形容热爱读书的成语_儿童教育的特殊问题，是把

1、儿童教育的特殊问题，是把握住儿童自然的冲动及本能引导之，使进于较高的。

2、循序而渐近，熟读而精思。——朱熹

3、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

4、尽管家徒四壁还毅然决然供我读书。

5、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

6、然荻读书三余读书十年寒窗诗礼之家十行俱下书香门第

7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

8、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光

9、而展开。哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内，是来参加他父亲的葬礼的，使他不能接受的是，他未赶上父亲的葬礼，却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼，这已使哈姆莱特疑窦在心，加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见，亡魂哀诉，这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为，并要他为父报仇。至此，他开始了艰难的复仇历程，与克劳迪斯展开了你死我活的较量。最终，向克劳迪斯发出了复仇之剑。

10、【一句鼓励自己的话简单】人成长的过程中，最大的难题并不是朋友对自己的误读，而是我们死活不愿意承认朋友口中的那个自己。

11、⊙人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全能够理解。

12、成功的人与不成功的人就差一点点：成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标；不成功的人总改目标，就是不改方法。

13、书声朗朗---〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。

14、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦

15、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

16、书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。

17、礼不必皆出于人，至如无人，天地之礼自然而有，何假于人？

18、是一个缺乏文学大师的时代，精神的匮乏需要文学的土壤滋润，不知不觉中让人想念那个大师辈出的动乱年代。尽管那个年代的人已经远去，却不影响人们对他们的向往和追求，一时间，便氤氲出《张爱玲传》、《林徽因传》、《陆小曼传》等一大批传记。《醉花阴——张爱玲传》，便是一部描写张爱玲这位在大上海掀起惊涛骇浪的奇女子的作品。

19、“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”轻声读着弟子规的总叙，我就明白了许多的道理，她把一千多字的礼貌礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却也已经树立了我礼貌的态度。弟子规，是圣人对我们的教诲，首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹，之后要留意谨慎，诚实守信。和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人物，如果有剩余的时间与精力，要向多方面学习。

20、【鸡蛋清巧粘玻璃或瓷器】用棉棒蘸取少量蛋清(做菜后鸡蛋壳内剩下的就够用了)，涂抹要粘和的两块玻璃的边缘，将两块玻璃用力挤压在一起，放置24小时即可粘牢.同样适用于部分摔掉的瓷器。

21、（十一）读书使人成为完善的人。

22、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。

23、光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》

24、人才虽高，不务学问，不能致圣。

25、当我们经历坎坷和沧桑的时候，内心的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。即使开放时没有赏花的人群，没有蜂围蝶阵。但它们依然一串挨着一串的开放，活泼热闹的开放着，这不正像我们普通人吗？虽然我们的高兴不会像明星们一样有那么多人注视，但它并不影响我们快乐，我们也不能因为无人注视而放弃我们的快乐吧！由此我想到那些盲目追星的同学们，多么的不值得呀！把自己的快乐建立在见明星一面，甚至是收集一双明星的臭袜子上，多么的可悲呀！

26、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

27、在心里用自己的话把它解释出来。

28、这个弱小的动物，有如此迫切的需要藏身，所以必须立刻钻到地底下寻觅藏身之所。天气是冷起来了，迟缓一些就有死亡的危险。它不得不四处寻找软土，毫无疑问，它们之中有许多在没有找到合适的地方之前就死去了。

29、我有无数热爱光的理由，最大的理由只有一个：不能确定除了这一世，我与光是否还有缘分。因为对光的珍惜，我必须飞翔；因为对黑暗的恐惧，我一定要在光里扎根！

30、尽信书不如无书---〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

31、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

32、为什么成功男人象孩子？是因为成功后无所顾忌，敢于率性而为表达需求，什么都敢要。

33、无希望的永古不失望，不希翼那不可希翼的，永古无悲哀。

34、完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。

35、小学教师读书笔记（九）：

36、《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来，不胫而走，风靡文坛，故事流传，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。如此之宏着怎一个“梦”字解决呢？不错，《西游记》它的艺术成就，人物塑造，思想内容等是多方面，多角度的。而在这儿，我只从弗洛伊德的“梦”论入手，用精神分析的方法来解析《西游记》。

37、星期二的早上，我们班举行了一场盛大的“互联网+阅读生，童声童语迎新春活动。”教室两边有五彩缤纷的气球，有美丽的舞台，还有漂亮的地毯，真是美丽极了。

38、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。

39、书是我们时代的生命。——别林斯基

40、外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐

41、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

42、偶来松树下，高枕石头眠，山中无日月，寒尽不知年。

43、思索，就是跟自己争论。——西班牙谚语

44、《绿野仙踪》这本书让我最喜欢的一篇是《铁皮人挥斧救皇后》，这一篇主要讲了：铁皮人求了田鼠皇后，田鼠说要报答救命之恩。稻草人让田鼠去救狮子。铁皮人用树木的大枝造了一辆大车，田鼠集合了好几千尺。大的、小的都有，而且每只嘴里都衔着一根绳子。稻草人和铁皮人用田鼠带来的绳子把它们与车连接起来，绳子的另一端绑在车子上。车子比任何一只接车的田鼠都要大数千倍。但当所有的田鼠都套上之后，它们能拉起身体非常沉重的狮子，在大家的齐心协力下，不一会儿，它们就把狮子挂到绿野里，让狮子尽可能地呼吸清新空气。狮子得救了。读了这个故事后，我的体会真是太深了，在现实生活中，我们也需要齐心协力的精神，例如：拔河比赛，记得有一次，学校举行拔河比赛，而我们班选出来的个个全都很矮，而对方每人都很高，所以我们都没有信心，可老师鼓励我们说：“我们虽然个子小，但我们只要齐心协力就一定能打败对方。”听了老师的话，我们重新鼓起勇气……比寒开始了，老师带领啦啦对员喊道：“一二三、加油。”我们齐心协力地把绳子拉向我们这边。最后我们班得了第一名。当时，我还不懂得这是齐心协力的结果。今天，读了《绿野仙踪》我才明白。

45、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

46、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

47、《安徒生童话》中，我最喜欢的故事还是〈海的女儿〉，它不仅描写了美奂美伦的海底童话世界，还有最凄美、最催人泪下的爱情故事。最小的海公主是一条最漂亮的美人鱼，她的皮肤像玫瑰花瓣一样柔嫩，还有一对像湖水一样湛蓝的双眸。她虽然生活在神奇而绚丽的海底宫殿，却十分向往着岸上的世界。当她从几位姐姐口中得知海面上那灯光闪烁的大城市、美丽的天空、青翠的树林时，她显得是那样的兴奋。而她浮上水面看到的却是一个英俊的王子，还是一个令她一见钟情的王子。暴风雨的袭来击毁了王子所在的船帜，是她歇尽全力救了王子的生命。可是当王子从昏迷中醒来，看到的却是一位路过的公主。美人鱼深深地爱上了王子，她不惜为了王子抛弃了养尊处优的生活，放弃了宠爱自己的亲人，还舍弃了自己甜美的声音，忍着巨痛换到了一双人类的双腿。可是，王子并不认识她，只是把她当成一个会用眼睛说话的侍童罢了，他爱上的是那位以为是自己救命恩人的公主。美人鱼却还是这样默默无闻地爱着王子，心甘情愿地讨他欢心，最终还为了成全王子的幸福变成了泡沫，消失在偌大的空气中了。

48、我们学习了《唯一的听众》这篇课文，经过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人完美的心灵。

49、桑迪亚哥靠打鱼为生，可是漫长的八十四天过去了，桑迪亚哥还是一条鱼也没钩到，但是不服输的他坚信明天一定能钩到大鱼。果然，在第八十五天里，桑迪亚哥收获了一条比他的小船还要大的鱼。可正当桑迪亚哥满载而归时，杀死大鱼的血却引来了鲨鱼，老人的大鱼被鲨鱼一点一点的吃掉，可他并不气馁，与鲨鱼顽强搏斗。最后，老人凭着坚强的意志，打败了鲨鱼，可是大鱼却被鲨鱼吃的只剩下一副骨架。

50、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

51、有一位外国的朋友曾经对我说：你看过很多书，在书里经历过各种各样的人生，但哪一个才是你自己的人生？我认为，教养也是这么一回事。我们看到书上讲古人如何举止得体，言谈文明，我们未必接着就去学习古人。但如果我们亲自去街上发一次传单，下次遇到别人给我们传单时，我们一定不会像以前那样粗鲁地拒绝。

52、可惜，刚买的书才看了一半，我躺在床上，心情一直不能平静，想：下面会怎么样呢？小孤儿会死吗？

53、世间极占地位的，是读书一著。然读书占地位，在人品上，不在势位上。

54、⊙每个人生下来都要从事某项事业，每一个活在地球上的人都有自己生活中的义务。——[美国]海明威

55、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈