关于时间的格言有哪些优
1、昨天只是今天的回忆,明天只是今天的梦。——吉卜龄 2、时间,让深的东西越来越深,让浅的东西越来越浅。 3、光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕。 4、好花难种不常开,少年易老
2023-07-06
1、——马卡连柯
2、“格物”即“慎独”,即“戒惧”。
3、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
4、严格安全检查,避免严重后果。
5、不怕千日紧,只怕一时松。疾病从口入,事故由松出。
6、闭上眼睛,我看到了我的前途。
7、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
8、是诤友苦口婆心谏安全,爱奉承投其所好藏祸患。
9、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
10、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
11、不能因为恨,而失去爱的能力。
12、东天已经到来,春天还会远吗?
13、金钱虽然不会使人幸福,但是它能镇定人的神经。——欧凯西
14、如果失去是苦,你怕不怕付出?
15、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
16、智者顺时而谋,愚者逆时而动。
17、无私心就是道。
18、欺欺艾艾,口讷之称;喋喋便便,言多之状。——程允升
19、儿子倒是生了一个,就是没有给他安颗心。
20、绳子断在细处,事故出在松处。
21、王阳明先生出生于明宪宗成华八年,即1472年10月31日。
22、志不立,则如无舵之舟,无勒之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎?
23、现在安全学文化,将来当好接班人。
24、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
25、孩子任其放荡,就总有一天会掀翻炉灶。
26、不自满者受益,不自是者博闻。
27、要成就一件大事业,必须从小事做起。
28、安全是生命的保障,小心谨慎,一切安好。
29、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。──司马迁
30、安全法规血写成,违章害己害亲人。
31、人生办一件大事来,做一件大事去。
32、没有知识的热情是无光的火焰。
33、夫人虽有性质美,而心辩知,必将求贤师而事之,择良友而友之。
34、“不自满者受益,不自是者博闻”,谚语,意思是不自满的人会得到益处,不自以为是的人会增长知识。出处:宋·林逋《省心录》:“不自满者受益,不自是者博闻。吉凶悔吝,非天然,无有不由己者。”这句谚语旨在告诫我们“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。
35、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。——陈果
36、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
37、出门带伞防天雨,上岗遵章防事故。
38、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。
39、救救孩子吧鲁迅写的教育孩子的名人名言1、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。――〔中〕舒天丹2、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。――[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人――[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。――[美]泰曼・约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。――[中]晨曦6、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。――[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。――[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。――[日]木村久一9、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。――[中]纪元10、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。――[中]于漪11、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。――〔美〕詹姆士・杜布森12、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。――[美]珍妮・艾里姆13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。――[中〕顾振飚14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。――[美》唐・艾里姆15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。――[美]布鲁尔・卡特16、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。――[中国]赵东华17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。――[美〕詹姆斯・约翰18、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。――[美〕爱德华19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。――〔中〕刘大伟20、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。――[美]芭贝拉・罗斯21、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。――――雨果
40、行是知之始,知是行之成。
41、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
42、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。
43、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
44、无形的财富比有形的财富重要。
45、阳明先生的“知行合一”更是影响一代又一代的众多豪杰,孙中山就曾经表示,诸豪杰沉醉于中国哲学大家王阳明的“知行合一”说。蔡元培也曾说,明之中叶王阳明出,中兴陆学,而思想界之气象又一新焉。
46、种树者必培其根,种德者必养其心。
47、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
48、关心集体,关爱他人,校园安全你我他。
49、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。
50、安全一点,幸福十分,要挣钱保平安,要想富灭事故。
51、人经不住千言,树经不住千斧。
52、如果你有梦想,就要去捍卫它。
53、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子
54、不傲才以骄人,不以宠而作威。
55、人身安全要谨防,车辆下面莫乘凉。
56、你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。
57、莫因一时侥幸,招致一生不幸。
58、教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强。
59、一人把好方向盘,众人坐好平安车。
60、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
61、他的主要教育格言有:
62、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
63、所以为圣者,在纯乎天理,而不在才力也。故虽凡人,而肯为学,使此心纯乎天理,则亦可为圣人。
64、关注安全点点滴滴不马虎,珍爱生命分分秒秒保平安。
65、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫,安全员敬业能除事故隐患。
66、心狭为祸之根,心旷为福之门。
67、安全人人抓,幸福千万家。安全两天敌,违章和麻痹。
68、——杜威
69、知行合一:知之真切笃实处即是行,行之明觉精察处即是知。
70、不要的把孩子限制在你的知识范围内,因为他诞生在另一个时代。
71、心中有所牵挂,生命才会坚强。
72、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知
73、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
74、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
75、教育是立国之本。
76、生命就像青花瓷,美丽,但是脆弱,需要我们的呵护,关心。
77、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。——陶行知教育名言
78、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知
79、放羊式教育即可不要管得太紧给孩子自由发展的空间如果对你有帮助,请给有用,谢谢
80、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
81、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培
82、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
83、无休止的等待,使生命更短促。
84、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
85、“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
86、惟天下之至诚,然后能立天下之大本。
87、安全生产挂嘴上,不如现场走几趟。
88、无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物。
89、阳明先生与孔子、孟子、朱熹并成为孔孟朱王,分别代表儒学、理学和心学集大成者,他的思想影响深远,传播至日本、朝鲜半岛及东南亚等地。
90、生命诚可贵、安全价更高。
91、奋斗就是生活,人生惟有前进。
92、节约节能,共创环保校园;安全用电,营造低碳生活。
93、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
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