁的思想?
答：教学相长中的教是传授知识和技能，学，学习，长，这里指推进。这个词的意思是，教和学互相促进，相辅相成。后多指通过教学，使学生和教师双方都有所提高。它出自《礼学.学纪》是故，学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后然后能自强。固曰教学相长。是战国乐正克的教育思想。
教学相长的“教”的读音?
jiao【成语】教学相长 【拼音】jiàoxuéxiāngzhǎng 【解释】教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 【出处】《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
教学相长的“教”的读音?
[jiàoxuéxiāngzhǎng]教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。[jiāoránhòuzhīkùn]只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。教的读音不一样!
教学相长原则?
教学相长的原则意思就是指根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则既指导教师的教，又指导学生的学。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证;
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