教导做人要善良的诗词_教人向善的句子

1、做人的品度，即做人有遵道秉义的意识并以此规定自己的思想和行为的边界：在崇德尚义中追寻灵魂的伟大和实现人生的价值，能够根据良心的法则来判断和规划自己，做人问心无愧、做事衾影无惭，立身“正其义不谋其利”，立行“明其道不计其功”；在不离不弃中“修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的”；内不欺心、外不欺世、上不欺天、下不欺地，坚持过有意义的生活并形成“志以天下为芬”的器蕴，以得义为重、以失义为轻、以由义为荣、以背义为耻。

2、志不强者智不达。

3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。--唐白居易《琵琶行》

4、交际的智慧：精于“糊涂”，广结人缘

5、人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人。先长出的眉毛，不如后长出的胡子长；先出世的耳朵，不如后出世的犄角长。智慧不在年龄，杰出不在辈高，后来者往往居上。不是街上东西贵，而是你口袋没有钱；不是你口袋里没有钱，而是你没有找到挣钱机会；不是你没有挣钱机会，而是你脑袋里没有致富的理念。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得了其它选择机会。旧观念不放弃，新观念难产生。一天八遍镜子照，也不等于容貌美；一天九遍讲空话，也不等于实干家。擅长虚夸的人，是穿着一件不遮的纱衣。

6、以上还只是说，按照品行分配不可能做到公正。问题不止于此，在哈耶克看来，要害是这一分配原则必然会毁坏自由社会的基础。他说：“自由人的标志乃是其生活并不依赖于其他人对他品行的看法，而只依赖于他给其他人所提供的产品或服务。”“如果在一个社会中，个人的地位是根据他与人们关于道德品行的观念间的相符程度而加以确定的，那么这个社会就是自由社会的对立面。”在本来的意义上，道德是一个人对如何生活为正当和高尚的理解，是他对自己的要求和为自己立的标准，体现了人的内在自由和精神追求。因此，它本不该是行政的对象，而把它和分配挂钩的做法却是运用强有力的经济手段把它变成了行政的对象。倘若人们的生活状况在很大程度上取决于是否遵循某种道德规范，那么，绝大多数人就范就是必然的结果。这种做法的另一个恶果是，使道德行为丧失了精神性质，变质为纯粹的功利行为。所以，按照品行分配不但搞乱了分配，而且也败坏了品行本身。凡是推行这种做法的地方，必定缺少真正的道德，盛行的是伪善和挂着道德招牌的明争暗斗。

7、感恩是灵魂的防腐剂，付出是痛苦的，但它的果实是香甜的。

8、作者：蔡澜来源：《广州日报》2010年7月6日

9、“用心做事”是一种人生原则，它能使自己在生活中学到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。

10、做人不能太势利。只跟有钱的人做朋友，跟没钱的人就不尊重，不放到眼里。如果你用势利眼交的朋友，那么你的朋友也一定就都是势利眼，真心的又都能有几个?

11、做人心要宽，天下太平。好多时候，人都是自己挤兑自己，有一个小窟窿眼儿，就玩命往那钻，拽不回来，谁劝你？就得自己明白，只有心宽，想开了也就想开了，其实天下事就是如此，现在你恨的不行的一件事，两年后你回头瞧，你非得恨自己，我有病啊当时，但是在那个时候那个扣解不开，人就是这样。

12、人与人之间是个爱的花园，你若懒惰，它便会荒芜；你若勤于播种、灌溉，它才会向你散发爱的芬芳。如果缺少了爱，世界的天空会变得灰蒙，空气的温度会降到零点，生活的心情缺乏快乐。有情人之爱，是诱人的花朵。人间的博爱，是壮美的花园宫殿。

13、读书，每次想到这条路，望着这条路，可总是望不到尽头，看不到期望。

14、孔子生病，子路请求代老师祷告。

15、别装着笑脸去借钱，

16、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。------托尔斯泰

17、宽容别人的过失，得饶人处且饶人；宽恕别人的错误，能让一步是一步。山水轮流转，日后好相见。宽容，让自己变得心胸豁达；宽容，让别人佩服你的大度。给出宽容，不仅能得到真情，更能赢得尊重。

18、对于我们每个人来说，可以说，人生的道路上精力是非常有限的，只有你把有限的时间和精力，用在刀刃上，用在你追求的那个最大的目标上，你才能够渐渐的达到成功，否则的话，很难有大成就。

19、真话说一半常是弥天大荒9.耐心和持之胜过激烈和狂热。

20、相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。

21、最踏实的爱情，切莫被浪漫虚假的东西所蒙蔽了。你要知道，最幸福的生活，永远藏身于一粥一饭、一颦一笑和一言一行之中。

22、诚实是智慧之书的第一章。

23、今年暑假，我在家里读了一本书，这本书是“知心姐姐”卢勤写的，书的名字叫《做人与做事》。《做人与做事》是“知心姐姐”全面地反映了她的家教理念。“知心姐姐”以她贴近儿童，贴近生活，贴近实际的写作风格，对大家十分关心的少年儿童教的重大课题，深情娓娓的讲述了自己独到的见解。通过阅读完这本书，我们学到了许多东西，比如学会求知，学会做事，学会健身，学会审美，学会创造，更重要的是学会做人。在现实生活中，许多孩子都感到苦恼，并不快乐。许多家长也因为孩子苦恼而感到更加苦恼。孩子们感到学习负担太重，学得太苦太累；感觉不被理解，父母的要求太为锁。读了这本书，我明白了人活着，总要做点事。做好事不容易，一辈子做好事，不做坏事更不容易。能不能做到，就要看一个人的综合素质。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，关键在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行为习惯。因此，我们要力争做好事，不做坏事。我们做什么事情都要相信自己，无论做好了还是做坏了，都要对自己说一声"太好了，我能行."不能说"太糟了，我不行."

24、用心做自己该做的事，不要过于计较别人评价;不必一味讨好别人;我们之所以会烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。我们之所以会痛苦，就是追求的太多。我们之所以不快乐，就是计较的太多，不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。

25、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

26、我不想计较，不是我好欺负，而是把你们当长辈，做人做事不要太过分了！凡事不要做的太绝了，不然自己也就没有退路了！

27、咄咄逼人的人；

28、做事不用心，不懂理解人，说了都做不到，几十岁的人只想着玩，该做的事都做不好，永远不懂让人有多失望，没有未来的生活也没了开心和愉快，什么都没有，只有满满的失望和无奈。

29、不是说出来的，而是做出来的；

30、对自我要有约束力，对他人要有亲和力，对处世要有宽容力，对求知要有精进力，对困境要有忍耐力，对成功要有推动力！

31、我们不仅要从自己的智慧中汲取清泉以供一饮，而且要掺杂一些从别人那里采摘或搜集来的玉液琼浆，才能够提供最甜美的蜜水。——[意大利]但丁

32、若能不见，遇不见。等不见，望不见。便释怀这场奈何禅。但将无怨，作无缘。

33、做事靠本领。靠什么本领？靠解决问题、完成任务的技能。本领者，技能也。要做成一件事，空有大志不行，只有规划也不行，必须还要有完成规划大志的本领，即技能才行。技能天上掉不下来，自身生不带来，只有靠实践及其实践经验的积累才能实现。技能本身也是一种能力。这种能力就是运用实践知识和实践经验进行目标活动的能力。事情能不能做成功、做优秀乃至做到极致、经典，在完成设计任务之后，关键在做的技能上。如果说，设计规划靠能力的话，那么，把事情做成、做优、做成经典就靠本领或曰技能了。

34、真理的坚定性、真相的鲜明性和思想的不可动摇性，是从同一个名叫困难的源泉中涌出的泉水。（《给教师的一百条建议》）

35、己所不欲，勿施于人

36、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。