形容雕工精美的诗句【100句文案摘抄】

1、他叫达利。有人称他是疯子，有人称他是天才。他和毕加索、马蒂斯被并称为20世纪最具代表性的艺术家。他疯狂地挚爱艺术，疯狂地表现艺术，他用一种与众不同的思想给我们打开了超现实主义的大门，带领我们走进一个“奇思妙想”的艺术世界。(出示课题o)

2、只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。

3、(1)启发思考生活中不同形式的会动的“画”。

4、(2)成立画展布置委员会，成立各小分队，撰写画展策划书。

5、教师(边操作边说)：“它好像是一本连环画，你们看，快速地翻动页面，会有什么感觉？”

6、选木料——备工具——巧设计——精制作

7、粉彩雕镶荷叶香橼盘清乾隆

8、吧台的设计也可以独具匠心，比如在竹筒或木板上进行激光雕刻，大胆地运用背光效果，创作出奇幻、大胆的视觉效果。

9、长5cm，宽5cm

10、青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。本课从欣赏传统的青花瓷切人，通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷器等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导学生以水墨装饰的表现手法，在瓶形宣纸上装饰青花图案，绘制具有传统特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的简约之美，并激发学生对传统民间艺术的热爱之情。

11、漫卷诗书喜欲狂.以上1句最贴切秋波媚(宋)陆游七月十六日晚登高兴亭望长安南山秋到边城角声哀,烽火照高台.悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!多情谁似南山月,特地暮云开.灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来.闻官军收河南河北》赏析(原文)剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.

12、本课是“欣赏•评述”学习领域，可以用2课时完成，内容分为建筑、雕塑与绘画三个板块。

13、第十七课中国的非物质文化遗产

14、笔筒作并比竹节纹，纹饰简单却错落有致，颇富韵律感。加之修胎讲究，令竹簧不显轻薄，增添了立体感。而竹簧片粘贴紧密，拼接细致，过渡自然，色泽温润，有类牙、玉，韵味独特。在清中期宫廷工艺追求繁缛富丽的风潮中，出现如此技巧高超，而不事卖弄、以简驭繁而风格清新的作品，实属难能可贵。

15、(2)播放四段音乐，请学生给这四张作品选最适合的音乐。

16、(1)教师出示PPT，导入并提问：观察这三幅图，其中哪个是青花瓷？为什么你一眼就能看出来呢？(青花瓷是以蓝白两色为主。)

17、口径：6cm高：6cm

18、第四小组：邀请卡制作组。任务：设计若干张邀请卡，并发放邀请卡。

19、激发对木雕艺术的兴趣，培养热爱传统民族文化的情感。

20、“在你的印象中，祖国什么地方的风景最美？”

21、提示：根据教学需要及学生学情，可适当讲解平视取景(给人以平静、舒适、稳定之感)；仰视取景(可以使主体地位得到强化，给人以宏伟、高大之感)；俯视取景(给人以辽阔、宽广的感觉)。

22、青玉山水图长方卷书式墨床清

23、初步感受课本剧艺术的美感，了解课本剧创作的基本流程和方法等。

24、①课件出示莫奈的《干草垛》色彩风景作品，学生找一找近景、中景、远景。进行课堂小练笔：用速写形式概括地画出《干草垛》的近中远三个景。

25、【形容雕工精美的诗句】说明：铜铸哼哈二将，后加彩，呈立姿，造型相似，均头挽高髻，怒目圆睁，体格彪悍，赤裸上身，下身系裙。面颊圆腴，相容坚毅而谦恭。躯体厚实壮硕，挺胸收腹，一位手持金刚杵，一位手持铜锤，身后飘带飞舞，英武之气跃然而出。这两尊雕像为铜制而成，其上加彩，刀法流畅，造型有力，生动逼真。

26、多维欣赏，强调人文。

27、高3cm，长5cm，宽8cm

28、20:30中国现当代名家油画专场

29、③小结：通过小游戏，可以看出大家的思维都非常活跃。现在让我们来进行更深一步的研究。

30、小砑蛮笺惊秀句，天巧何曾雕刻。

31、长2cm，宽9cm

32、香叆雕盘，寒生冰箸，画堂别是风光。主人情重，开宴出红妆。腻玉圆搓素颈，藕丝嫩、新织仙裳。双歌罢，虚檐转月，余韵尚悠扬。人间，何处有，司空见惯，应谓寻常。坐中有狂客，恼乱愁肠。报道金钗坠也，十指露、春笋纤长。亲曾见，全胜宋玉，想像赋高唐。

33、难点：包装盒平面展开图的设计。

34、收集部分学生作业，导人多媒体课件展示，同景归组，进行对比式点评、互评(重点评价取景构图)。

35、通高7cm，口径5cm，足径5cm

36、19:00威士忌白兰地佳酿专场

37、小砑蛮笺惊秀句，天巧何曾雕刻。倚马雄才，凌云逸气，路觉丹霄直。——刘一止《念奴娇·故山秋晚》

38、学生制作，关注方法。

39、教师：为什么要去寻找呢？它有什么地方让专家们这么着迷？让我们一起看一个短片。

40、我爱冬天，我爱她那洁白的雪花！雪停了，雪就厚厚地贴在了上面。仿佛成了童话里美丽的水晶宫殿！

41、口径：17cm高：24cm

42、(7)欣赏展览中的作品装裱形式，启发创意装裱，但要符合整体风格，突出表现内容。

43、(2)选择适合的方式让画面自然地动起来(除了介绍的三种方法以外，还有没有其他的方法可以让画动起来)，要求动作自然，效果连贯。

44、高8cm，口径5－2cm

45、体验实践，理解表现。

46、本课作为小学电脑美术的起始课，需要抓住其两个方面的学习：第一是对电脑绘画软件的了解与熟练。本部分教学，要避免像信息技术一样，仅仅是围绕“软件”的认识去学，又不能以讲授的方式去进行刻板的传授，因为这样做，既费时又低效。利用闯关、软件探究等办法引导，可激发学生主动、深入地认识软件，同时结合笔触效果的体验、图层的揭秘等行动，可将掌握软件的探究与绘画表现的效果感受力口以有机整合；第二是电脑软件在绘画上的创意运用。从“自选电脑软件内置的不同绘画工具进行画面创作”到。利用不同特效工具进行处理”，其旨在引导学生将电脑美术可自由修改、变幻调整的艺术表现功能，发挥到淋漓尽致。

47、异想天开一：一个灯泡的联想；

48、说明：此件茶则竹制，华山道人以刀代笔，刻画达摩心经，线条简洁有力，下笔有神，非一般工匠所能为之，茶则皮壳鲜亮包浆莹润，是为茶室实用之雅器。

49、面朝着大门的那面走廊曾经是我最喜欢站着发呆的地方，伸手便可握住梨树的枝桠。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，春暖花开时节，落英缤纷，看着花瓣离开枝头，然后翻飞翻飞，像跳水运动员夺冠的那一跳。花瓣的离开，应该是缘于大地的呼唤吧！站久了高枝，觉得该给后来的果实让位了，即使仍留恋，却还是离开枝头，那翻飞漫舞的身姿，应该是她不舍的道别吧！可惜我没有黛玉葬花的情怀，只在学生将清扫时，让他们只捡起纸张，将花瓣清扫了倒在梨树根部，想必如若不能葬花，那么“化作春泥更护花”应该是她们更喜欢的归宿吧！微风拂过，庭院中，稚嫩而纯真的孩子们与落花一起迎风舞蹈，绚丽得让人想永远沉醉在那阳光般的灿烂中。

50、摆件尺寸较大，选用上好和田玉精雕而成，料好工好，玉质细腻白润，有油脂感，一只白鹭昂首挺立，项微弯，呈回首状，寓意学业有成，事业大吉。

51、细观玉轩吟，一生良苦心。雕琢复雕琢，片玉万黄金。

52、第三要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。

53、【形容雕工精美的诗句】清白玉仿痕都斯坦菊瓣碗首都博物馆藏

54、教师：“生活中还有很多会动的‘画’，都是利用‘视觉暂留’这一原理而产生生动有趣的动画效果。”

55、难点：能将课本剧的舞台设计稿做成可以进行排练与演出活动的道具、服装和场景等。

56、(教师)制作课件；制作教具：手翻书、抽拉式会动的“画”、转轮式会动的“画”；16开白纸若干张(较挺而薄的纸张)、订书机。

57、预告下节课的工具材料，提醒学生做好相关准备。

58、笔筒直口，璧形底。器内外壁上下边沿施木纹釉，外壁中部以墨彩绘山水图景，意境清逸。墨彩山水与木纹釉相得益彰，典雅怡人，是清雍正朝具有代表性风格的陶瓷文具。

59、高2cm，宽4cm，长4cm

60、③猜一猜！女孩、婴儿、建筑、帆船、蛋壳、犀牛，它们之间有什么联系吗？

61、画珐琅花卉纹水丞清康熙

62、提高对中国传统非物质文化遗产的继承和保护意识。

63、粉青釉暗夔龙纹洗口水丞清乾隆

64、雕刻初谁料，纤毫欲自矜。神融蹑飞动，战胜洗侵凌。——杜甫《寄刘峡州伯华使君四十韵》

65、说一说：教师引导学生说说自己准备的材料可以采用的制作表现方法。

66、教师：“两张照片的取景有什么不同？”

67、高8cm，口径9cm

68、冬行——草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

69、文竹嵌玉炕几式文具盒清中期

70、匠人手作·艺术字画·日用生活良品

71、■为一张古画倾家荡产，被绑架宁遭撕票也不变卖，他才是中国最后的贵族

72、了解分镜头的分类：有情节分镜图、场景分镜图、镜头机位图等。

73、本课属于“设计•应用”学习领域，旨在通过设计制作包装盒，让学生感知设计与生活的关系，提高学生平面与立体的美术表现能力。教师可引导学生从美术设计的角度，根据需要选择样式，并选用适宜的纸质材料，设计平面展开图，并运用多种方法，装饰制作包装盒。

74、(语法)：联合式；作谓语、宾语、定语；含贬义，用于工作等方面

75、本课属于“造型•表现”学习领域，通过对微距摄影作品的欣赏交流和微距摄影的实践尝试，感受自然界中美无处不在。

76、学生通过欣赏不仅从视觉上产生共鸣，而且从作品中体会到摄影师对生活的热爱，以及他们对生活的感受和认知，对自然的认识与看法。

77、高7cm，口径1cm，底径1cm

78、南宋·龙泉窑梅子青釉大直颈瓶

79、教师：当时，这可是被誉为世界上独一无二的、技术含量最高的木结构拱桥呢！可它已经消失了近800年了。它消失的原因是什么？

80、雅园款和田籽料两小无猜挂件

81、笔掭荷叶状，叶边卷起形成浅洗。正面阴刻叶之筋脉，背面阳刻叶之纹理，并以圆雕莲蓬、茨菇和田螺等为附足，将叶形洗托起。笔匣用以贮存新笔，置药其中以防蛀。清宫御用笔匣皆清乾隆、嘉庆两朝所作，大体分紫檀、文竹两种。

82、教师示范用石膏模版制作：

83、教师：对！他是一个极富个性的人，有人称他是疯子。他常常会做一些让普通人觉得不可思议甚至疯狂的事情，而且他自己也承认说“我和正常人的最大区别在于我是一个疯子”。让我们一起来看一下这一位“疯子”的作品。

84、学生：思考生活中不同形式的会动的“画”。

85、名师出高徒(míngshīchūgāotú)

86、微博：中国地质大学珠宝学院

87、高：6cm长：3cm直径：8cm

88、灵岩香径掩禅扉，秋草荒凉遍落晖。江浦回看鸥鸟没，

89、(3)修改与选择，完成学习单

90、②用疏密有致、轻松灵活的线条，为同学写生。

91、(3)展示微电影《快乐周末》。

92、■藏界|“老炮儿”冯小刚：我家墙上的一幅画都比整个豪宅贵

93、欣赏迁移，明确任务。

94、提示：每个人对色彩的感觉是不一样的，鼓励学生谈自已的色彩感受，适当引导。

95、说明：附紫檀木底座。此对赏瓶由帝室技艺员海野胜珉刻，其于明治29年(1896)被任命为彫金的帝室技艺员。赏瓶设计精美，工艺复杂，全器以精铜打造，微撇口上收敛，细长颈，颈上饰双耳，溜肩弧圆腹，精致而不失大气，器身缠枝花叶纹饰，颈上作蕉叶菊瓣纹饰，最为特别的是利用铜与其他元素的精巧配比，器身及缠藤纹呈现出不同的金属质感和发色，以展现不同花纹层次，极尽巧思。

96、开拓艺术欣赏视野，激发对人物画写生的兴趣，并乐于尝试。

97、(例句)：凭祥，这是祖国南大门口的一座玲珑剔透的袖珍城市，也是祖国华丽裙边上嵌的一颗宝珠。

98、19:30中国当代玉雕大师作品专场

99、第十三课祖国美景知多少

100、(3)欣赏体操少年的做操步骤图。