教育箴言经典语录-通用321句

教育箴言经典语录

1、Highschoolteacher,whoisthenorm.

2、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

3、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

5、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

6、博观而约取，厚积而薄发。

7、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

8、脚踏实地做事顶天立地做人

9、示范在前，就是管者以自己的率先垂范引导教师，教师以自己的学识魅力引领学生。

10、太阳下最光辉的职业是教师。

11、因此，我们应该认识到教育是一种持续终身的过程，而不仅仅是在学校的学习。

12、尽信《书》，则不如无《书》。

13、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

14、)不学礼，无以立。

15、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

17、IsucceededbecauseIwilledit!

18、学高为师，身正为范。

19、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

21、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

22、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

23、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

24、Trytothinkofyourselfasachild.

25、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

26、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”

27、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

28、我国著名的教育学家的名言警句3

29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

30、我成功因为我志在成功!

教育箴言经典语录

31、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

32、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？

33、Byvirtueofbeingmoving.

34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

35、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

36、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

37、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

38、有关教育的格言警句2

39、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

40、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。

41、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

42、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

43、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。

44、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

45、为学生的一切，一切为学生。

46、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

47、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

48、不自满者受益，不自是者博闻。

49、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。

50、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

51、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

52、无论是在什么时候、什么情境下，我们都应该保持好奇心，学习与探索新事物。

53、每一次选择都是一种可能性、一次机遇，也是一次对人生方向的确认。——约翰·C·麦克斯韦

54、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

55、个人认为最经典的教育名言是：

56、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

57、在乡村教育这片土地上，耕耘不止。

58、喜欢孩子，善待孩子。

59、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

60、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

教育箴言经典语录

61、循循善诱，诲人不倦的是老师。

62、教书育人，功德无量。

63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

64、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

65、非学无以立身，非教无以立国。

66、学然后知不足，教然后知困。

67、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

68、勇气是学习成长的先决条件，而不是离开舒适区的关键。——玛丽安·娜尔

69、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

70、教育人就是要形成人的性格。——欧文

71、兴趣是最好的老师。

72、教育格言:

73、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

74、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

75、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

76、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

77、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

78、先学会做人，再学会知识。

79、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

80、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

81、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

82、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”

83、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

84、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

85、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

86、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

87、德育为首，赏识必不可少。

88、教育无小事;教师无小节。

89、学贵心悟，守旧无功。

90、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！

教育箴言经典语录

91、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

92、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

93、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

94、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

95、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

96、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

97、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

98、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

99、Thebestengineerinshapingthemind.

100、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

101、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

102、爱是最好的教育，而表达爱的最好方法就是表扬和赞赏。

103、.在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。

104、Workinthegreenlife,noregrets.

105、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

106、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

107、努力把自己当成一个孩子。

108、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。

109、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

110、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

111、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

112、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

113、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

114、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

115、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

116、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

117、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

118、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

119、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

120、Interestisthebestteacher.

教育箴言经典语录

121、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

122、教育的秘诀就是尊重学生。

123、想让生命辉煌，就别浪费青春。

124、Inancienttimes,teacherschildishness.

125、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

126、陶行知的名言

127、你唯一需要做的就是比你昨天更聪明、更勇敢。——蒂姆·库克

128、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

129、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

130、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

131、人们在与他人互动、与环境互动的过程中都在不断地受到教育。

132、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

133、不尊重学生，就是不尊重自己。

134、成功就是坚持不懈，每一次失败都是对下一次成功的准备。——李光耀

135、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

136、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

137、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

138、教师要融于师生的相互理解中。

139、Nodoubtisnolearning.

140、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新，教师人生格言。

141、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

142、只有这样，我们才能不断地充实自己，不断地进步，提高自己的素质和能力。

143、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

144、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

145、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

146、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

147、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

148、修为在先，是指管理者或教育者，要不断提升自我素养，永葆兴教之志，常砺施教之能，即修炼魂与神、德与技、情与趣，从而使自己与管理有境界，有高度。

149、独物之教风，以尽匹夫之责。

150、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

教育箴言经典语录

151、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”

152、学而不厌，诲人不倦。——孔子

153、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

154、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

155、没有疑问就等于没有学问。

156、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

157、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

158、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

159、建国君民教学为先——《礼记学记》

160、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

161、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

162、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

163、成功的人不是没有失败的，而是能从失败中迅速恢复过来的人。——拿破仑·希尔

164、学而不思则罔，思而不学则殆。

165、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！

166、希望这些名言能够激发你的斗志，持之以恒，不断追求自我提升。

167、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。

168、)己所不欲，勿施于人。

169、没有所谓的好运或坏运，只有我们为成功付出的努力和时间。——布莱恩·特雷西

170、师者，传道授业解惑也。

171、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

172、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

173、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

174、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

175、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

176、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

177、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

178、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

179、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

180、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

教育箴言经典语录

181、坚持启发式，避免注入式。

182、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

183、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

184、心灵塑造的最佳工程师。

185、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

186、Teachkindnessknowsnobounds.

187、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

188、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

189、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

190、我国著名的教育学家的名言警句赏析

191、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

192、智力教育就是要扩大人的求知范围。

193、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

194、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

195、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

196、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他

197、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

198、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

199、不忘教育初心。

200、我国著名的教育学家的名言警句1

201、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

202、教育植根于爱。——鲁迅

203、不愤不启不悱不发。——孔子

204、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

205、近朱者赤，近墨者黑。

206、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

207、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

208、学为人师行为世范

209、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。

210、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

教育箴言经典语录

211、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

212、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

213、关爱每一个学生。

214、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

215、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

216、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

217、没有比努力更重要的事情了，而努力是成功的唯一秘诀。——贝多芬

218、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

219、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

220、最大的挑战是你自己。在成功之前，你必须相信你自己。——菲力普·埃弗里

221、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

222、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

223、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

224、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

225、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

226、把爱带给每位学生。

227、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

228、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

229、、学然后能行，思然后有得。

230、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

231、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬

232、心灵的沟通胜于知识传递。

233、老老实实做人，认认真真教书。

234、要先学会做人，再学会知识。

235、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

236、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

237、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

238、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

239、教育是国家的主要防御力量。——伯克

240、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

教育箴言经典语录

241、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

242、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

243、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

244、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

245、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

246、脚踏实地做事，顶天立地做人。

247、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

248、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

249、教育植根于爱。———鲁迅

250、教育无处不在因为教育并不只是在学校、教室里发生，而是在生活、社会中随时随地发生。

251、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

252、Honestandearnestteaching.

253、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

254、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

255、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

256、教师的人格是教育的基石。

257、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

258、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

259、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

260、教育就是一种服务。

261、一切为了孩子，为了一切孩子。

262、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

263、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

264、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

265、教育与管理就是：修为在先，示范在前。

266、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

267、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

268、以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率；靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。

269、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

270、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

教育箴言经典语录

271、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

272、以下是一些教育励志名言，希望能够激励您前行：

273、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

274、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

275、教育加赞赏等于教育的平方。

276、教育成功的秘密，在于尊重学生。

277、Forallthestudents,allforthestudents.

278、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

279、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

280、天荒地老，教师的童心不泯。

281、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

282、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

283、我国著名的教育学家的名言警句2

284、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

285、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

286、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

287、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

288、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

289、学为人师，行为世范。

290、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

291、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。

292、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

293、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

294、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

295、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

296、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

297、教师育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

298、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

299、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

300、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

教育箴言经典语录

301、教师要以父母般的情感对待学生。

302、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

303、Allforchildren,forallchildren.

304、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

305、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

306、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

307、鼓励是教育的法宝。

308、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

309、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

310、Likechildren,treatchildren.

311、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

312、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

313、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

314、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

315、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.

316、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

317、以德感人，为人师表。

318、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

319、意识是成功教育的基矗。

320、人生就像一场马拉松，跑得最好的不是最强壮的，而是最有耐力的。——毛姆

321、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。