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2023-08-16
二年级扩写句子训练题示例【43句文案】
发布日期：2023-08-16 12:04
来源：海子
二年级扩写句子训练题示例
1、扩句的方法有以下几种：
2、您好，1.我喜欢吃苹果。我每天都吃一个苹果。苹果又红又甜。
3、（2）添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。
4、小朋友，做游戏
5、那么就可以根据原句“我爱月夜但我也爱星天上”，题目要求扩句范围为“....的苹果树，......的苹果”，加入“定语、状语、补语”和题目的需求，使句子更加细节，那么就可以修改为：挺拔的苹果树上挂着红彤彤的苹果。
6、扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。
7、例句分析
8、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
9、“火辣辣”——形容词，起修饰作用。
10、我喜欢画画。我会画花、画树和画动物。画画让我感到开心。
11、春天来了，公园里的花儿的五颜六色，一朵朵都开了。
12、（2）添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。
13、局部扩句法
14、分析（1）原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。
15、二年级有一句话扩写一段，可以这样来说：
16、扩展资料：
17、今天真的很热，就像被蒸在蒸笼里一样。
18、分析（1）原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。
19、星期天天气晴朗，外面的草地上有一群活泼可爱的小朋友，他们伸开着手臂跑来跑去，一边跑，一边大声说话，在做游戏，脸上洋溢着笑容。
20、（1）原句：太阳光照射着树林。
21、花儿开了
22、妈妈卖了好多又大又红的苹果。
23、“整个”——起限制作用。
24、解释分析：扩句与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份；
25、“在大地上”——起补充说明的作用。
26、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
27、妹妹真淘气，淘气得像一只活蹦乱跳的小猴子。
28、我冷得发抖。
29、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
30、我喜欢玩球。我可以踢足球、打篮球和打乒乓球。玩球让我变得更强壮。
二年级扩写句子训练题示例
31、后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
32、扩句（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）
33、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；
34、扩句的方法：
35、（2）原句：青烟弥漫。
36、整体扩句法
37、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
38、拿个苹果上班去了，作为午餐时间的餐后水果，不错的选择
39、太阳照样子从东边出来了。
40、今天早上，我从阳台拿了一个苹果，这个苹果套着黄色的网套，通过网套，能看到苹果红红的，颜色诱人，拿起苹果闻一闻，一股清香瞬间袭来，让人忍不住流口水，苹果是一种对人体有很多好处的水果，每天吃一个，补充维生素，美容养颜，今天你吃了吗？
41、小学三年级扩句的方法和技巧:主要是把一句话说得具体，形象，生动。
42、挺拔的苹果树上挂着红彤彤的苹果。
43、希望能帮到你！
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