三年级课外书好词好句精选64句

1、第一，三年级开始使用积累本，一定要少而精。可以引导孩子从课文开始积累，好词好句，优美段落。不必有具体字数要求，多鼓励，多陪孩子。

2、必须根据实际情况来决定，你的孩子学习不错，老师布置的作业能够很轻松的做完，或者没什么压力就完成了，这样就可以增加他课外阅读的时间，并把看到的好文章，好句子，摘抄下来，背诵下来，提高他自己的语言积累，文学素养。

3、三年级学生应不应该有积累本？这个问题不用问，必须要有。

4、我以前上小学的时候就自己动手做过这样的积累本，当时只是图个好玩有趣，真正写作文，个人建议还是要多读书，读好书，读完可以想一想，套一套，如果是我我会怎样写，我能不能比这个作者写的更好。

5、随机应变、南腔北调、自有专长、小心谨慎、省吃俭用

6、莫名其妙、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落

7、《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社1999年版

8、只来历不明的蓝熊将带领读者进入幻想和幽默失控的冒险世界。在一个名叫查莫宁的大陆上，智力是一种传染病，沙尘暴是有形的，海市蜃楼可以居住，城市会飞上天空.....那里,每一个美丽的景色后面都潜伏着一种致命的危险，那里居住着各种各样被我们从日常生活中赶走的生灵。

9、《忆着烟村旧风景》采用回忆的方式，以作者的童年、少年、耄耋三个时期的生活经历为线索，向读者讲述了藏在心底、不为人知的百年乡情。全文由怀念故土、学堂生涯、还乡随笔三个部分构成。每个部分自成一体却又与其他部分紧密相连。从童年时期的胆小怯懦到少年时期的勇敢自信再到晚年的谦卑从容，作者一路上也从一个少不更事的农村小孩成长为一位名传遐迩的学界泰斗。故乡的一切仿佛已经远离作者但其实已经深深的刻在了作者的骨血之中。

10、《长袜子皮皮》

11、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！

12、要学会使用积累本

13、无法无天、礼尚往来、低声下气、与世无争、引经据典

14、无话可说、改邪归正、一清二白、另眼相待、千载难逢

15、罗伯特一退休，就迫不及待地拿出学生名册，开始自己酝酿了37年的报复计划。三次报复行动，每一次都计划周密，且充满了让人意想不到的笑料......第三次报复行动中，罗伯特以温暖和宽容原谅了曾经恶作剧的学生，留给读者以美好的想象。

16、回答不妥的请谅解。教育这事，尽管最终目的是一致的，但，教育的过程肯定是百花齐放。

17、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社1984年版

18、《罗伯特的三次报复行动》

19、要坚持不懈地积累

20、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。

21、有个十岁女儿的几米，愈来愈能体会存在于大人与小孩之间的矛盾;身为父亲的几米头痛而无奈，身为创作者的几米却看到了孩子渴望被理解的心灵。

22、第二，三个月以后，可以适当增加内容和篇幅的要求。内容上可以开始涉猎课外读物，当然前提是孩子喜欢的书，让他自己选择。

23、《蓝熊船长的十三半条命》

24、三年级的小学生完全应该有自己的积累本了！从三年级开始，教材大纲中就要求对学生进行“说话”练习，这个“说话”是指造句、写简单段落了。这个教学硬性规定，同时，对学生也是必须的能力要求。

25、如果孩子已经感觉课业压力比较大，那就没有必要再给孩子添加压力了。

26、所谓摘抄法，是写读书笔记的一种方法，适合于小学阶段的语文学习，读过一篇文章后，将陌生字、精彩段落、陌生成语词组摘抄出来。可别小看这个简单的摘抄法读书笔记，一天两天看不出效果，可是一个月两个月，效果就出来了，长此以往，对孩子的语文学习将带来巨大的好处，随着年龄的增长，识字量的增加，读书笔记的写法将会更加深入，当然，这是后话，小学三年级，摘抄法就足够了，强调一下，写读书笔记这个好习惯一定要养成，孩子会终身受益。

27、《无尽的追问》王淦昌著

28、我认为三年级的小学生应该有自己的积累本了！因为从三年级开始，语文课程标准就要求习作练习，一、二年级已经进行了看图写话、简单句子、段落积累与练习，为三年级开始习作打下基础了。要想写好习作，阅读与积累必不可少，所以积累本就必须跟上了。

29、不应该。作业都无暇顾及，只会增加负担，孩子们更加讨厌作文，都厌恶了，还能做好吗？

30、《吹小号的天鹅》

31、地上的热气与凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚的收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，与行人，仿佛都被风卷了走，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。

32、要经常翻看背诵

33、你好！我是@张老师讲作文，很高兴回答你的问题。

34、三年级学生必须要有积累本

35、其实与其说是语文积累本，倒不如说是写读书笔记的本子，当然，小学三年级的学生，毕竟年龄小，识字量有限，写读书笔记的方法肯定也是最简单的摘抄法。

36、于是，和孩子同样敏感的几米，用一张张图和几句话，便明白地道出了孩子们的心声孩子的担忧、恐惧、疑虑、快乐和愿望。

37、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、自讨无趣、无中生有

38、积累很重要，科学的积累方法能起到事半功倍的作用。

39、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社1979年版

40、本书讲述-只生下来就有不能发声这一-致命缺陷的天鹅，克服种种困难和命运抗争并获得成功的的故事。书中充满了机智幽默、带有善意讽刺的文字。

41、关于积累本，我讲了五点：一要找一个好本子，二要知道抄什么内容，三要经常翻看背诵，四要学会使用，五要坚持不懈。抄积累本，是一件非常有意义的事情，希望同学要认真把这件事做好。

42、《我的错都是大人的错》.

43、_x0001_同步_x0001_全3册伊索寓言中国古代寓言克雷洛夫寓言

44、描写景物的书籍有：《瓦尔登湖》、《孤独星球》、《天涯芳草》、《忆着烟村旧风景》、《自在的旅行》等等

45、主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大--倍。她力大无比，她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造出一个又一个的奇迹。

46、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

47、要买一个精美的本子

48、怎样使用自己的积累本呢？你要把积累本放在你最方便拿的地方，力争一伸手就能够多。在写作文要开头的时候，你就翻一翻你抄过的开头，有没有可以借鉴的；在写结尾的时候，就回忆一下自己都抄过哪些结尾，那一个可以参考。另外，当你写到某个内容的时候，要看看抄过这方面的好句子没有，如果有就可以用一下哦！如你要写一篇关于宽容的作文，积累本里有这方面的好句子，你用在作文里，一定会为你的作文增添光彩的。

49、垂头丧气、千言万语、一刀两断、与众不同、直言贾祸

50、《骆驼祥子》里的好词好句：

51、做任何事情，都是坚持比较难。抄积累本也是如此。有的同学没抄几条，就不记了；有的是，记一阵儿，停一阵儿；还有的是，记得太少，一年也记不了几条。我建议，你记的时候，要像记日记一样，把时间写上，你就可以知道自己坚持的情况了；也便于父母监督。抄积累本，可要记住贵在坚持那句话哟！

52、如果你感兴趣，你可关注我，看我里面的文章，就有相关内容。谢谢。

53、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社1992年版

54、积累，不是抄在本里就完事大吉了，而必须经常翻看。为什么要经常翻看呢？因为经常翻看，才会熟悉内容，才会记住，方便使用。另外，有的特别重要的，还要背诵下来。背诵既可以锻炼自己的背功，用的时候，就不用翻本子了。

55、要搞清积累的内容

56、《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社1987年版科普科幻

57、有《稻草人》《小白船》《一粒种子》《倪焕之》《地球》。

58、三年级小学生应该有积累本，这是养成学习语文的必要习惯。积累不仅能加深对积累内容的理解，还能提高习作能力。小学一二年级孩子开始写话，三年级的孩子开始学习写作文，要想提高孩子的写作兴趣和写作水平，就要从积累开始，积累课文中的好词、好句、好段，积累其它阅读材料中的好词佳句，写过的要比只看不写的印象更深。日积月累，越积累越多，时常翻阅并运用，久而久之阅读理解能力、写作能力都会提高。

59、先说答案，应该有。

60、积累本不能什么都抄，要有选择。那么，应该都抄些什么呢？我认为应该记三方面的内容：一是好词好句。自己在阅读的过程中遇到的好句子，可以抄。二是好的开头结尾。有些绝妙的开头和结尾，要抄到积累本里，写作文时很有用处。三是一些小资料。如，我国的面积有多大、海洋里有多少生物，全国共有多少小学生等。

61、小学三年级必读课外书

62、再有，现在的教育形式，很多家长在小学一二年级就已经送孩子上作文培训班了。我家小孩小学3年级就已经在写小作文了。

63、《忆着烟村旧风景》一书是季羡林先生的散文集，由鹭江出版社出版发行。

64、做积累本，不能随便找一个本子，就去往上抄。要选一个厚一点的，精美一点的，这样便于长期使用，也便于保管。你如果用的本子太廉价，还没有抄完就破碎了，不便于使用；太薄了，左一本，右一本，也不好保管。