长征七律诗表达的意思【100句文案摘抄】

1、预习方向的明确，要引领性的出现一定的问题，学生们对症下药，达到预习的最高目的；

2、意思：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉。大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。

3、本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

4、“金沙浪拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一联是写水，也是写红军对水的征服。红军渡过金沙江和大渡河在长征史上有着重要的意义。金沙江宽阔而湍急，蒋介石梦想利用这一天险围歼红军于川、滇、黔边境。

5、【长征七律诗表达的意思】生：“乌蒙磅礴走泥丸”这一句也有。乌蒙山很高大，有气势，可是，在红军眼里只不过像个小泥丸。

6、绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。

7、金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。

8、师：相比之下，哪个更不怕？

9、师：用诗中一个词说，那就是——

10、本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描绘，热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊心动魄。

11、观看视频(“飞夺泸定桥”)

12、(生逐句朗读，师相机简单解释。)

13、品读“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”

14、师：听到红军这样渡过金沙江，你此刻的心情怎么样？

15、这是一位不相识的朋友建议如此改的。他说：不要一篇内有两个浪字，是可以的。”毛泽东所说的这位“不相识的朋友”，是指在东北师范大学任教的罗元贞教授。

16、首联是全诗的总领，以下三联则紧扣首联展开。从首联开始，全诗就展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：“远征难”，有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。

17、师：本来是地势险要，军情紧急，但我们可以轻松巧渡，心情暖洋洋的，这又是——

18、生：反差！(板书：反差)反差如此巨大，怎不给人深刻印象？我们一起读这一句。

19、作者：毛泽东扩展资料创作背景

20、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

21、过渡：我们平时爬四楼的餐厅就累得气喘吁吁，可红军战士们翻越的是一座又一座连绵不断的大山，走的是崎岖不平的羊肠小路，身后还有敌人的追兵，有时甚至同一座山还要来回的爬几次。这种情况下爬山是为了突围，为了转移，他们的爬山是在和时间赛跑；他们的爬山，就是战斗，是九死一生的拼搏，这样的长征何其艰难。

22、1949年建国后，五十年代社会主义经济建设高潮时期，六十年代反对国际反华势力时期，都有不少作为时代强音的诗词作品产生。

23、意思：红军不怕远征的艰难险阻；把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事。

24、师：是啊，小成了这样细细的波浪(呈现“细浪图”，与上图对比)！这样两种形象，就形成了鲜明的——

25、了解背景，激情导入

26、七律是七言律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。

27、不断研究，坚持努力，根据学情，随时调整，做一名真正的研究型教师。

28、“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险全无惧色。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥加深了对“不怕”的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。

29、(1)女生读：你们重读了“逶迤”“细浪”拖轻调推出向前；在读“暖”和“寒”时，整句稍轻快，稍加重语气，读出了红军的勇敢、无畏、顽强、乐观的精神；

30、师：孩子，你很会读书！这句诗里，有个词语尤其概括写了长征的难，那便是——

31、五岭/逶迤/腾/细浪，

32、师：(低沉地)然而，我们知道，漫漫二万五千里，平均每200米至少有一个红军战士牺牲啊！面对牺牲与伤痛，我们的红军，哪怕是我们的毛泽东，也曾落下眼泪来，他也有凡人的情感啊！不信你看！(播放毛泽东长征途中三次落泪的影视片段)

33、生：把战争看成是平常的事。

34、颈联中的“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难的激动；“寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。两个形容词是精神的巨变，又是感情的裂变，含不尽之意于其中，显无穷之趣于其外，摇曳多姿，起伏跌宕，张驰有致。

35、红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作平常事。连绵不绝的五岭山在红军眼里像细小的波浪。高大险峻的乌蒙山在红军眼里像滚动的泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的江水拍打着两岸，高耸入云的峭壁给人温暖的感觉。大渡河上只剩下十几根铁索，看起来心惊胆寒。更让红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山。人人心情开朗，个个喜笑颜开可能有些错误，见谅

36、【长征七律诗表达的意思】师：有一首诗有8句，每一句有5个字，它可能就是——

37、师：是啊，你们看(呈现“逶迤山形图”)，这样逶迤的五岭，起起伏伏，曲曲折折，在红军的眼里，那只不过是细小的波浪！如果说这是夸张，这是夸大还是缩小？

38、⑹逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。

39、从你们的读中，让我们感悟到了红军的精神：勇敢、顽强、乐观、大无畏精神……

40、师：有多少同学注意了这个“资料袋”？(部分学生举手)表扬你们！是的，我们要用好语文书，很多的知识就藏在这些角落里。来，我们一起读读。

41、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”由于有“不怕远征难”的精神，滩多流急，惊涛拍岸，浪花飞溅，水雾蒸腾，势若山崩的金沙江和只剩下十三根铁索的大渡河上的泸定桥都先后渡过了，在彼岸企图阻挡我红军渡江过河的敌军被击溃了。

42、过渡：是啊，每当毛泽东回忆起飞夺泸定桥的场面时，感到的是胆战心惊，是寒彻透骨的悲痛。每当毛泽东回忆起巧渡金沙江强渡大渡河的场面时，感到的是庆幸乘船渡河后的痛击敌人，取得了历史意义的伟大胜利，怎能不让人心里暖呢？带着你的感受读一读。男女生分读，体会诗人不费一兵一卒就取得胜利的喜悦和感受诗人的痛心。

43、师：(课件播放录像)敌人的疯狂扫射压得战士们抬不起头来，只能用双手双脚向前挪动。十米、二十米，一个战士中弹了，但他咬紧牙关，继续前行。五十米、六十米，一个战士跌落河中，其他的战士毫无畏惧，仍旧向前挪进。九十米、一百米，敌人在桥头点起了熊熊烈火，战士们毅然冲过火海，夺去了战斗的胜利。这是一场怎样的战斗？

44、师：其实，这份资料里至少还隐藏着另一个数字，那就是长征经历的时间，13个月零两天啊。同学们，此刻，你认为这长征的长，是指什么长？

45、师：同学们，把这一句和下面几句联系起来，你发现了这首诗结构的秘密吗？

46、师：是啊，不畏、不惧，这两个词看上去似乎更古雅、更“文学”，但是，还是“不怕”更有气势。不，怕，两个词，都需要我们紧闭嘴唇，然后用很强的气流推开。一听这声音，就能感受无所畏惧的气势！我们再读！

47、师：对，他们就是这样的乐观，无畏。读出你的感受，齐读

48、生：是啊，那上面寒风呼啸，红军穿着又单薄。有些红军冻死在雪山上啊！

49、1934年10月，中央红军为了摆脱国民党的围剿，被迫实行战略大转移，退出根据地，从江西瑞金出发，开始长征。他们一路跋山涉水，其间经过11个省，翻越18座大山，跨越24条大河，走过荒无人烟的草地，于1935年10月到达陕北，整个行程约二万五千里，这就是举世闻名的二万五千里长征。

50、难：nán(困难)nàn(灾难)

51、气势“磅礴”，广大无边的乌蒙山，在红军的脚下，只不过像滚动着小小的“泥丸”。毛泽东这两句诗所表现的不仅是气象阔远，磅礴峥嵘，而且是以山写人，含蓄隽永，洋溢着一种革命豪情。诗人居高临下，宛如一位站在昆仑之巅的巨人。

52、生：红军不怕远征之难。

53、红军不怕远征难，万水千山只等闲。

54、是红军指战员内心世界的呈现，所以描写红军是隐态的，借山水来反衬红军的壮举。“腾”、“走”两个动词使山化静为动，是红军精神的外显。一般说来，以地名入诗很难，地名多了很容易出现败笔。

55、师：其实，红军战士不光要面对这恶劣的自然条件，还要随时应对敌人几十万大军的围追堵截，仅湘江战役一战，红军战士就由原来的八万多人锐减到三万人，可见长征是多么艰难呀。

56、⑵长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省。

57、红军二十二名勇士，冒着对岸敌人射来的密集子弹，攀着桥上的铁索抢过去，消灭了守敌。“水拍云崖”描绘了金沙江水流湍急，岩峻浪高这种险恶的地理形势，描绘了“惊涛触岸层澜碎”的景象。

58、《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。全诗为：

59、师：对嘛！你们再看这“岷山”的“岷”字。哪怕它没有注音，我们也大概能猜出它读——

60、师：同学们，你们看“金沙水拍云崖暖”，这描写的是哪场战役？

61、在1933年，国民党反动派50万大军对中央革命根据地发动第五次围剿。中国共产党领导的工农红军为粉碎敌人的进攻，于1934年10月，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里的长征。他们一路上跋山涉水，冲过四道封锁线，翻过逶迤的五岭、突破乌江天险、四渡赤水，越过乌蒙，巧渡金沙江、强渡大渡河，爬雪山、过草地，最后翻越岷山，完成了这一史无前例的壮举。毛泽东主席在回首这段惊心动魄的历史时，不禁心潮澎湃，满怀豪情地写下了这样一首诗。

62、《七律·长征》近现代：毛泽东

63、生：(观看，深受感染)

64、为什么过金沙江的时候毛泽东觉得是暖？，过大渡河的时候觉得寒呢？

65、恰逢建党百年，我们风华正茂，我们挥斥方遒，我们走在社会主义的幸福大道上……吃水不忘挖井人，这节课就让我们一起重温革命岁月，了解长征背后的故事，板书课题。

66、“腾”、“走”两个动词使山化静为动，是红军精神的外显。一般说来，以地名入诗很难，地名多了很容易出现败笔。但毛泽东却运用得很成功，这不仅是他具备挫万物于笔端的诗才，更具备吐磅礴于寸心的诗情。

67、师：是啊，这两个字不仅都是石字旁，笔画还特别多，磅字15笔，礴字21笔。这么多笔画堆在一起，就像两座巨大无比的石头山一样(呈现磅礴山势图)，我们一起读这个词。

68、师：红军把“难”看成是平平常常的事情。读出你的感受。

69、品读二：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”

70、(评析：唐人有诗曰：“胸中元自有丘壑，盏里何妨对圣贤”。开课的大气与庄严，正源于才华对《七律·长征》、对伟人性格的一种整体观照。一堂好课，必定是全息的，每个环节、每处细节都能直抵课的最为深远的“丘壑”。)

71、“逶迤”“磅礴”之崇山高岭，但在诗人的眼里却如小小细浪以及小小的泥丸，奇特的想象和夸张的写法，是诗人有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。

72、(评析：不光“汉字多有意思”，本环节的教学同样很有些意思。这个“意思”，乃是对汉字“以象见意”这一诗性特征的课程表达。如此这般教“逶迤”、“磅礴”，看似不经意，实则颇见深意，颇富诗意。值得一提的是，字形为一种“象”，乃常人所熟知。而字音亦为一种“象”，则所知寥寥矣。“逶迤”要读得绵长曲折，“磅礴”要读得雄壮高远，正是另一种意义上的“以象见意”。其实，读字如此，读诗又何尝不是如此？正所谓“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故永歌之。永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也”。至此，我们大约明白才华于课始板书“声音”二字的那份貌似突兀、实则直通诗教堂奥的深意了。)

73、逶迤——笔直开颜——愁眉

74、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

75、师：关于“大渡桥横铁索寒”的“寒”，历来有多种解释，有人说是铁索的寒凉，有人说是战斗的惊险悲壮，还有人说是敌人心惊胆寒……如果从反差的角度看，你觉得应该怎样理解？

76、师：是啊，精神也好，理想也好，为了革命，为了天下百姓，毛泽东和他领导的红军，早已把生死置之度外！所以二万五千里长征路上，不管环境有多艰难、局势有多危急，毛泽东从不曾灰心失望，永远斗志昂扬。你们看！

77、《红星照耀中国》，300000字；

78、七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。

79、生：齐读“磅礴”(声音雄壮)。

80、生：小泥球从脚下跑过去滚过去。

81、根据单元语文要素“了解文章是怎样点面结合写场面的”，结合本文的体裁特点，这篇课文的教学内容，不仅要聚焦在体会诗人如何“点面结合”写长征的，而更重要的是从诗歌阅读的角度去学习这首七言律诗。因此，本课的教学价值点确定为：在朗读中感受诗歌的磅礴气势；学习诗歌是如何用“点面结合”的手法写长征的；在品味诗歌凝练的语言同时，体会红军的英勇形象和大无畏的革命精神。

82、师：是啊，300多天的行程，天天都在赶路，天天还得与敌人周旋、战斗！路程长，时间长，考验长，斗争长……要写下这“长征”，该用多少文字啊！我们一起看！

83、足见红军的神勇无比。一“拍”一“横”也是以动写静的手法。此联对仗自然、工整，以自然环境寄寓无限感慨，极具气势。

84、颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事，从中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。“暖”字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。

85、纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。诗中对仗极为工整，用词极为精当。

86、读诗，不仅要读诗中的词句，体会诗的情感，还要读到诗作背后的那个人。读懂作者，才算真正读懂这首诗。(出示毛泽东书法作品，齐诵)

87、五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。

88、师：就是这样的红军战士，之后又爬过了岷山。岷山你了解吗？

89、不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,希望我的回答对您有所帮助，记得给我好评！~

90、一读：读准字音。正确流利地读。校正“难”“逶迤”“乌蒙”“磅礴”等

91、红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

92、师：相信我们能把这首诗背下来了，我们来试试。

93、师：我们对比着读一读，你们体会体会。

94、师：你笑了，我笑了，他笑了，我们都笑了这就叫“尽开颜”。

95、《七律·长征》——作者：毛泽东

96、生：英勇顽强的红军战士。

97、颔联承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法。

98、小结：如今“长征”已成了我们日常生活中频频使用的一个词语，那就是要不停步，勇往直前，同学们任重而道远。让我们一起奋勇向前，争优争先。

99、首联以直白的词汇、豪迈的语势，高屋建瓴，总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。它以革命乐观主义精神和革命浪漫主义风格，成为全篇的纲领。

100、“金沙水拍云崖暖”。随后出敌不意，主力南渡乌江，直逼贵阳，迅即西进，4月下旬以一部在翼侧策应。5月初，抢渡金沙江，摆脱了几十万国民政府军的围追堵截，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。