小学四年级语文好词好句积累优选好句60句

1、有三个特点:

2、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

3、爬山虎与墙的关系。

4、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

5、家长评语3：

6、我建议你帮助孩子分析一下薄弱环节在哪里。一般我们会从以下几个方面分析：字词基础、阅读理解、写作、答题技巧或做题习惯。

7、爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度。

8、在我刚刚讲的几种情况里，只有一种情况，建议课外辅导，就是拼音没跟上。因为这是知识点的遗漏，家长可能不够专业，补不了。其他情况，我都不建议。我们学生家长每次来问我这些问题时，我都说能自己解决的都自己解决，不要过于依赖外面的老师。这也是难得的亲子时光。等到孩子读初中了，只怕你想跟孩子说话，他都不搭理你了。

9、写作和阅读息息相关。这也是我反对孩子去补写作的原因。一般般的培训机构里，一般般的老师真的没有能力在短期里启发一般般的学生用流畅生动的语言表达真情实感。注意，不是应试！是真正地运用文字表达自己的思想和感情。写作的功夫在平时积累，题主应该也可以看出，阅读能力训练的同时也是在训练孩子的输出能力。鼓励孩子表达，多和孩子沟通，并引导孩子规范用语、完整表达才是长久之计。孩子写作语句不通顺，就鼓励孩子多朗读。四年级的教材读不顺，就从三年级的开始。一个年级也就几十篇课文，不用多久就能读完现在正在学的。

10、主人公对XXX的情感（或态度）是怎样的？（可以根据情节灵活调整提问方式）

11、这一部分讲了一件什么事？（让孩子用自己的话复述情节，注意是否有遗漏。而且这个过程中，可以引导孩子规范用语，用好关联词。）

12、一、囊萤夜读

13、他把心提到嗓子眼儿上来，浑身紧张得就像拉满了弓的弦一样，。

14、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

15、阅读理解考察孩子的阅读能力。很多人觉得奇怪，小学的阅读题很简单呀，为什么孩子就是做不出来。我观察来看，大多数情况下，是孩子的阅读量或者逻辑思维能力的发展没跟上。我曾经面试过一个应该读七年级，却因成绩较差想来我班上读五年级的学生。根据他的卷面情况来看，阅读题完全没有读懂。面试时，果然调理不清晰。比如，我问他平时看书吗？他说看。我问，看谁的书？孩子答，沈石溪的，从四年级就开始看（也就是说看了2～3年了）。于是我问，那沈石溪的书都看完了吗？他说，没有，看完了2本。我又问，那你还看其他作家的书吗？他说，不看，只看过沈石溪的。根据他的回答我就想应该有别的兴趣爱好。不然怎么会两三年就看了两本书？所以我就问他，课余还做什么呢？他的回答震惊到我了——没有，就看书。后来和家长交流，确定他平常没有什么兴趣爱好，不运动，不看电视，不打游戏。那这些时间去哪里了呢？写作业、上培训班……后来我很纠结，没有要这个学生，我很直白地说了，孩子到这里，阅读肯定跟不上，又是留级，对他打击会非常大，不如直升初中。

16、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

17、爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的；

18、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

19、原因三，写作能力不足

20、家长评语6：

21、我丢开了愤怒，惊慌害怕地奔向他。那种绝望的宿命的预感又重新降临，我害怕会再次失去他，他那么轻，那么轻那么轻。

22、回到正题，如果题主的孩子阅读理解失分多，一定一定一定要重视。不说影响孩子一辈子，就是从目前高考的走向来看，阅读都是重中之重。而且这个不足会越来越明显。一般我们建议家长从两方面入手：

23、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

24、你觉得主人公的性格是什么样的？为什么？（引导孩子列举书中的事例）比如，你觉得小红帽是个怎样的小女孩呀？（善良）为什么呢？（因为当她看到别人很饿时，会主动拿出食物来分享。所以我觉得她很善良。）

25、我曾经教过一个学生，在培训班里能写出满分作文来，在课堂上和家里写的作文语句都不通顺。这个学生阅读量非常大，家长觉得不可思议。家长觉得孩子阅读量大，必然作文写得好。我让孩子在家长和老师面前表达，语句都是碎片式的，关联词都在乱用。家长坦白说，平时在家里说话也是这样，而且越来越不喜欢和家人聊天。我单独找这个学生聊天时，学生告诉我，家里都是保姆带，基本和父母没交流，也不愿意和父母说话。所以，写作能力的提高光有阅读这个输入还不够，还要有输出。以上这个例子，也是希望题主明白，小学阶段让孩子在课外补一补，见效可能很快。因为大部分都是模仿、记忆。但如果理解能力不提高，初高中再次落下来的可能性非常大，到时候再补就来不及了。

26、家长评语4：

27、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

28、他吓得脸儿就如七八样的颜色染的，一搭儿红一搭儿青。

29、爬山虎爬墙的过程；

30、孩子看一部分书，就和孩子探讨书中的情节，引导孩子理清书中的人物关系、逻辑关系。每次我给学生布置阅读任务之前，都会自己先至少看一遍这本书。学生一边看，我们就一起做阅读分享会。效果比普通语文课好太多了。以下4个问题是我和学生聊书时常用的，由易到难，仅供参考：

31、家长评语2：

32、胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

33、磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

34、原因四，答题技巧不足

35、下面我们一一分析：

36、首先表明态度，孩子才四年级就不喜欢语文课，成绩就在70-80分之间。作为语文老师，你问我要不要补，我会说，肯定要补！但大部分情况下我不建议学生参加语文课外辅导班。因为语文学习是一个长期积累的过程，急于求成，短期也许见效快，但不一定利于长期发展。题主自己一定要下功夫。

37、它作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。

38、第一，扩大阅读量。

39、谢谢邀请。

40、二、王戎不取道旁李出自《世说新语·雅量》，原文：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

41、囊萤夜读、王戎不取道旁李、铁杵成针

42、你好，我是【蜻蜓玉搔头】，很高兴为你解答。课文的中心句是：这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。《白公鹅》作者：[俄]叶·诺索夫，人教版课标本第七册课文。更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。

43、由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。

44、这本书的主人公是谁？书中还出现了哪些角色？和主人公是什么关系？

45、字词是长期积累的，贯穿整个小学阶段。但从三年级开始，课堂的重点将会慢慢侧重于课文分析，重点词句的理解以及写作方法的模仿，字词的教学不再是重点。如果孩子在考试中经常因为错别字失分，或者是看拼音写汉字这类题型丢分，建议帮助孩子多听写。效果绝对立竿见影。但一种情况除外，即拼音不过关。不少孩子到了中高年级，依然没有解决拼音问题，这可能也是导致他字词失分的原因。这种情况下，建议请老师一对一辅导，而且可以明确地告诉老师补什么。

46、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

47、急得像热锅上的蚂蚁、豆大的汗珠从额头上滚落下来、急得不知所措、这个考场一片寂静，仿佛连自己的呼吸声都听得到、心急如焚、焦急万分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急急忙忙。

48、最后再强调一下，培训机构为了短期提分快，也许会把重点放在课本知识上，但孩子的语文水平是一年那几十篇课文，外加几十套试卷就能提高的吗？教育孩子这件事，早期偷懒，后期要补就难了。望题主采纳。

49、语文考试中的阅读理解还会考察重点词句的作用，例如找中心句、过渡句并分析其在文中的作用。这样的知识点在课堂上都会讲解，只要孩子的理解能力上来了，在课堂上能够找到成就感了，就一定会跟着老师来，这样的题目就能解决。而且这类题目孩子暂时理解不了我真觉得问题不大。我带过一个很晚熟的班，三年级的时候课文里就出现了过渡句的考点，无论我怎么打比方，孩子们就是很难理解，只能死记硬背。后来我就没有硬性要求。到了四年级，这个知识点再出现时，基本上讲都不用讲，因为孩子的理解能力提高了。

50、请带着孩子一起去选书，选文字书，非漫画。让孩子选自己感兴趣的，不要干涉过多。因为孩子的阅读能力不足，往往会选一些家长觉得低于他们年龄水平的书。这时请记住，你的目标是培养阅读兴趣，并通过阅读提高孩子的理解能力，那么就应该从孩子的现有水平出发，而不是做伸手党，根据书单买一堆书，然后塞给孩子。

51、家长评语5：

52、原因二，阅读理解不到位

53、在阅读理解训练的输出中，多引导孩子规范用语，用完整的句子回答，进步会很快。我们老师在课堂上就是这么训练学生的，也一直这么要求，再考一两次，学生就明白了。直白点说，题主的孩子分数在70-80分之间，我觉得答题技巧应该不是目前需要解决的首要问题了。

54、原因一，字词基础不够扎实

55、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

56、由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

57、三、铁杵成针宋代·祝穆

58、爬山虎夏季枝叶茂密，常攀缘在墙壁或岩石上，适于配植宅院墙壁、围墙、庭园入口处、桥头石堍等处。可用于绿化房屋墙壁、公园山石，既可美化环境，又能降温，调节空气，减少噪音。

59、这个人神色慌张，双腿哆哆嗦嗦的，一看就很害怕的样子。

60、第二，通过沟通增强理解能力